魏书生教育语录(七十七)

不用理想的标准要求现实社会。人类的理想社会——共产主义社会吸引着许多人为之努力、奋斗,但我们必须清醒地意识到,它的实现,需要经历一个漫长的历史过程。为这个遥远的目标奋斗值得吗?对这个问题的回答是区别志士和庸人的主要标准。一切志士仁人都是为集体、为社会的理想而努力,常将个人能否见到成果置之度外,于是激发出了人性中的自豪感、成就感。为社会主义理想努力做事,而不计较自己是否能生存在理想的环境中。

用黄金般宝贵的光阴,换来一大堆无用的指责埋怨,这真是人生最悲哀的事情。

埋怨环境不好,常常是我们自己不好;埋怨别人太狭隘,常常是我们自己不豁达;埋怨天气太恶劣,常常说我们抵抗力太弱;埋怨学生难教育,常常是我们自己方法少。人不能要求环境适应自己,只能让自己适应环境,先适应环境,才能改变环境。

人总要面对一个不尽如人意的环境,总要从改变自己做起,才能适应环境,进而使环境朝着如人意的方向改变一丝,改变一毫。

编辑  秦远晴

专家顾问

魏书生     钱梦龙         赵忠心

聂振弢     唐云增         周同宾

秦俊   张军安  王原野   姚丹华

总策划      秦远晴(愚公)

主     编    陈   曦

摄影编辑   张殿举

联谊单位

《作文指导报》编辑部

南阳报业传媒小记者中心

《教育时报》南阳记者站

河南松静匀乐教育科技中心

声明:本公众号原创作品,著作权归作者所有,转载请注明出处或与主编联系,电话:13937781116。

(0)

相关推荐

  • 魏书生论自我教育

    魏书生论自我教育

  • 魏书生教育语录(九十七)

    生活于现代社会的人,不能只顾自我感觉,更多的还是面向社会,面向他人推销自我,倘社会.他人对你持否定态度,那就要想方设法改变自我,以适应社会,他人的需要. 当班主任如果凡事都和学生商量一定容易成功. 上 ...

  • 魏书生教育语录(八十七)

    健康的教育观,应该是以学为本,以学生为本,以教师为本,以校长为本.正确的处理这一关系就应该是局长为校长服务,校长为教师服务,教师为学生服务,学生为自身的发展和社会的发展服务,即为自己真善美的发展与社会 ...

  • 魏书生教育语录(七十九)

    一个教师,从事的是和人类精神发育成长相关的事业,终日面对一张张洁白如纸的幼小心灵.应该在这些心灵上,尽力播下真善美的种子,并努力创造条件,呵护他们成长. 生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛.一个教 ...

  • 魏书生教育语录(七十八)

    选对角色的智慧,是处世的智慧,也是处事的智慧,是人生大智慧,也是做事小技巧,一个教师,在教育实践中,要适时恰当地运用选对角色的智慧. 变换角度思考问题,选择积极的角色进入生活,保持一种乐观的心态,拥有 ...

  • 魏书生教育语录(七十六)

    教育应适应人与社会发展的需要.学习是人的天性,人有这一天性的需要,才出现了家庭教育,家长盼望孩子学得更好一些,便引导孩子学爬.学站.学走.学跑,更大一点些便学说话.学识字......为适应这一需要,出 ...

  • 魏书生教育语录(七十四)

    我是普普通通的学校中的一员,对古往今来指引人类前进的恒星更应谦恭敬畏,我心灵深处与天宇和谐的力量,一再向我呼唤:在盘锦实验中学,在台州书生中学,在盘锦职业技术学院,在自己任教的地方,"乐真. ...

  • 魏书生教育语录(七十三)

    培养学生的自学能力首先碰到的是"学什么"的问题,我和学生谈心,相当多的学生苦于不知道语文究竟学什么,他们感觉练习册到处都是,花样翻新的试题如海浪般涌来,思维之舟掉在里面,不辨方向, ...

  • 魏书生教育语录(152)

    在人世间,人与人尽可能不要斗起来,不要对立起来,否则,这样对双方都没好处.发脾气使人失去理智思考的机会.学会控制情绪,才能创造一个新境界. 成功可以改变你的人格和尊严. 竞争需要合作,合作比竞争更重要 ...

  • 魏书生教育语录(151)

    无数事实告诉世人,一个人的成败,关键在于他的心态,的确"命运掌握在自己手中". 任何环境中,都要学会驾驭自己,人如果学会了驾驭自己的智力,驾驭自己的认知,驾驭自己的感情,他就从一个 ...