孩子反映老师的种种不是，你该怎么办？

这道题目你怎么不会做啊？

我们老师没有讲清楚。

你的书上怎么一点记录都没有啊？

我们老师的黑板字太小了，我根本看不到。

你是不是经常听到孩子各种各样有关老师的不满和抱怨？

1、我们老师的英文发音（或是普通话）不准。

2、我们老师声音太轻，我坐教室后面听不到。

3、我们老师黑板字太小，我看不清楚。

4、我们老师讲得太快了（或是太难了），全班基本听不懂；我们老师讲得太慢了（或是太简单了、太啰嗦了），全班都没有几个人在听了。

5、我们老师偏心，对什么什么同学好，而专门克到我。。。

你是不是一听到这样的情况，就着急上火，很想马上向老师反映情况？或者，又怕得罪老师，不知道怎么沟通才好？

别着急。你先再看看下面一段。

你听到孩子向你反映过以下这些情况吗？

1、我上课没有认真听，我每节课都和同桌说废话。

2、我昨天的作业是抄的。

3、我上次考试有进步，是因为偷看。

4、我今天值日工作没有做，逃回来了。

5、今天，老师被我气哭了。

6、我骂了班里的某某某，就是因为我看不惯他。。。

上面那些有关老师的种种情况可能是真实的，下面这些有关孩子的种种情况也可能是真实的。

但你为什么常常听到上面那些情况，而听不到孩子下面这些情况？

你可能会说，我孩子很诚实，不会说谎的。

那我也告诉你，我还没有见过一个不会说谎的孩子。你敢说你见过吗？

更何况，趋利避害是人的本能。

出了问题之后，把责任推给他人，是很多人不假思索的行为。

上课为什么说废话？

他先说的。

你们为什么吵架？

他先骂我的。

这样的问答大家很熟悉吧。特别是做老师的。

十多年前，我碰到过这样一件事情：

有一位孩子，老是在妈妈检查他作业时，说我黑板字太小，他看不清楚，因而把题目做错。

为此我把他的座位往前调了两次，但他依然向妈妈反映说看不清楚。

我要他检查视力，妈妈说孩子视力没有问题。

那我知道问题出哪儿了。

一次上课过程中，我突然在黑板上写了几个字：某某某大坏蛋。某某某是他的名字。

全班鸦雀无声，而他面红耳赤地站起来，说，老师你说我坏话。我说，我没有啊！他说，你都写在黑板上了！我说，怎么啦？我比平时还小一号的这几个字，你怎么看得清楚啦？

他。。。

从此，我的黑板字，他全都看清楚了！

今天，我说这个话的意思，不是说我们应该怎么治这种熊孩子。也不是说，孩子反映的老师的种种不是，都是假问题。

我要说的是，你的孩子向你反映老师的不是的时候，你先别着急。

你先了解下情况，因为根据我的经验，孩子嘴里老师的种种不是，往往是自己孩子的不是。孩子嘴里同学的种种不是，也很可能首先是自己孩子的不是。

我们老师声音太轻，我坐教室后面听不到。

很可能的情况是：孩子自己没有认真听，作业不会做了，把责任推给了老师。

我们老师讲得太快了（或是太难了），全班基本听不懂。

很可能的情况是：就他几个听不懂，拿全班来垫背。

我们老师纪律都不管的，全班都很吵，我都没法做作业。

很可能的情况是：他恰恰是最吵的那一个。

孩子嘴里反映的很多方面，你先别急着相信他，你先了解情况再说。

趋利避害，避重就轻，以偏概全，严于律人、宽以待己，推卸责任、诿过于人，是大部分孩子的语言特征和行事风格。

其实，你我不也是这样的吗？

那如果孩子反映的情况是真实的，怎么办呢？下次再谈。

了解自己的孩子，是一门学问

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