【教学设计】鱼

沈 娟

获嘉县特殊教育学校

一、教学目标:

1. 引导学生进一步感知汉字的造字规律,感悟汉字的表意功能,感受中国汉字的奇妙。

2. 通过教学,使学生进一步受到汉字文化的熏陶,激发学生学习汉字的兴趣。

3. 认识并学习书写“鱼” 字。

二、教学重点:

感悟汉字的表意功能,认识并学习书写“鱼”字。

教学难点:1.了解汉字的造字规律,感悟汉字的表意功能;

2.“鱼”字的书写,“小鱼”馒头的制作。

三、教学过程:

1. 师生交流今年的春节感受,一起回忆往年过春节的热闹情景,提问复习上学期学习的最后一课《新年到》,引导学生描述传统的过年风俗,出示课件“剪窗花”,导入课题《鱼》;

2. 复习旧知,提问学生认读生字;

3. 互动小游戏:猜猜这是什么字。

通过游戏,使学生进一步加强对汉字造字规律的感受,感悟汉字的表意功能,感受中国汉字的奇妙,激发学习兴趣;

4. 看课件图片,欣赏各种美丽的鱼;

5. 看课件演示,引导学生把古代各种写法的“鱼”字和现在的“鱼”字做字形比较,从而懂得现在“鱼”字在字形上表达出来的意义。

6. 看课件演示,引导学生把“鱼”字和实物“鱼”做比较,从而进一步懂得现在“鱼”字在字形上表达出来的意义;

7. 引导学生跟着小视频,学习书写“鱼”字并口头练习组词;

8. 呼应开头的春节习俗,引导学生欣赏漂亮的“小鱼”馒头,祝福大家“年年有余”,激发学生动手做“小鱼”馒头的热情;

9. 跟着小视频学做“小鱼”馒头:

(1)学做一条小鱼;

(2)学做两条小鱼。

10. 巩固旧知,检查小结,布置作业。

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