【林子童】“汉听”的后遗症
“汉听”的后遗症
福清市实验小学六年八班 林子童
指导老师:王俊英
据本院的权威专家坐诊,全面检查记录,13岁的林子童已被确诊患有“汉听后遗症”。其主要症状有以下几点。
症状一:该“患者”在参加汉听集训后,日以继夜地认真学习。作业完成后,不能像以往一样看电视、玩手机,而是必须拿出复习资料寒窗苦读。起初还叫苦连天,不过在经过一个月集训后,早已习以为常。以至于当有时没有分发资料时,不能心安理得地看电视,玩手机时如坐针毡。而是下意识坐到书桌前,捧着词典孜孜不倦地读着。
症状二:该“患者”在忙里偷闲看课外书时,由于受到汉字文化的长久熏陶,在碰到易错、难写的字时,会习惯性地拿出手指在桌面上写上两三遍,还会留心地记在错题本里。而这,在“患者”过往的十二年里,是史无前例的。
症状三:过去的日子里,该“患者”觉得时间过得极其枯燥漫长。可自从参加了汉听后,恨不得把一秒掰成两秒用,时时刻刻和时间赛跑。争分夺秒地背词语,走路时捧着词典,吃饭时拿着复习材料,睡觉前默念着《增广贤文》,脑子里时时萦绕着汉听的精华。
以上为本院对此“患者”的症状总结。接下来是本院开出的处方笺:与其说该“患者”患有汉听后遗症,不如说汉听使她改掉了怠惰的坏习惯,端正了学习态度。为此,本院决定不予任何治疗,使其良心循环,为“患者”在今后的学习生活中打下一块坚固的基石。
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