《地球上的星星》社会工作的个别化原则 | 社工观影

出品 | 社工客（ID：shegongke）

作者 | 金德竹

    单位 | 成都市新都区金东公益服务中心

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我是主播林溪，来自河北保定，热情活波开朗是我的性格，跑步 看书是我的爱好，对于声音我有不一样的理解~

社会工作的个别化原则是指每个人都应当有权利和机会发展个性，社会工作者应当尊重服务对象的个体差异，不应当使用一般或统一的服务方法回应他们的独特需要。

电影一开头就说出了主题：“every child is special”！正如社工所接触的服务对象，他们每个人都是独特的个体，一棵树的每片叶子都不尽相同，每个人也会存在性别、年龄、职业、社会地位、政治信仰、宗教以及精神或生理残疾状况等方面存在的价值差异，要重视服务对象个人对待问题的看法和感受。影片中，阿米尔汗所扮演的美术老师尼克，将“问题孩子”当做是一个“个体”，尊重孩子的个性化需求，充分挖掘其潜能，鼓励他们自由的发展。

伊夏是不幸的，有着阅读障碍的他，课本上的字母像在跳舞，听不懂老师的指令，怕被责骂而选择逃学…在传统教育观念的老师看来，伊夏是一个典型的“问题儿童”，态度差，智力低，毫无未来可言。伊夏又是幸运的，尼克老师采取非评判的态度，保持客观的立场，从伊夏所处的社会环境区了解他，无条件的接纳，敏锐地觉察到孩子的需求。认真倾听着他的自我表达，及时回应，给予支持、鼓励，让他明白自己是独一无二的，并帮助他挖掘绘画的潜能，收获自信，在绘画比赛中赢得冠军，重新获取家人的关怀、老师的尊重，原本充满问题的案主在这一刻绽放出万丈光芒。

作为社工，我们可以向尼克老师学习，把自己的每一个案主当作独立的个体，根据不同的问题和需求，制定个性化的服务方案，运用不同的原则和方法，帮助服务对象发掘潜能，建立自信，更好的实现社会适应。

运用个别化原则进行服务，过程也许会很艰辛，但当通过我们的服务让“每一朵枯萎的花”重新绽放，那么，那些曾经付出的信任与汗水便有了最好的回报。

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