比富养孩子更重要的，是如何教孩子！多少孩子毁在父母“不会教”……
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人都有自尊和人格，不容许别人随便侵犯，孩子也是一样。
「曾仕强每日箴言」
｜全文共2900字，深度阅读需11分钟，受益终生｜
现代孩子的动手能力、自立能力普遍较差，究其原因不外乎就是父母替他们做的太多了。
孩子到了一定的年龄后，父母就要教孩子一些事情。这也是家庭教育中非常重要的事。
教孩子独立去解决一些问题，处理一些事情，这样他慢慢就会做了。
举一些生活中简单的例子，比如送孩子上幼儿园前，父母就要让他学会自己穿脱裤子进行大小便，自己会使用餐具等。
六岁入小学，父母要告诉孩子每天必须自己穿戴整齐，才有资格进校；晚上睡觉之前，要整理好自己的书包，准备好第二天要穿的衣服等。
聪明的父母在日常生活中，会教孩子有条有理地做事。这些都可以帮助孩子养成良好习惯。
父母们一定不要认为小孩不懂，就可以不教，其实孩子一出生他就懂，他就有接受教育的能力，千万不要错过这宝贵的时光。
但是，父母教孩子，不可完全凭主观，要注重下面3个方面，才能真正对孩子有帮助。
1 注重孩子的个体差异，不能揠苗助长。
父母教养孩子的过程，大多可以划分为婴儿期、幼童期、儿童期、少年期以及青年期等不同阶段。
而这些不同的时期，也大多可以归纳出一些指标来判断孩子的身心发展是不是正常。
比如我们常讲“三翻、六坐、七滚、八爬”，这是说婴儿三个月会翻身，六个月可以坐起来，七个月能来回滚，八个月就会爬行了。
但是，任何一本此类书籍上所写的，都是孩童成长的一般性、概括性的规律，只是平均指标，并不是绝对数值。
孩子在实际成长过程中，父母教的和书本中所说的难免存在一些差距，父母不必大惊小怪地认为自己的孩子有什么欠缺，或者出现了什么问题。
每个孩子的体能不一样，发展的过程也不一样，生长发育存在个别的差异是十分正常的现象，不能一概而论。
孩子到六个月了还不会坐，只要不是生理问题，七个月坐又能怎么样呢？
有一点需要特别提醒，爬行对婴幼儿很重要，孩子越会爬将来越聪明、越健康。
最好在家中隔离出一块安全宽敞的区域，由父母在一旁协助，鼓励孩子多在地上爬一爬。
但是不要强制，累了就休息一会儿，否则就是揠苗助长了。
除了饮食、睡眠、行走等生理行为，父母在其他各方面也要做到顺其自然，让孩子自由自在地成长、学习。
孩子今天不会算加减法，也许下个月就会了。
今天写不好字，也许过阵子就写得像模像样。
别的孩子都会骑单车了，自己的孩子晚一点学会也许更安全。
这些事情都是没有定规的，不能全部按照一定的时间点，强迫孩子非要学会。这是父母首先需要注意的一点。
2 鼓励孩子注意尺度，不可过分赞誉。
影响孩子行为的因素当中，奖励和惩罚具有重要的地位。但是很多父母在教孩子的过程中，根本不注意。
奖励最有效的其实是赞赏，而最佳的赞赏则是关心，这对孩子正面的影响效果，胜过责备、打骂、惩罚几十倍。
孩子拿成绩单给父母看，父母如果连看都不看一眼，孩子的心里得不到关注和支持，认为再好的成绩也得不到父母的关心，很可能因此而不再努力。
父母若是表示关心，口头给予鼓励：“比上次进步多了，下次再加油！”并不需要什么物质上的奖励，孩子就觉得满足。
但是，鼓励也要有原则、讲方法，才能产生良好的效果。
有些父母，特别是母亲，把孩子当作一种成果来炫耀，喜欢在众人面前夸耀自己的孩子，这是一种只顾自己、不顾孩子的自私行为。
长此以往，一方面孩子会觉得自己当之无愧，慢慢越来越变得不知天高地厚。
另一方面孩子模仿父母的作风，长大也会到处吹嘘自己，在不知不觉中引起别人的厌恶，搞坏人际关系，到头来自己倒霉。
孩子身心健全，父母当然内心高兴，但是乐在心中就好，不必表现出来，这才是真正关心孩子的表现。
比如一个孩子放学从校车上下来很开心，老远就喊：“妈妈，妈妈，我考了一百分。”
如果妈妈也天真，同样上去抱住女儿大声说：“我女儿能考一百分，是最棒的孩子。”那是在害自己的孩子。
因为隔壁的妈妈听了完全没面子：你的女儿考一百分是最棒的，我儿子考六十分就是最笨的吗？
孩子可以天真无邪，但是妈妈不能也不懂事。会当妈妈的人听到孩子这么说，根本不会有任何反应。
等到回家把门关上，再对女儿说：“考一百分妈妈很开心，但是你这样喊，别的阿姨可能会不高兴，万一找机会拿你出气怎么办？”这才叫中国人的家教。
一个人会引起别人的嫉妒，自己有相当的罪过，迟早要承担相应的后果。父母要教会孩子保护自己，否则没有人保护得了他。
现在父母就让孩子四处去表现，将来受到的打击就很大，挫折感就很严重，最后的人生就很苦。
鼓励孩子要在私底下进行，而且要有条件。
比如孩子的数学成绩最近很有进步，妈妈应该告诉孩子的是：“你看你稍微用功一点，成绩就能有所提高。以后再加把劲儿，还会有更大的进步。”
单单这样还是不够，要继续告诉孩子：“只要你养成这样的习惯，妈妈会更高兴。”
可是现在很多父母，总告诉孩子“你永远是最棒的”，这是跟人讲客套话，对孩子的成长没有好处。
有些父母认为大的表现当然应该奖励，这么小的表现哪里用得着大惊小怪。
其实，奖励小的表现，孩子才能够有大的表现。如果小的表现没有获得奖励，孩子就没有兴趣做大的表现。
我们不赞成公开表扬，却十分支持私底下给孩子一些鼓励，帮助他加强信心，就可以做得更好。
3 教孩子要有耐心，不能伤害他的自尊心。
天底下几乎没有一教就会的孩子，如果人人都是天才，那还了得？
所以，父母不要动不动就不耐烦，多教几遍没有什么大不了的。
孩子不会用牙刷，不会刷牙，父亲要告诉他：我像你这么小的时候，也不会用牙刷，不要着急慢慢来。
这样孩子才会有正确的认识：原来爸爸以前跟我一样不懂，现在他懂了，可见慢慢我也会懂。孩子的信心就是这样培养出来的。
我们不建议父母把“你最棒”挂在嘴上，更不提倡对孩子说“你怎么这么笨”，那样孩子很容易产生自卑的心理。
大人之间偶尔使用冷嘲热讽的方式，还可以收到令对方知过必改的作用。
但是用这种方式来对待自己的孩子，除了伤害孩子的自信心和自尊心，别无好处，父母最好不要使用这种方式。
比如一位妈妈教儿子写毛笔字，见儿子写得难看就讥讽他：“用脚夹着也不至于写出你这样的字。”结果儿子从此任凭妈妈怎么好言相劝，也不肯再练书法。
类似这样的话，父母有些时候是脱口而出，未必真有嘲笑孩子的意思。但是孩子分不清什么是玩笑话，往往也会把玩笑话当真的。
孩子会想如果不是这样，父母为什么会这么说呢？
孩子正在自我观念的塑造阶段，父母开这样的玩笑，实在是不自律的表现。
父母更没有权力把孩子的缺点讲给别人听。“我儿子八岁的时候还尿床”，妈妈在别人面前讲这个干吗？孩子会认为这是在侮辱他，一定会在心里记恨妈妈。
千万记住：父母在教孩子的过程中，没有资格讲孩子的笑话。
人都有自尊和人格，不容许别人随便侵犯，孩子也是一样。
教孩子不是一件简单的事情，除了以上的注意事项，父母还有两个难点需要突破。
第一个，把握适时适度。
如果把握不好，就会出现一些问题。比如该教的不教，孩子将来不够独立，依赖性强，容易不自信；教孩子太快，他根本就学不会，也就不想学。
很多小孩不想学，与父母的“急于求成”有关，父母希望教孩子一遍他就会，不会就认为孩子不认真，进而斥责，那孩子难免会产生厌学心理。
第二个，拿捏好让步的分寸。
如何拿捏得好，需要做父母的视自己的孩子和实际情况来权衡。如果孩子自身比较好强好胜，父母可以做出少许让步，并用孩子的好胜心引导他。
如果孩子自身比较缺乏自信心，父母不妨退而求其次，先让他完成简单的事情，孩子有了信心以后，再来应对难题。
总之，教孩子需要用心，细心，耐心。
只要父母以正确的方式对孩子施以正确的教导，孩子很容易养成良好的习惯，受益终生。
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