孩子逆商的培养，始于接纳！
1
前段时间一位妈妈留言说，
“发现我家孩子，无论是游戏还是玩闹，不允许自己失败，觉得自己输了就是输了全世界，会非常的失落，不开心，有时候还会为此发个小脾气。
觉得自己输了就不对，都不知道怎样让他正确认识失败，认识失败不可怕。
但又怕他没了好胜心，那个度好难拿捏。”
还有妈妈说孩子不管是下棋还是玩游戏，输了就会哭没完没了。
其实这个跟孩子的逆商有关。
记得那时候小小鱼三岁多的时候。
我经常带着他还有表哥、表妹在公园玩游戏。
有时我们就会玩一些竞赛的游戏，比如老鼠偷油或者老狼的游戏。
因为他还小，但是玩的劲儿很大。
等他输了几次之后，就开始不玩了。
一个人闷闷不乐。
我们都来劝他加入，哥哥还急着说“输了又没事，生什么气嘛！”
而我在旁边鼓励他：“快来，等你长哥哥那么大的时候，也能跑的很快的，别灰心，来玩吧。”
可他还是不会加入，宁愿一个人在旁边坐着。
我觉得在这方面还是要多花点心思引导才行啊！
如今再看，两年时间过去了。
不管是玩竞赛游戏或者是下棋。
他已经不会太在乎这个输赢，而只是希望你能多陪他玩一会。
这是一个非常了不起的转折——让孩子能坦然地接纳输（失败）。
2
逆商的培养，父母是最好的教练，给大家分享三个建议。
为什么很多孩子抗挫折能力差？
这跟孩子从小被众星捧月式地夸赞分不开。
你常常会看到一家人围着孩子说你真棒啊！
可是，成长其实需要很多的养料，比如需要赞扬也需要适当的挫折。
而很多父母却只看到了赞扬换来的笑脸，往往忽视了挫折时需要培养的坚毅品性。
所以第一个建议是多给孩子鼓励而不是表扬。
我有一个朋友，他从小到大的学习成绩都很优越。
几乎没有遇到过任何的坎，一直考第一，也不知道失败是什么滋味。
一直在家人和老师的表扬中成长。
后来他考上了人民大学，在我们那是非常不错的成绩了。
可他一进去才发现自己实在太普通。
所以才读了一个月就想着退学算了
因为他发现自己无法接受这个落差。
后来幸好有了转变，他说最感谢的人是班主任。
那个暑假，班主任给他介绍了一个项目，让他去参与。
他自己也抱着死马当活马医的态度。
可就是从那次开始，他把自己归零，接受失败，也接受平凡的自己。
有了这个心态，他在后来的项目中反而是坚持最久的。
他说：“一个人一旦发现了自己是平凡的一份子时，那就会有不断学习的努力劲儿，而不再活在他人的赞美中，自我迷失。”
父母的过度表扬容易让孩子形成心理定向，他们会觉得自己就是聪明的，不需要努力也是聪明的人啊。
而父母应该需要培养孩子的成长型思维。
斯坦福大学卡洛杜威克教授在研究中指出，通过培养孩子的成长型思维，一种允许其他可能性存在的、促进进步和问题解决的态度，孩子们提高了自己的能力，每天都能在更有挑战性的情况下有效的解决问题。
当孩子有了这样的思维，就不会害怕挫折。
因为他们会自我激励，努力找到解决的办法。
而不会是那种一见打击就崩溃的情形。
比如有的孩子觉得自己聪明，一直考高分，老师和父母地期待也高。
一旦他考砸了，不同地思维往往造成不同地结果。
我记得有一个同学高考复读还是考砸了，他就选择了自暴自弃，连普通大学也没有去读，后来还不仅仅是放弃读书，也几乎放弃了学习。
要知道，考试只有一次，代表一时而已，可学习却是终身的啊！
具有成长型思维的孩子做事不易放弃，更能从过程中享受到乐趣，更容易寻求帮助，复原力更强，也就是更加坚毅。
3
让孩子知道自己的不足，明白这不是可耻的事。
而且通过勤奋和努力会变强，因为你在长大呀！
这样孩子就会去接纳那个“不完美”的自己。
当然这里需要父母接纳孩子犯错，而且鼓励他去尝试。
比如孩子受挫时，可以给他一个拥抱或者一个鼓励的眼神。
也可以拍拍他的肩膀，给他鼓励。
告诉孩子我能理解你的心情，不管结果如何，我都会站在你的身边支持你。
还有太多的父母，一看到孩子受挫，马上就会安慰，“爸爸妈妈觉得你是世界上最棒的。”
这样的安慰效果奇佳，可对孩子并非是好事。
为什么不能直接跟孩子说明呢？
比如很早以前，小小鱼跟读小学的表哥在家里堆积木。
表哥一下子就堆好了一个城堡。
可他呢，弄了很久也没有完成，这时就有点生气，想去表哥那拿材料。
实际上是想拆了哥哥的。
结果两个人就争了起来。
外婆发现了，就安慰小小鱼：“外婆觉得你是最棒的，不哭脸啊！看看你拼的城堡，比哥哥的还要好”
“不是的”他哭着说。
外婆的安慰是好意，可并没有给他带来真正想要的答案。
我过去坐在他们身边，首先问哥哥。“你今年几岁啦？”
哥哥有点奇怪，还是回答了我。
我又问小小鱼，当然他还在生气，不说话。
我跟他说：“你看哥哥已经8岁了，而你才四岁不到，哥哥是你的两倍大呢！”
这时他开始听了。
“也就是说，哥哥比你多玩了4年积木，也一定练习的更多，我想哥哥在你这个年龄也跟你差不多吧！“
这时平静了很多。
“爸爸知道你现在玩积木肯定不如哥哥，但我相信你经过不断地练习，再长大一点，一定能赶上哥哥的，到时你们再一起比比看，好不好。“
“好！“
“那我们今天继续练习，就不要生气啦！一起摆个什么呢”
接下来就是开心地玩耍时光了。
我们以为把真相说出来会伤害孩子。
其实不然。
因为孩子不会觉得被羞辱或者否认。
因为他们的年龄大小、经验多少都是事实。
而且他遇到地挫折，只是因为这些客观原因，还跟练习不够有关。
可幸运地是这些都把握在我自己手中。
能给孩带来改变的信心。
4
父母要试着接纳孩子的汗水和吃苦的样子, 有塑造孩子的”心理韧性”。
有很多的父母是舍不得孩子吃苦的。
所以从小就想着给孩子扫除一切障碍。
比如小小鱼每周有一节足球课。
有一次因为刮大风，就有几位妈妈跟教练说，能不能让孩子们到室内练习，因为这风太大了。
结果教练听从了建议，真的把孩子们带到了多功能厅练习。
当时我心里非常纳闷。
本来就是为了让小小鱼接受一点磨练才报了这个班。
结果还是被这些好心的妈妈给保护了起来。
这到底好还是不好呢？
皮克斯有一部非常精彩的动画片《鹬》，获得了第89届奥斯卡最佳动画短片。
在这里面，小派珀的妈妈就算是面对风浪，也敢于放手，愿意信任孩子，并且默默陪伴，小派珀能经历风浪，迎接和享受美好的海洋世界。
这里面的智慧值得我们去学习和借鉴，思考该如何培养孩子的抗挫折能力。
在家里，我常跟儿子说的几句话也分享给大家。
“犯错没有关系，不做才有关系呢！”
“没关系，你想想还有什么办法能做到么？”
“一次不行再来一次，我相信你总是会搞定的！”
培养孩子的逆商，始于父母的接纳和孩子的自我接纳。
因为这代表着我尊重你并且爱你。