包容的人

最近,天冷。

不过,球还是要打的。

风雨无阻……

下午3点,我总在看表,主任问我:又想开溜?

我说,没,没。

她说,要是有事,你先走吧。

我说,我没事。

继续发呆。

没一会,娟姐过来喊我:有事不?

我说,没事。

她说,跟我去趟XX局。

我说,行。

我都成专职司机了……

平时,虽然见了面我对她尊尊重重的,但是我打心底不是很欣赏她,因为她格局太小。

怎么描述这个人呢?就是特别是在工作上,就是对工作太用力,几乎成了她人生的主要焦点,而主任和二姐呢?都属于玩票系列的,应付过去就行,什么认真不认真的,所以,她们三人其实是有隐性矛盾的,二姐曾经被人举报过,一度就怀疑是娟干的,不过凭二姐的江湖深度,即便知道也假装不知道,无所谓的事(并不是说认真工作不好啊)。

娟姐动不动还喜欢找我求证一些事,全是关于主任和二姐的私生活……

我真正讨厌她是因为有次她搭我的车,我车上放了两个马克杯,是我帮小师妹卖车她送我的,很漂亮,娟拿起来看了半天,然后问了一句:能送我一个不?

我说,你喜欢就送你一个。

她说,正好我刷牙的杯子坏了。

我真是哑巴吃黄连,我能说啥?我能说这个马克杯好几百块钱吗?我能说这个不是用来刷牙的吗?

她既然要了,我也不好拒绝,因为在她的概念里,一个陶瓷杯子不过十块钱,地摊上有的是卖的。

为此,我耿耿于怀。

主任和二姐使唤我,我觉得无所谓,因为她们俩都是有层次的人,不会白用我的,我付出了10分,她们会回报我20分,而且本身有一定的隐性感情在里面。

而娟姐使唤我呢?

是真使唤。

而且,觉得是理所当然的。

你一个临时工,让你干点活咋了?你知道临时工不听话的结果是什么吗?

直接就被外派了,去一线干活去,谁让你待在办公室?还有空调吹着,有茶水喝着,你以为你是局长呀?!

娟姐是去XX局办业务,其实是送材料,前后没有两分钟就跑出来了。

我心想,我把你送下,我就可以去球馆了,反正也4点多了,差不多就行了,我还真的一天到晚为了1400块钱服务你们?

别说一个月了,就是一天1400元我也嫌少。

娟问,你有事不?

我说,我没事。

她问,你陪我去趟XX小学可以不?

我说,可以。

一所私立学校……

她在路上给我科普了半天,又是什么教学法,又是什么小班制,我听出了优越感,意思是她儿子要去这里读书了,下午是过来看看,参观一下,然后决定。

我把她送到学校门口就走了,我不方便随从,因为这涉及到了很多机密问题,例如学费是可以讨价还价的……

还有就是里面认识我的太多了。

我去球馆了。

因为我们约定的3点半在球馆集合,结果我迟到了接近1小时,也蛮抱歉的,因为一约就是四个人,少了一个就是三缺一。

我心想,到了肯定挨骂。

我一进门,发现他们已经是四个人了。

有个大高个,北京口音,很壮,力量很足,但是水平太菜,很明显的感觉就是三个人在陪他玩,大家心里都是不耐烦的,但是谁也不好意思说。

他们三个见我来了,仿佛见到救星了。

让我抓紧换鞋热身,准备上场。

那也不能把这家伙赶下场呀,人家自己觉得打的不错,那怎么把他赶下场?很简单,提速就可以了,让他没命地跑,一会他自己就投降了。

我们这边一般都是三局制,三局一休息。

这家伙呢,很兴奋,虽然很累,但是还想打,他们三个就休息了,那我就陪这家伙打几拍子吧,我的意思是咱打半场,省点力气,结果他非提议打全场,我心想,打全场我肯定把你溜得跟猴似的……

我溜了他一顿,他还是没有下场的意思。

相反,他在招呼其他几个人:再来俩人,打双打。

靠!

上来了俩。

谁跟这家伙一伙那是真正的勇士,毕竟有被误伤的可能,一拍子砸头上,至少要头破血流吧,那我就主动提出:来,咱俩一伙。

真是没法玩。

其实四个人打的都很累……

0比2输了,我提议咱休息一会吧,休息后,大家就不再打双打了,全改单打了,这样就可以把他晾了。

我刚学球时,总觉得高手鄙视咱,不愿意陪咱玩。

现在换位经历了,其实有了另外一种感觉,的确是没法玩,彼此都累,这家伙被晾了有半个多小时,我觉得也蛮尴尬的,买了瓶水给他,聊了几句,他老家是这里的,在北京工作,回来探家。

我问,之前打过没?

他说,经常打,跟朋友在公园,就是以出汗为目的,对规则也不是很懂。

我又陪他打了一会,后来有初学者来了,我就下场了,让他们打吧,旗鼓相当,而且有来回点。

次日,继续上班。

我觉得自己像演员,一天要演N个角色,这样也有好处,就是我能站在另外一个角度去审视自己的另外一个角色。

上班,主任和二姐开会去了,办公室只剩我和娟。

娟开始问我学校的事。

她问,你侄子在那里读书(私立学校),你觉得最大的变化是什么?

我说,长高了。

她问,你不觉得那个学校的教学质量不好吗?

我说,我嫂子又不是指望他去学认字的,我嫂子也不喜欢实验小学的那种教学法,家长和孩子全成了作业的奴隶,一个班六七十个孩子,想想都头疼。

她说,我问了几个朋友,他们都说不该去上私立学校。

我说,那是因为你问错了人。

我觉得她转变好快,昨天还那么有优越感,一天的时间就反转了,是不是因为我侄子在那里读书?让她觉得,呀,原来私立学校里也不全是优秀家庭的孩子。

她说,人家说,那里的老师很多都是从农村考上来的。

我说,那又如何。

她说,教学不行。

我说,我觉得还可以,要是不行我嫂子早给转到实验小学了。

其实,我嫂子压根没考虑过教学好不好的事,我嫂子的原则很简单,学校里管饭,孩子可以多吃点,若是我们几个大人伺候孩子呢?他连青菜都不吃。

这是我嫂子选择私立学校的主要原因。

当然,社会活动也多,动不动搞个军训拓展之类的,还会搞游学,例如周末去野生动物园……

我觉得很好。

公立学校不是说不好,而是太用力了,还是延续了应试教育的那套理论,一切以成绩说话,一切为高考服务,说白了,饭碗教育。

我个人觉得,娟姐考虑最多的还不是教学质量,而是学费,学费只是部分开支而已,还有大量的活动经费,周末活动你要参加吧?一年额外花个万儿八千很正常。

其实,我是建议她让孩子读公立的。

私立学校的孩子太容易形成攀比,越弱的孩子越容易攀比,而强者是不需要攀比的,若是不能达到家长的平均线以上,不建议去。

这是事实。

但是,我不能跟她说,我说了她会把我当场讽刺一番的。

她内心是瞧不上我的……

县城奇怪的鄙视链,正式的鄙视临时的,临时的鄙视有钱的,你有钱有啥了不起?你也不过是老百姓,而咱属于体系里的。

那么,县城里的公务员的终极目标是什么?

正科?

想都别想,可能性几乎为0。

副科就是大家追求的终极目标,谁都想退休前弄上,但是谁也不好意思说,也不敢讨论,生怕暴露自己的“野心”。

我更喜欢观察她们三个的原生家庭。

从行为上去观察,主任的父母都是文化人,主任身上也有文化气息,就是那种书香门第出来的人,整个人给人感觉很秀气,有文化底蕴。

二姐呢?

父亲当官,母亲就是庄户妇女,二姐也没读过书,身上就有了江湖气息,但是呢?她身上也有大户人家出来的气质,例如接人待物恰到好处,属于能行走江湖的类型。

娟姐呢?

农村出来的,还带着农村气息,最有意思的是,有天我发现她从二姐抽屉里拿零食吃,仿佛是拿自己的,没觉得有任何不妥。

三个人,差了一代人。

我?

应该介于娟与二姐之间吧,我在努力努力成为主任那样的人,就是整个人内心是充满善的,是一个很包容的人,很少见她抱怨过什么,偶尔有企业主来了,也是非常的客气,那种客气是发自内心的热情。

娟姐为什么对孩子教育这么用力?

她就想在最短的时间内实现这种超越……

换句话说,还是拔苗助长,一个孩子是很难跳出原生家庭所搭建的天花板。

下午,我在球馆遇到了宋姐。

她笑着问,咋去当卧底去了?

我说,哪?我很珍惜岗位好吧。

她问,咋突然想上班了?

我说,有个身份标签,到哪一说我是某某局的,有面。

她说,单位里的事,可不是什么都能写的。

我说,我有数,明白高压线在哪。

她说,风花雪月无所谓。

写人也是很有技巧的,不是什么人都能写的,例如主任、二姐,这种随意写,她们呵呵一笑就过去了,也不介意,但是娟姐不能随便写,因为娟姐会较真,会闹腾,甚至会反击,因为她太容易入戏,最敏感的就是被人鄙视,他反击的方式就是鄙视回来。

所以,对一个人至高无上的评价就是:他/她是一个包容的人!

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