高考延期提成绩,好心态胜过好方法

【平湖一柱 第1105期】

今年疫情突发,开学延期,学生只能宅家备考,这让许多考生、家长、教师非常忧心,担心学生宅家,没有教师的指导,复习效果会不好,会影响高考成绩,因此,呼吁高考延期的声音可以说是此起彼伏。

现在,教育部决定了,高考定在7月7日至8日,比往年延期一个月。很多时候,期望的事情突然变成现实,人们的反应除了欣喜,还有些不知所措:在此之前,考生是希望高考延期、盼延期,但现在真的延期了,他们“悬”着的心不但没有落下来,反而“悬”得得更高了。这是因为,每个人都知道,高考是公平的,时间是一样的,我“延”你也“延”,延期是大家的事,高考延期一个月,大家都在努力,原来成绩较好的考生会担心自己被反超,原来成绩一般的同学担心更会与别人拉开距离,还有的考生一向“怕热”,担心流火的7月,会影响自己的临场发挥……凡此种种,不一而足。

高考是一场大考,从某种意义上来说,是一个人未来发展的分水岭,因此,有这些想法很正常。

所以,高考延期,考生面临的最大挑战,不是复习,而是心态。谁能调整好心态,正确面对,谁就会在今后的备考中,保持高效率,考出好成绩。反之,如果整天忧心忡忡,延期反而成了负担。

面对高考延期,每个考生的首要任务就是及时调整好自己的心态,正确面对延期,以积极的心态去备考。

如果家长和教师发现考生有此种苗头,要给予及时疏导。高三学生,多已是成人,这个时候,不要再给他们讲太多的大道理,特别是家长,要给考生创设轻松愉悦的家庭氛围,放下身段,做孩子的知心朋友,让孩子放下心中的戒备,道出心中的困惑,然后以平等的姿态,与孩子一起探讨解决问题的方法,促使孩子放下心中包袱,轻松、阳光、积极地去迎考。

其次,每个考生要充分认识到,自己才是高考延期提升成绩的主体,一定要打好自己的“小算盘”。

一般来说,学校教师都会制定科学的复习备考计划,像“一轮课本夯基础、二轮训练养能力、三轮模拟促提升”等,每个阶段,教师都会安排详细的复习任务,每天每节课都会有具体详实的内容。但是,这里要注意的是,这个计划、任务、内容是针对全(班)体同学的。但是,每个人基础不一样、接受、反应、“消化”能力也不一样,比如最明显的,面对同一个题目,有的同学一看就会,提笔就做,几分钟就做完了;有的同学则可能一看“不认识”,二看“脸还生”,三看、四看、仍如老虎吃天,半天也找不到“下口处”。这样的同学,要想跟上教师的趟,就得多下功夫。如果确实吃力跟不上,就要放下自己的“面子”,向教师“求救”,获得教师“一对一”的辅导,否则,前面的内容还没掌握,就又跟着同学沿着教师的指挥棒往向前跑,其结果注定是,越跑欠帐越多,跑到最后,还不如不跑……

因此,每个同学,要在教师复习的“大计划”下,根据自己的实际情况,打好自己的“小算盘”,找到教师指导和个人计划契合点,稳扎稳打,步步为营,不求跑得快,只求跑得稳,跑得实,每跑一步,都留下坚实的脚印,每一天都有货真价实的提升,如是,才会不使时间浪费,才会让高考延期“延有所得”,决胜高考,取得理想的成绩。

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