少儿书法教学系列思考之三：选啥帖

这一讲我们讨论一下以什么字帖入门最好。这个问题是初学者以及家长一开始最关心的。大家都想把路子走正，少走弯路，提高效率。站在历史的终点回望前人，大量的书法丰碑在那里默默地矗立着，高质量的印刷术、无所不在的互联网更是大大降低了我们获取资料的成本。那我们到底该先学谁呢？仅拿楷书来说，魏碑、智永、欧阳询、虞世南、褚遂良、颜真卿、柳公权、苏东坡、赵孟頫、董其昌、翁同龢、黄自元以及现代的翁闿运等等，都有人学。往往同一个课堂上的7、8个孩子中，学欧颜柳赵（按欧阳询、颜真卿、柳公权、赵孟頫出生年月先后排序）的都有，学颜体的还又分《多宝塔》、《勤礼碑》、《大麻姑》等等，真需要个性化地照顾好每个孩子，老师的劳动强度也会大得没法教。那到底该怎么办呢？经过多年的教学实践，我觉得颜体可以算是各家楷书中最容易入手、也最有助于打基础的一家。下面我们就拿“欧、颜、柳、赵”这四家来对比一下。我给它们的对比设置了3个指标，分别是“入手难度”、“艺术高度”和“可扩展性”。具体见下表（先插讲一下“可扩展性”吧）：什么是可扩展性呢？打个比方吧，现在好多学生在高考报志愿选择大学专业时，首先会考虑数学、法律、汉语言文学、历史这些很基础的专业，学好这些专业之后，将来读研究生、确定自己人生发展方向的时候路子就会很宽。好多大科学家、经济学家首先是数学家，好多著名记者、著名影视编剧、文学家最初学的是汉语言，好多国家领导人最初学的是法律和历史。学习书法的可扩展性就是学好一本字帖后，其对再学习其他风格、其他书体有多大的奠基价值或者说预备价值。初学者楷书入手“欧颜柳赵”四体对比分析前提声明：这里对比讨论“欧颜柳赵”四家楷书，只是从对普通中小学生进行初步书法入门教育这个前提出发考虑的，目的是让初学者首先以最高的效率完成汉字书法的基础性训练、同时又不失对中国书法精华的体验。对于有着良好书法潜质的学生，从这四家入手都可以。对于有着明确学习倾向的学生和家长，比如说学生或家长就喜欢赵体，非要以赵体入门不可，那指导教师也应充分尊重，毕竟“兴趣是最好的老师”嘛。风格书法家入手难度艺术高度可扩展性其他等级说明等级等级说明欧体欧阳询四星法度谨严，对于书法潜力一般的初学者，要么难以入门，要么入门后陷于僵化五星三星楷书法度太谨严，对楷书来说也许是好事，但对在此基础上学行书来说，就有一定制约了。欧阳询的行书《仲尼梦奠帖》、《张翰帖》，在书法史上难入一流。少儿以欧体入门，学好了可以写出非常规矩严整的楷书，但在此基础上写行书就不好放开手脚了。颜体与其他3家相比，在艺术高度上属于诸峰竞秀、难分轩轾；但对于少年儿童学习书法来讲，颜体还有一些其他3家不具备的优势：1、更加强调横平竖直。掌握了横平竖直，学生的字就不难看了，更有利于在卷面整洁上多得分；2、和盛唐时期的唐诗、建筑、国力以及开放胸怀一样，颜体中蕴含有雍容博大的盛唐气象；3、颜真卿是流芳千古的名臣与忠臣，颜体中蕴含有刚毅忠义的正人君子气象颜体颜真卿二星五星五星1、写好颜体楷书后，可直接学颜体行书，颜体行书《祭侄稿》被称为“天下第二行书”（王羲之《兰亭序》为“天下第一行书”）；2、比颜真卿出生晚了20多年的狂草大家怀素，他的狂草里也能看见颜真卿的影子。写好了颜体，也有利于学习怀素草书。3、比颜真卿出生晚了70年的柳公权，其楷书里继承了好多颜真卿的东西，写好了颜体，学柳体楷书也就更容易。4、目前学行书的人很少有不涉足米芾的，而米芾的行书里就有颜体楷书的基础，写好了颜体，学米芾行书也就更容易。5、明代的董其昌，其书法影响清朝300年，他的楷书也主要是颜体的底子。6、我们看《颜勤礼碑》的碑文，其中颜真卿说到他的家族中有3个人善写隶书。我们学习《颜勤礼碑》的时候，也能明显感受到笔画中篆书、隶书的痕迹。柳体柳公权四星笔画力度大，少儿初学者短期难以见效五星三星把全部的力量都用到笔画里面去了，好像一个人肩上所扛的重量达到了极限，这时候你再要让他跳舞，他如何跳得起来？所以学好了柳体楷书，在此基础上写行书会不方便，除非您功力特别深厚（像清代的祁隽藻）。赵体赵孟頫三星带有行书意味，笔画有连带，少儿初学书法不易适应五星四星属于“二王”（王羲之、王献之父子）流派，学好赵体更有利于追本溯源、学好王羲之。但有评论家指出赵体只是一味熟，没有实现熟而后生的升华，在灵动方面似有不足，过多学习会束缚手脚。好了，通过这样的比较，我们可以将颜体列为入门的首选了。但是，颜体也有好多种字帖，我们又该选哪一种呢？下面我选取颜体中最具代表性的《多宝塔》、《大麻姑》、《勤礼碑》、《颜家庙》对比一下，大家先看一下图片：

图3-1—多宝塔

图3-2—大麻姑

图3-3—勤礼碑

图3-4—颜家庙上述4种碑帖对比如下：碑帖简称碑帖全称书写年代书写年龄特点与评价多宝塔大唐西京千福寺多宝佛塔感应碑文75244颜体风格尚未形成，与当时的流行书风相近（与敦煌发现的同时代写经字体类似）大麻姑有唐抚州南城县麻姑山仙坛记77163风格形成，尚未完全成熟勤礼碑唐故秘书省著作郎夔州都督府长史上护军颜公神道碑（颜真卿为他爷爷颜勤礼撰文并书写的）77971风格成熟、雄浑刚健中又敦厚儒雅，刚柔并济，大度雍容颜家庙唐故通议大夫行薛王友柱国赠秘书少监国子祭酒太子少保颜君碑铭（颜真卿为他父亲颜惟贞撰文并书写的）78072风格成熟、雄浑刚健，中锋行笔力量较大，初学有难度通过以上简单的对比，我认为应该首选《勤礼碑》。从国家推荐的教材与广大书法老师的实践来看，也是这样的。下面是全国中小学教材审定委员会审查通过的《中学生字帖》，其颜体就只选了《勤礼碑》。下面就是它的封面和内页。

最后，再和大家讨论一个老问题——就是不学好楷书能不能直接学行书、草书？有些书法家讲：学楷书并不是学行书的必要条件，楷书没学好也不影响学行书。个人认为这种说法有失偏颇，“楷如立、行如走、草如跑”——这种说法是非常有道理的。练习书法时，每一个字都应该像一个人一样，首先要有健壮的头颈、躯干与四肢，其次头颈、躯干与四肢之间还要有牢固的连接，这样才会是一个结结实实的人，这样的人在做各种各样运动的时候，才不至于胳膊腿散了架、才会刚健有力。写好楷书，就是为一个字先创造出健壮的头颈、躯干与四肢，并且做好头颈、躯干与四肢之间的牢固连接。有了这样的基础，走起来的行书、跑起来的草书才不至于胳膊腿散了架、才会刚健有力。我们看唐代的张旭、明末清初的王铎以及毛主席，他们在写出潇洒奔放的草书之前，都能写一手漂亮的楷书。当代书法家启功与沈鹏，均担任过中国书法家协会的主席，在行、草书上均造诣颇深。但和更早的主席舒同相比确实存在差距。我们看他们的楷书就不如舒同，这或许是原因之一吧。当然，写好隶书也有类似的作用，但隶书与楷书相比，其基本笔画的写法距离行书、草书又要更远一些。好，这一讲就到这里。不当之处，敬请广大书友留言批评指正。下一讲：少儿书法教学系列思考之四：怎样教