假期里不喜欢的几个字:“点我继续计时”

假期里培训之多,有时候会到了让人手忙脚乱不知所措的地步。

过段时间就发一个,或是省里市里或是国家级,需要登录某个网址,拿着分配好的账号去登陆,看课评论提交作业等等,必要的时候需要下载APP,再进行下一步骤的操作。当然了,每一个培训都十分重要,每一个培训都忽视不得,每一个培训通过不了,都会影响到教师个人的考核。

只要是群里一发通知,你就应该马上行动起来,万万不可说时间有的是,过几天再去做吧。个别老师心里一有这个念头,三五天就过去了,群里又会有崭新的培训科目到来。等到通报某一次培训不合格的时候,往往造成的结果就是,回头一翻信息,已经过期之类的。脑袋上涌现出好几个问号来:“咦,那个培训叫什么名字呀?我的账号是什么呢?怎么才能培训合格呢?”

现实中这样的案例并不少,有时候一次培训结束了,个别老师还从来没有登录过,扼腕叹息起来。

受疫情的影响,减少聚集,暑假里的培训大多是要网上进行的,登陆进去,点开课程一节节看下去。老师们之间就有了一个约定俗成的说法,称呼这样的看课叫做“挂课”。

这个“”字用得巧妙至极,都能够想象出画面来,把培训的课程打开,当做一个背景音乐,然后在家里做做家务陪孩子玩玩什么的。或者干脆就是开启了静音模式,自己就去忙自己的事情了。

但是魔高一尺道高一丈,系统的设置总会有办法将你拉回到屏幕前。也不知道是哪位天才涉及的这个培训系统,隔上几分钟,屏幕上就跳出几个字来“点我继续计时”,而一堂课只有听够一定的时间,才可以积累下学分或者有效的看视频时长,以至于你就需要不断地点击视频跳出的字幕来继续计时。

而让人感觉丧心病狂的设计,就是好好的一个一个小时的视频,给你分割出若干个片段,这个三分钟那个五分钟,这个点开看看,关掉。再打开另一个看看,关掉。

偶尔还会跳出一个弹窗来,让你给视频讲解的老师进行一个评价,并美其名曰“您的评价是给老师的鼓励”,底下还会有两个选项,一个是“残忍拒绝”,一个是“前往评价”。一般我都会去评价,毕竟每年都会听这几位专家讲课,都是慈眉善目谆谆教导娓娓道来,也就不厌其烦地写下“好非常好特别好听了老师的课受益匪浅”之类的正确的废话。渐渐地也失去了耐心,果断选择了“残忍拒绝”的选项。

不是我不爱,实在是有些累了。

当然,在我不累的时候,我也会认认真真学习培训内容的,聚精会神看一看视频,听一听老师的讲解,希望从其中汲取一些可供提升自我的营养。沉下心扑下身子,学会了很多新名词“学科素养”“区域课程规划与管理”“选课走班学分认定”“信息素养下的伦理与安全”“VR教育应用理论”等等等等,一系列的新名词在我的头脑中盘旋萦绕争辩打架,直到把大脑内部搅成一团浆糊才罢休。

以至于需要提交作业的时候,看着自己打在页面的各个新概念词汇,自己都觉得不可思议。相比较作业,有的培训还要上传视频什么,这可就成老大难问题了。相当多一部分老师,十分艰难地操作着尝试着,之后差强人意完成着。还有一部分老师,那简直就到了老虎吃天无从下手的地步。

那怎么办呢?还是有办法的,坊间有这样的传说,会有那么一批神秘人,脚踩祥云披着斗篷,扮演了超级英雄的角色,拯救老师们于水火之中。挂课没问题,给你搞定,提交课件给问题,给你搞定,上传视频没问题,给你搞定。

他们当然不是雷锋,会收取三十五十不等的辛苦费,部分老师一想到靠自己无法在假期里渡劫,也就只好忍痛割肉,求助于纵横纵横于网络中的培训小达人了,也是无可奈何的事情。

善哉善哉,教书不易,且培且珍惜!

END

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