五年级科学上二单元教案4

教学内容2.4光的反射课时1教学目标1、按照说明正确进行实验操作2、制作简易潜望镜3、认识自然事物的变化是有规律的4、人们掌握了自然规律就能更好地生产和生活教学重点教学难点1、光碰到镜面会改变传播方向，被反射回去，形成反射现象2、反射光也是直线传播的3、人们利用光反射原理发明了很多有用的器具教学方法实验探究法教具准备有关反射的图片或课件、潜望镜模型手电筒、小镜子、制作潜望镜的材料教学过程教师行为学生行为一、问题导入新课二、实验探究活动1、导入1）请同学们观察实验室的日光灯管，上面为什么要装灯罩呢？（一）、照亮目标1)书上有三个照亮活动，请仔细阅读操作要求，并在书上画出光的路线2）小组合作完成分发材料：手电筒和教科书学生操作完成三个实验交流汇报实验结果小组评议3）解释光的反射概念（光碰到镜面改变了传播方向，被反射回去。）(二)、运用光的反射自主回答同学补充按问题合作探究组内交流达成共识明确光的反射教学过程教师行为学生行为三|拓展延伸四、教学小结1）汽车反光镜（凸镜）2)医生带的额镜（凹镜）3）试着画出光的路线图4）不锈钢勺的内外两面3、 做一个潜望镜1）自学书上的制作要求2）每个人利用现有材料进行制作1） 利用反光镜制作的其他玩具：万花筒、观景箱等4、 反光带给我们的不便1）玻璃幕墙光的污染2)瞳孔能控制入射光线的强弱万花筒的制作先自主制作组内评议展示作品质疑，谈收获试着回答说出理由自主学习制作过程看教材组内合作制作万花筒展示评议畅谈板书：                      2.4光的反射光碰到镜面改变了传播方向，被反射回去，这种现象叫做光的反射汽车反光镜：凸镜                       医生带的额镜：凹镜光的路线图                             光的路线图教学反思：