“坐立行走有样儿,听说读写有招儿” --新寨小学开展学生良好习惯培养经验交流会

遥夜泛清瑟,西风生翠萝。当秋风拂过校园甬路旁郁郁葱葱的麦苗,新寨小学教研的氛围正如花坛内蓬勃盛放的红菊一样热烈。为提升学科教学质量和班级管理水平,新寨小学于2021年10月14日下午开展了以“坐立行走有样儿,听说读写有招儿”为主题的经验交流会。

会议伊始,王晓宇校长用“深入课堂,有话要讲。学生发言,声音要响。交流汇报,注重分享”的幽默顺口溜,引出此次交流会的主题。交流中,老师们踊跃发言,金句频出。其中不仅有班级小组良好习惯如何开展的介绍,还有耐心细心教育孩子们“有规矩、有分寸”的好点子;有如何提高听说读写能力的“秘诀”,更有家校共育、合作培养的新方法……

低年级班主任认为,教师的眼神作用非常大,可以起到提醒、警示、鼓励、表扬的的作用;小红花、小笑脸使孩子们获得成就感;“小口令”直截了当,便于沟通,值得借鉴。

中年级班主任指出,课前小展示、小组积分制、评出小明星等方法能起到培养学生表达能力、激励学生向榜样看齐的作用,可以一试。

高年级班主任有“招儿”:“学为人师、行为世范”是教育的灵魂,教师在行为规范方面的言传身教起着潜移默化的作用;教师既要在班级管理中随时转换角色,关注学生的“坐立行走”,又要在课堂上独辟蹊径,培养学生提高“听说读写”能力。

科任老师们也有自己的小窍门,如,英语课上多跟读、大声读;科学课上勤动手、多操作;道法课上多提问、善抢答等。

会后,学校领导班子作了总结性发言,指出三点:(1)明确要求、反复抓实、关注学生、评价到位;(2)学生管理虽然固然重要,但“打铁还须自身硬”,作为教师,要努力提高掌控和驾驭课堂的能力;(3)区别不同学段、发挥自身优势、打造独特风格。

大家的发言既朴实又精彩,从不同角度分享了宝贵经验和巧妙做法,展现了新寨小学老师们的“百变风格”和各个班级的独特风采,使在座的每个人都有所得、有所思,相互学习、取长补短,为创建和谐、特色的班风和校风起到了积极的促进作用。

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