看看世纪之前的老师，泪目！
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从 此 过 上 没 羞 没 臊 的 观 影 生 活
教师节到来之际，
教育的话题被重新提及。
而教育被诟病成“填鸭式教育”、“应试教育”的声音仍不绝于耳。
派爷昨日重温了一部电影，发现它恰恰指出了中国现代教育之殇，
所有教育工作者、家长和学生们都应该看看。
它就是《无问西东》。
《无问西东》是献礼清华100年校庆的片子。
其中发生在清华的四个故事串起了中国近代史。
这四个时期分别是1923年、1938年、1962年以及21世纪后。
此片虽然爱情、友情以及亲情皆有所指，但最打动人心还是其中传承百年的“教育理念”。
教育理念为二：对自己的真实以及三观的树立。
（派爷在后面会详细分析）
影片中的教师群像让人印象深刻。
梅贻琦
在第一个故事中，吴岭澜因为文强理弱，所以请教梅校长是否转科。
吴岭澜读理科的初衷是最好的学生都读理科。
在那个中国饱受欺压的年代，读实科才能学以致用，实业兴邦，那亦是时代潮流。
而梅校长给出的答案是“真实”。
“你看到什么、听到什么、做什么、和谁在一起，有一种，从心灵深处满溢出来的不懊悔、也不羞耻的平和与喜悦。”
做任何事遵从自己本心，才能从容自如。
现在多少学生曾有过吴岭澜的彷徨。
在选专业时，该选择就业前景好的专业呢，还是自己感兴趣的专业呢？
权衡利弊，学生们会偏向前者。
比如，学生们会争先恐后投入金融专业的怀抱，但因不是心之所向，一味死读，最后学而无用。
泰戈尔
“真实”这个字眼也被1924年到访清华的泰戈尔提到过。
那次泰戈尔的演讲题目便为“对自己的真实”。
泰戈尔说：
“你们知道自己的内心，你们知道自己的文化，你们史册里最完善最永久的是什么。因此我至诚地恳求你们，不要走错路，不要惶恐，不要忘记你们的真心和真性。”
那个时代，东方文明正被西方物质文明颠覆。
泰戈尔口中的“真实”更是民族的真实性：
如何在西方国家的高压下，清醒地意识并保有民族自身蕴含的东西。
吴岭澜深受感召，便弃理从文。
吴岭澜
在第二个故事里，吴岭澜从学生转变为老师的角色。
他将“真实”这一人生真谛继续传递。
沈光耀当时就读于西南联大，他本打算投笔从戎，可因祖训不允，进退维谷。
吴岭澜的一席话点醒了他。
吴岭澜说:
“不要放弃对生命的思索，对自己的真实。”
他的话给了沈光耀极大鼓励。
面对饿殍遍地，沈光耀违背祖训，遵从内心，成为飞行员，奔赴前线。
教官
在招募战斗机飞行员时，因筛选严格，无人敢上，于是教官言辞恳切地说：
这个时代，缺的不是完美的人，缺的是从自己的心里给出的真心、正义、无畏和同情。
这句话原本是为了鼓励那些年轻人踊跃投军，
现在看来此三观不能再正。
个人品质远比个人能力可贵。
优秀的人无数，而品行兼备的人寥寥。
教官的话成为了沈光耀的座右铭。
他用自己的行动甚至生命践行着这句话。
沈光耀开飞机将补给品空投给孩子们，此为真心和同情。
（被他救助的孤儿陈鹏成为了第三个故事中的男主角。）
他为了战友生命，为了国家安危，舍生取义，此为正义和无畏。
王力宏饰演的沈光耀是完美的，
然而这样的好儿郎却身先士卒，为国捐躯。
可以说他的死虽可惜，但无上光荣。
沈光耀的死也证明了那个时代的教育是先培养人成人，再培养人成材。
那个时代的教育是把国家的精英送往战场。
因为天之骄子们所受教育即拯救于国家于危亡。
上述是刻画得较为详实的教师形象。
但也有散落在片中的剪影。
沈母嘱咐光耀要过自己想过的人生。
读书是为了享受人生乐趣、结婚生子亦是如此。
功名利禄皆是幻光。
人无需对父母负责，只需要对自己负责。
现在多少的父母望子成龙、望女成凤，认为要孩子应该赢在起跑线上，便要超前地学习。
而孩子就像提线木偶，任父母摆布，只为成为父母所希望的样子。
影片中还有那位“静坐听雨”的物理老师。
有一天，暴雨击打在铁皮屋顶上隆隆作响，学生们听不清老师讲课。
老师便教学生们静坐听雨。
沈光耀打开窗户，望向窗外：
雨中有坚持操练的同学。
有钓鱼的渔翁。
暴雨指喧杂尘世，静坐听雨则是静下心来，在尘世中观察世界、倾听心声。
西南联大时期，教学条件艰苦。老师们在野外、洞穴、警报声中讲学。同学们孜孜以求听讲。
教育的关键不在于多么敞亮的课堂、多么先进的教学设备，而在于教学的心以及求学的心。
《无问西东》这些对于教师的描画勾勒无非传递着两个教育理念——求真！
多少人是为了成为父母眼里的好孩子，老师眼中的好学生而活着。
他们的自我意识早已被扼杀在了摇篮里。
对于大人而言，多少人为了所谓的普世价值观活着？为了追求功名利禄而忘记初心？
《无问西东》中的张果果揣度人心而陷入烦恼的困境是现在人们共有的。
我们在尔虞我诈的纷杂尘世中，已经随波逐流，丧失自我。
正确的价值观！
教育是传道授业，教处世之道在前，教生存本领之后。
“真心、正义、无畏和同情”正是处世之道。
在社会上不随波逐流，对待人事物真诚恳切，对弱者施以援手等等。
而现在的教育是反其道而行。
将教授书本知识置前，将学生们教成做题机器；而对于他们的个性养成则不闻不问。
多少孩子沦为了流水线教育的牺牲品？
是否能成才且不说，能否成为心智健全的个人都成问题。
现代教育之殇让人心痛不已。
以上是派爷看了《无问西东》的一点感想。论点有些悲观，且尚不能将目前的教育情况全部概括。
最后，无论大人和小孩，
愿看到文章的你，无论何时，爱你所爱，行你所行，听从你心，无问西东。