胡子宏生命日记（320）：现在不坚持，以后也会放弃
胡子宏生命日记（320）
现在不坚持，以后也会放弃
（一）
我跟一位家长聊天，问孩子的考试成绩。她说，不理想，语文100多分，数学100多分，英语糟糕点，70多分。
我说，暑假是补课的时机，从分数上看，貌似不那么糟糕，如果你想让孩子成长你希望的尖子生，那么，这个成绩是很差劲的。
她说，小学有那么重要吗？我不想让孩子失去童年的快乐，不想给孩子太大的压力，只想让他快快乐乐。
这位家长，在暑假的设想是，带着孩子外出度假，然后写作业，从下学期起，抓紧学习，把英语成绩补上去。她说，我很想参加你的作文家教，可惜买好车票了。
我忽然感觉到，同样是学生家长，我们对孩子教育的理念，差了十万八千里。
（二）
我问那位家长，当那些优秀同学向你家孩子显摆分数时，当老师在班级里宣布前十名的名单时，当孩子面对难题抓耳挠腮时，你觉得，他是在享受童年的快乐吗？
我说，如果你想参加我的作文家教，快来啊。如果你想给孩子补英语，快行动啊。为什么，非要拖到下学期，非要幻想今后某个时刻，你家孩子的成绩会突飞猛进呢，那现实吗？
她说，晚一学期会怎么样呢？我说，晚一年也未必是多大的事儿，可是，一年后，你会专注于孩子的学业吗？现在不坚持，以后也会放弃。到了新的假期，你会带着孩子旅游，你还想带着孩子开阔视野。
当然你会说，行万里路又何尝不妨呢？旅游不是开阔眼界的形式吗？开阔眼界，不是成长的内容吗？
是，你说得很对。可是，你既然希望孩子享受旅游，享受轻松，那就不要渴求孩子在考试中有独占鳌头的分数。如果想在高考中脱颖而出，靠旅游，靠放松，是不会实现的。
我说，现在的症结是，你又想让孩子快乐成长，又想让孩子考高分，这在我看来，就是冲突的。即便你意识到孩子的英语有了欠缺，可到了假期，孩子一使性子，你还会给他另外一种轻松，你们依然无法专注于学业。因为，每一次你都没有展现出斩钉截铁的态度，面对学习的压力，你都在指望着以后，现在选择着逃避。
我说，明日复明日，明日何其多？你习惯于放弃，等到小升初的时候，等到中考的时候，孩子的成绩积重难返，你和他还会快乐起来吗？孩子使性子要去上重点初中和重点高中，你能满足他的要求吗？
（三）
我不知道这位家长将如何陪伴孩子度过暑假生活，但是，我敢预料，如果她没有拿出超常的措施去弥补孩子学业的短板，那么，孩子想要获得优秀的成绩，几乎是痴人说梦。
现实中，类似的家长有很多。
有的家长说，我家孩子刚上初一，离毕业还有两年多呢，我们有足够的时间去赶超他们。
我问他，你们仅仅凭时间的宽裕就能成功吗？未来的两年里，你们要付出比别人更艰辛的努力，才能缩短与别人的差距。如果你们在懈怠，别人在刻苦学习，那么两年多里，你们之间的距离只会越拉越大，怎么会缩短呢？时间带给你们的不是宽慰，而是越来越大的压力，是越来越大的差距，是越来越大的失望。
坚持，就要从现在开始，不要有任何的松懈。坚持其实不是特别困难的事儿，最大的障碍是克服不了某些诱惑。那些学霸的家长，都有一种持之以恒陪伴孩子的决心。
我家教班的一个学生，数学被扣了5分，在班里是第五名，孩子妈妈就感觉到紧迫感，寒假里就要请老师讲清楚孩子错题的原因。有两个学生，因为我的作文家教与数学奥赛培训冲突了，家长执意联系我，要我补课。
连我都觉得，何必弄得孩子这么紧张，我的课也只是补充一些课外知识，多数是重复讲过的，缺几次何妨？
家长却认为，一次成绩的下滑，就可能意味着下次成绩的继续下滑，成绩的提高就是马拉松，一旦离开第一方阵，再赶上去很难。
（四）
我读到汪国真一句话：人能走多远，这话不要问双脚而是要问志向；人能攀多高，这事不是要问双手而要问意志。
如果我们制定了一个适合的、眼下努力一把就能达到的目标，为什么非要指望着以后呢？今天的事儿拖到明天，那明天的事儿岂不是压成了堆？现在开始坚持，就是积累量变，只要不放弃，质变总会到来。
我们每一个家庭，都对孩子寄予了多大的希望啊。那种美好的设想和期盼，被我们勾勒成一幅美好的画面、一座华丽辉煌的楼阁、一种充满生机和活力的场景。可是，没有行动，没有坚持，期盼会成为虚幻，画面会成泡影，楼阁会成为空中云朵。
我们见多了会设想的人，见多了聪明的人，见多了能说会道的人，可是，能做成事情的，是埋头苦干、不抛弃不放弃的人。
现在不坚持，到哪里，到何时，都会放弃。这句话用在父母对孩子的栽培上，再合适不过了。
其实，这句话，用在任何一件事上，都有异曲同工的奥妙。
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