谈谈教育的“润”

前几天在崔雅儒老师的名师跟岗中，聆听了北师大附中梁柏健校长的一场非常有教育情怀的讲座，梁校谈了自己近27年来做校长的一些经历和想法，娓娓道来、很实在，也让人深受启发。在讲座中我细细品味了他的几首诗词歌赋，被他的和力、定力和耐力所震撼，也被校长的教育大家的情怀所打动，学习了校长的“三字经”、校长管理的“三种层次”、校长的“三美”“、三融”、“三种专业素养” “三家”等，了解了书香润璞的文化底蕴和内涵，懂得了润物细无声的巧妙。其中，梁校特别谈到了一个“润”字，让我思考了很多。

“润物细无声”，教育中的润，润在哪里？

润，在家里

家长，是孩子人生路上各个方面的启蒙老师。家庭教育，对孩子一生的影响举足轻重。

润，在家里，怎么体现？

读幼儿园、小学早些年级时，在家里应该是培养独立学习、做作业、独立自主的各种习惯，在学校里学会与小朋友们一起快乐玩耍、友好相处的品性、与老师快乐沟通的相融相生吧。

每次上学的时候，你可以尽情地牵着他的小手、哼着小调，开心地走到学校，放学接他的时候，可以很温暖的问一句“今天在学校开心吗？”

在孩子告诉你开心与不开心地过程中，你自然会了解到发生在他身边的事情，包括课堂状态、与同学相处的情况，你都可以在他的回应中了解，从而再做出合理的反应和引导。如果孩子告诉你学校发生了不开心的事，你可以问问他，“怎么了？”“为什么?”“那你觉得该怎么办呢？”

从小把权力和责任交给他，让他自己学会思考，如果他还不知道怎么回复你，你可以以朋友的身份，轻声问问她，“这样好不好呢？那样呢？”等去启发他思考，不要直接给他你的答案，而是应该去引导他——从小就有自己的责任意识、解决问题的思考和人的担当。这也是印证了一句古话“三岁看大，七岁看老。”虽然不能看到所有，但从旁也能看到一丢丢吧。

孩子上高中了，特别是在寄宿制的学校，一个星期，只有周末的时候你们才能见上一面。回到家里，千万不要第一句话就问：

“你学习怎么样？”

“你们有考试吗？”

“考得怎么样？”

这些，自然其实是父母关心和在意的，可是这个提问，会让孩子很烦躁，也很反感。他会觉得我的父母，除了关心我的成绩，什么都不关心。不是的，其实父母和老师彼此都很在乎对方的感受和言语。我理解父母，“望子成龙，望女成凤”，天下父母的期待都是一样的；但我也理解孩子，一个星期在学校待了五天，每天8节课，加上早晚自习，认真听讲的孩子，也是很辛苦的，因为要消化知识，这种感觉我深有体会，从学生路上走过来，做了一名全职的老师，再继续进修学习，重新体验当一名学生的感觉，觉得读书，确实也是一件很辛苦的事儿。所以当孩子周末回到家，我觉得家里的滋润特别重要。父母关爱的问候，一顿晚饭，孩子爱吃的饭菜，饭桌上一家人有说有笑的交流，吃的香甜可口、舒心悦心，内心怎么都是暖暖的。这个润，也是精神食粮，是每周五天学习日的心灵动力，还得不留痕迹，更不要有牺牲情结，说“你看我为了你，我辛苦买菜做饭、一会都没闲着，我为你，为这个家是如何如何地付出。。。。。。”这个千万要不得，不要因为你的爱，让孩子背负着压力前行，很累；让你的孩子，因为你心甘情愿、毫无抱怨的爱，有动力地前行。

家，是每一个人心灵栖息的港湾。人生不仅有温暖和煦阳光，还有狂风暴雨同行，因为家，有了前行的动力；因为家，有了风雨无阻的勇气；因为家，有了坚定不移的决心。无论孩子成绩的好坏，家，应该始终如一的给孩子一个温馨的港湾，温暖的怀抱与全心的接纳、全然的信任。

    告诉你的孩子，无论你是谁，无论你今后成为谁，家的大门，永远为你敞开；无论外面遭遇了什么挫折，无论考试考得如何，只要你一直在努力，爸妈永远都在家里，备好饭菜，等你。

走上回家的路，内心定是愉悦的、期待的、温暖的。

润，在学校

     学校，不仅仅是教授学生书本知识、间接经验的地方，更应该是关注学生的各种身心状态的地方，学生在这里不仅仅是学到生硬的课本知识和间接经验，更是在这里种下希望的种子，让梦想启航的地方。在学校里，学生可以学会如何接纳所有不同个性并友好与同学们相处、与老师相处、与室友相处，学会生存的基本技能，学会沟通的艺术、学会如何尊重他人、如何关爱一个人、一个集体，从而为提高自己今后的生活质量做好充分的准备，然后才有了创造属于自己独一无二的生命价值的可能。

学校的润，无处不在。最简单的，是校园的润、文化底蕴的沉淀，学校的一砖、一瓦、一墙、一树、一字。。。。。。无处不在、无时无刻不在滋润校园内的人们，但我觉得学校的润，更重在校园文化、教师的内在潜移默化和榜样示范，这些更是在滋养学生的心灵。

我带的是高中生，孩子大了，各种家庭环境下成长起来，有自己的独立思想，行为上也不再像小学生那般把老师看成那么言听计从、至高无上，这时候我们做班主任的，就得从心灵上去滋养他们，去理解、关爱、尊重他们。

还记得以前有一女生，来例假，肚子疼的很，做老师的能做什么呢？身为女性，我能体会这种难受，我能做的也只是略尽我的绵薄之力，给他们准备红糖，放我办公室里，学生来请假的时候，我逼着她喝红糖水，滚烫滚烫的，学生烫在嘴里，却记在了心里。毕业多年后，还会提起；还有一个女孩，咳嗽严重，一大早，却还在喝冰水，我再三反复提醒，只能喝热水，当时那孩子虽然表面没有说什么，但多年后告诉我那个早读，印象特别深刻，觉得内心很温暖，像家人一般；一个男生，周末忙着参加各种补课和雅思学习，忙得饭都来不及吃，晚修铃声打响了，他匆忙跑向教室，手里提一快餐盒子，我了解了情况后，没有责骂他，也没有让他进去，而是给了他我的钥匙，让他去我办公室吃完了再回来学习。这些不需要刻意地做，把学生当成一个人，一个有血有肉、有情感的孩子，是一件很自然正常的事儿，有时候回馈的不仅仅是师生的关系，更是相互温暖的友谊。润，在日常生活的点滴中、课堂上、一个师生互动的眼神、一个肯定、一个赞许、一种欣赏，也许就成就了一个记忆的永恒。教育的润，作用挺大，有时也微不足道，不值一提。关键看人、看你、看对方怎么想。

“学高为师，身正为范”这是师范二字的注解。作为一名教师，自身的榜样示范作用要求就在那里，不管你做的好与不好，正与不正，学生就看在眼里。教师，也是一个普普通通的人，有困惑和喜怒哀乐的时候，也会犯错，但大体上都是自律的、身正的、不带情绪的，咱不可能时时刻刻、每分每秒都那么完美无瑕，至少大多数时候是正能量、传递快乐与激情、传递梦想与未来的使者吧，在这些日常的点滴中，潜移默化地“润”着咱们祖国未来的花朵，也是辛苦并快乐着。

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润，在社会

教育的责任不仅仅是在家庭、学校，社会的影响力不可小觑。

社会是一个大环境，每个社会上的人，都有责任为这个成长的大环境呈现自己积极的一面，都有义务管理好自己的言行，润育祖国的花朵、祖国的希望和未来，三者的合力会创造出更美好的画面出来。

做教育的人，要有定力，要耐得住寂寞，守得住底线，切忌急功近利、迷失自我。要有一种“独上西楼，望尽天涯路”的空杯心态，静下心来，多读书、多践行。做教育，要遵循教育的内在规律，潜下心来沉淀，用心研究。

润，其实就是一种潜移默化，日积月累的正能量影响与爱的传递，滋润心灵，润在心田，润化内在。在润中悄无声息地改变，在润中循序渐进地成长，在润中勇敢地蜕变。