“国庆模拟考”成绩公布，暴露现阶段复习存在5大问题！（附试卷与参考答案）

国庆结束了，模拟考的成绩也出来了

模考传送门《国庆想放空？不如来一场模拟考PK，测测复习效果！》

铎铎子需要提前说明的是，本次模拟考的目的不是为了打击大家，而是希望崽崽们能找到当前复习的不足，然后利用最后的时间，查漏补缺，有目的性的备考。
▲ 部分考生提交的答题试卷
本次模拟考共712人报名，发出试卷500份，在规定时间内完成并获得免费批改的同学共计134位。所以，下一次，免费批改的次数和名额要不要再多一点呢

01
模拟试卷与难度分析
总体来说，本次模拟考的试卷难度不大，无过于生僻的知识点，紧密贴合真题，但对于现阶段的考生来说，还是具有一些挑战。具体的分析如下：
1、名词解释的6道题目，覆盖了新闻学（马克思主义新闻观）、传播学（社会责任论）、中新史（四不方针）、网传（媒介接近权）、广告（信息流广告）的知识点，均为2020年的高频真题原题。
2、简答的四道题目，效果研究和拉扎斯菲尔德是传播学的核心考点，新闻专业主义的客观原则是新闻学的核心考点，新闻报道策划创新属于网传和新闻实务的考点融合，这四道题目，均可以在2020年的真题中找到原型。
3、论述题比较考察综合能力，是传播学、热点和网传核心考点的结合考察，需要用到智能媒体、把关人及其嬗变、新闻推荐平台的相关知识点，具有一定难度。
4、新闻评论选取的是近期的热点#小学学生将营养餐倒掉溢出垃圾桶#，事件非常清晰，但写出新意有一定难度。
02
考试成绩及打分标准

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通过上图可以看出，成绩在120分至140分的7人，100分至110分的25人，80分至90分的44人，60分至70分的28人，40分至50分的13人，0至30分的17人。
多数考生的成绩在80至90分之间，总体来说，大家的复习进度还是不错的。
本次试卷批改，共有10位双一流高校的学长姐参与，具体的评分标准如下：
1、名词解释打分标准
一般来说，名词解释的答案至少应该包含4个要点，如含义+核心理念+特点+背景+变化+意义+案例等，每点1分，逻辑呈现与书写1分。
2、简答题打分标准
一般来说，简答题的答案应该紧密贴合题目中的提问，然后有所扩展，15分的答案，至少应该包含3个要点，具体为题干核心概念的解读+紧密贴合问题的论述+总结拓展性的论述等，核心论述10分，其他部分共5分（含逻辑书写）。
3、论述题打分标准
一般来说，论述题的答案应该紧密贴合题目中的提问，分点论述，分层说明，有所扩展，30分的答案，至少应该包含3个要点，具体为题干核心概念的解读+紧密贴合问题的论述（一般有两个及以上的问题）+总结拓展性的论述等，核心论述20分，前言及结语5分，逻辑及书写共5分。
4、新闻评论打分标准
一般来说，新闻评论应做到标题规范，角度新颖，观点明确，论述严谨，结构清晰，观点符合主流价值，每点5分。
平时做专题笔记时，对于一些热门的知识点，如后真相、5G、算法推荐等，希望崽崽们能按照论述题的标准要求自己，这样才能玩转各种题型，考试时做到临危不乱，游刃有余。
03
现阶段答题问题总结
通过本次模拟考，铎铎子发现，大家的复习及答题主要存在以下5个问题：
1
基础知识不扎实
新传的基础知识，就像大厦的地基，必须要打牢，不然很容易崩塌。
本次模拟考，基础知识不扎实的表现主要是完全不会、内容不充分、语病三个方面，小伙伴们现阶段千万不要盲目迷恋背诵很多所谓高大上的理论，在基础知识不牢的情况下，这些理论的使用只会给人一种“炫技”的感觉，得不偿失。
铎铎说：语病问题，这两句话，铎铎子读起来真的感觉有丢丢别扭～后期要练一练语文！
铎铎说：新传考研慢慢进入“去参考书时代”，除了新闻学、传播学、新闻史、新闻实务等传统基础知识，一些每年都考的大热门，同样需要被列入“基础知识”的范畴，例如上面的三个。
铎铎说：这是两个简答题，如果你按照名词解释去答的话，也就只能得到一个名词解释的分

所以，最后20多天的时间，一定要把基础知识复习、巩固好。关于新闻学、传播学、中新史和新闻实务的基础知识，大家可以参考以下五篇文章：
传播学复盘！近三年高频考点和考查方式汇总与分析
新闻学复盘！带你拆解近三年高频考点和考查方式！
数说《传播学》｜72所双一流高校2020新传考研真题研究报告
数说《中新史》｜若新闻史让你头秃，这14所高校的真题可以借鉴！
数说《新闻实务》| 有23所学校去年实务考了100分以上，72所双一流都非常重视它！
2
解题思路不明确
还有一个问题主要出现在“解题”上，主要表现为读不懂题目、抓不住重点，以简答题第2题、第4题和论述题最为典型。
如简答题第4题，题目问的是“媒体融合的过程中，新闻报道策划创新主要体现在哪些方面？”
解题的关键词应该有三个，即媒体融合、新闻报道策划、创新的具体方面，其中创新的具体方面是本题的落脚点，也是问题的核心所在，其他两个方面按照名词解释简要说明即可。
⬇️下面铎铎子精选两个答的比较好的，小伙伴们可以参考一下！
3
逻辑书写不清晰
解题准确，答题重点也没问题，下一步就轮到书写和逻辑“出错”了，主要表现为框架不清晰、不会“排版”。

简答和论述题的分值很高，绝对不能按照名词解释的套路答，需要逻辑清晰，让老师看到你的思路，所以列框架非常重要。

上面这位同学的答题内容是比较完善的，但所有点都挤在一起，批卷老师需要花不少时间去自己梳理，这会影响老师的心情（毕竟几百份试卷，老师也不轻松），并给老师一种无逻辑的感觉，“首因效应”了解一下

第二位同学有逻辑意识，但不知为何还是不分段，都放在一起。大家都要有“排版”意识，让卷面看起来整洁、美观一点，“锦上添花”也非常重要。

还有一种极端是，既然你叫我分段，那我就好好分段，而且特地加上小标题，帮助老师找点。谢谢崽崽的良苦用心，适时分段是个好习惯，但每段前都加小标题没有必要，总感觉这样傻傻滴

4
时间分配不合理
有一个“新传答题技巧”流传甚广，那就是“名词当简答答，简答当论述答，论述当论文答”，原本是新传学子自嘲用的，没想到真的有人当成了金玉良言。
像下面这类给出答题框架，却没有详细论述的同学，多半是前面答题用了过多的时间，建议小伙伴们按照分值准备字数，5分的名词最好控制在300字左右，不要占用太多时间。
下面铎铎子提供一些节约时间的小技巧，供崽崽们参考：
（1）知识点记得滚瓜烂熟，最好一看到新传名词，脑海里的知识就止不住往外翻涌，这是最最重要的一点。
（2）平时多练练写字的速度，多用楷字，试问谁不是一场专业课下来，手指关节都写肿了呢。
（3）有归类意识。同样类型的题目，答题套路往往都是一致的，如涉及到措施类的题目，往往都是从传统媒体、新媒体平台、网络用户、政府、技术、法律规则等几个角度分析，把握这些规律，考试时可以省去很多思考的时间。
5
新闻评论不标准
针对新闻评论的问题，铎铎子今天主要以标题为例，因为标题是老师最先看到的部分，是考生观点和角度的浓缩，很具代表性。新闻评论标题的主要问题如下：
（1）论点太大，不具体
一般来说，不建议考生使用这种设问类的标题，因为“浪费由何而已”这种宏大的论述，短短800字是讲不清楚的，建议直接表达核心观点，例如本文涉及到三个主体，家长、学校和政府，每一点只是泛泛而谈，缺乏深度。
同样，“不完善的校园餐饮机制”也是一个很大的点，现有情况下很难掌控。类似的情况还有：
“如何全方面改进”可以写一个长篇论文，800字写不深。
“质量”这个词太宽泛，新闻主要反映的是口味、营养问题，标题要具体一点。
（3）拿来主义不可取
上面这两篇评论的标题都不错，观点明确、犀利，但是跟中国青年报的这篇评论《小学生倒营养餐“溢出垃圾桶”：难吃也是一种浪费》有点像，建议大家不要直接使用媒体公开发表的评论标题，会给人“偷懒”的感觉，还容易“撞在一起”，但可以借鉴、学习。
（4）标题表述不规范
标题表述不规范主要表现为观点不清晰、不明确，逻辑混乱，消息标题乱入等。
例如，下面的这个标题逻辑就有点混乱，因为“众口难调”是校长说的，“浪费食物”的行为是学生直接发出的，主体是不一样，建议改成《“众口难调”不是营养餐难吃的理由》。

下面提供几个比较规范、角度比较新颖的标题，供小伙伴们参考：

  • 莫让“营养餐”变了味儿

  • 勿因“众口难调”而索性“不调”

  • 众口难调？不如责任“辅料”

  • “食物浪费”，不能只怪孩子教育不到位

  • 唤醒责任意识，别把问题推给塑料桶

  • 营养餐不合学生口味被倒掉：唯有修其身才能壮其名

编辑 |  小树学长
策划 |  冲刺团队
主编 | Deca学姐
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