扣题精准、立意深刻——中考作文高分之道（一）
今天谈材料作文，材料作文如何获得高分？
一、扣题精准
二、立意深刻
1
有个渔人有着一流的捕鱼技术，被人们尊称为‘渔王’。然而‘渔王’年老的时候非常苦恼，因为他的三个儿子的渔技都很平庸。
于是个经常向人诉说心中的苦恼:“我真不明白，我捕鱼的技术这么好，我的儿子们为什么这么差?我从他们懂事起就传授捕鱼技术给他们，从最基本的东西教起，告诉他们怎样织网最容易捕捉到鱼，怎样划船最不会惊动鱼，怎样下网最容易请鱼入瓮。他们长大了，我又教他们怎样识潮汐，辨鱼汛。。。凡是我长年辛辛苦苦总结出来的经验，我都毫无保留地传授给了他们，可他们的捕鱼技术竟然赶不上技术比我差的渔民的儿子!”
一位路人听了他的诉说后，问:“你一直手把手地教他们吗?”
“是的，为了让他们得到一流的捕鱼技术，我教得很仔细很耐心。”
“他们一直跟随着你吗?”
“是的，为了让他们少走弯路，我一直让他们跟着我学。”
路人说:“这样说来，你的错误就很明显了。你只传授给了他们技术，却没传授给他们教训。
有学生立意：实践出真知，理论要跟实践相结合。行不行？
为什么不行？渔人的三个儿子没有实践吗？缺乏实践吗？显然不是。
如何找准上述材料中的关键词？有标题吗？没有？开头有总起句吗？没有。看结尾。关键词是：教训。
必须紧扣“教训”。立意：缺乏教训是不能成功的。那有教训就可以了吗？我如果去捕鱼，我啥都不会，教训一定会很多，但一定能成功吗？修正立意：没有教训和没有经验（技术）一样，都难成大器。
如何论证？有精准对接的好事例吗？
事例一：
“该犯的错，我都犯过了。”马琳在萨格勒布世乒赛结束后这样写道。
像是预言一样，接下来的奥运征程中，在多次面对王皓反追的情况下，他依然顶住了压力，没让萨格勒布的悲剧重演，终获2008年北京奥运会冠军。
事例二：
2018年2月5日，马克扎克伯格在社交网站上发帖庆祝Facebook 14岁的生日。14年前还只是一个宿舍项目的Facebook，已经发展成为全球通信平台。他表示，犯错误是成功的关键因素。
扎克伯格在文中忏悔道：“多年来，我犯下了几乎所有你们能想到的错误。我做出了数十个技术错误和不好的交易。我信任了错误的人，把人才放在了错误的岗位上。我也错过了一些重要的趋势，也推出了许多失败的产品。”
该犯的错，我都犯过了。犯错中吸取的教训，成为了他们成长中最不可或缺的要素。
但是，还是要补充一句，不能只强调教训，技术、经验、高人的指点等等全都不可缺少。只要放手让他们自己多多拼搏，渔王的儿子还是比别人的儿子更容易成功。
2
从前，有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐:一根鱼竿和一篓鲜活硕大的鱼。其中，一个人要了一篓鱼，另一个人要了一根鱼竿，于是他们分道扬镳了。得到鱼的人原地就用干柴搭起篝火煮起了鱼，他狼吞虎咽，还没有品出鲜鱼的肉香，转瞬间，连鱼带汤就被他吃了个精光，不久，他便饿死在空空的鱼篓旁。另一个人则提着鱼竿继续忍饥挨饿，一步步艰难地向海边走去，可当他已经看到不远处那片蔚蓝色的海洋时，他浑身的最后一点力气也使完了，他也只能眼巴巴地带着无尽的遗憾撒手人间。
又有两个饥饿的人，他们同样得到了长者恩赐的一根鱼竿和一篓鱼。只是他们并没有各奔东西，而 是商定共同去找寻大海，他俩每次只煮一条鱼，他们经过遥远的跋涉，来到了海边，从此，两人开始了捕鱼为生的日子，几年后，他们盖起了房子，有了各自的家庭：子女，有了自己建造的渔船，过上了幸福安康的生活。
一个人只顾眼前的利益，得到的终将是短暂的欢愉;一个人目标高远，但也要面对现实的生活。
学生立意：团结协作，合作共赢。
可以吗？如果材料的主导意思是团结协作，合作共赢的话，那么，材料最后一段话还有没有意义？它告诉了我们什么？
理想要和现实结合，头顶蓝天、脚踏实地，才能成就大业。
尽量不要空泛议论，例举有说服力的好例子特别重要。想想看，有没有？
3
某大公司准备以高薪雇用一名小车司机，经过层层筛选和考试之后，只剩下三名技术最优良的竞争者。主考者问他们：“悬崖边有块金子，你们开着车去拿，觉得能距离悬崖多近而又不至于掉落呢？”
“二公尺。”第一位说。“半公尺”第二位很有把握地说。
”我会尽量远离悬崖，愈远愈好。“第三位说
结果这家公司录取了第三位。
学生立意：道路千万条、安全第一条。不要挑战安全极限、不要挑战技术极限。因为招聘的是大公司的小车司机，而不是选拔赛车手。
对不对？如果只是强调安全这个要素，那么悬崖上放块金子的意义在哪里？金子意味着什么？
立意应该是：不要和诱惑较劲，离得越远越好。
4
一个老人在高速行驶的火车上，不小心把刚买的新鞋从窗口掉了一只，周围的人倍感惋惜，不料老人立即把第二只鞋也从窗口扔了下去。这举动更让人大吃一惊。老人解释说：“这一只鞋无论多么昂贵，对我而言已经没有用了，如果有谁能捡到一双鞋子，说不定他还能穿呢！”
这个材料可以如何立意？
要成人之美，不要“拔一毛而利天下”都不为。
扣题准不准？估计你会摇头。这个立意总感觉似是而非。
更准确的立意是不是应该这样：“要善于放弃，善于从损失中看到价值。”有时候，损失是自己，而价值是别人的，这种事干不干？这好像又是“成人之美”了？有区别吗？如果有，又如何区别？区别在哪里？仔细想一想，你会学会更精准的扣题，更深刻的立意的。
不管中考作文怎么考，各种类型的作文在备考阶段都要有所接触，有备方能无患。
出发，只是为了寻找更好的自己