【第147期：小讲堂：五绝《夜读》点评老师／沧海云翥】

再不点蓝字关注，机会就要飞走了哦

作者简介：张中央，笔名：沧海云翥，性别：女，汉族。湖南省湘乡市人，迁籍广东。

【碎玉诗词学院】诗词培训、创作学院创办人。【深圳珠江文学社】社长、营运人。【江山文学】／《墨香书社》股东。《光明诗词协会》会员。部分作品刊登于湖南《小掌壶》网、《极文学》网、《中国好诗词》网、《光明诗社》、《涟源诗社》、湖南省《壶天文学》，吉林省《长岭文艺》书刊等。

碎玉诗词学院／强化班：高级群临屏;题图练笔与点评：2017年6月5号

主讲老师：群主／沧海云翥。

主讲老师：副群主／清雅月影。

高级群本周作业:

五绝，内容:夜读，题目自拟，一人限一首，作业下周五截止。

       群主 : 沧海云翥。

1.《夜读》作者 : 博瑶

伴月诗书念，蒹葭碧浸身。

清风徒笑我，枉学古时人。

博瑶的五绝，采用的是仄起仄收式，格律韵正确。

这是一首记事小作，小文表达了作者月下夜读的情景，芦絮飞来浑不觉，就算清风笑我这个今日痴人，也阻止不了我胸怀古代文人墨客的志趣。

本周作业要求是夜读，内容在作业要求范畴之内。

起句:伴月诗书念，

事起式，作为文章的起端，“伴月”交代了时间是晚上。

在某一个夜晚，皎月高悬，作者自吟诗书。

那么，发生了什么呢？我们且看下文。

承句:蒹葭碧浸身。

承句，承上启下，在起句的立意上做阐述递进，引出下文。

这句表达了，作者在月下夜读时，“芦苇碧浸身”，这句表达晦涩，交代不清，芦苇浅水生植物，作者在月下，又与芦苇这么近距离的接触，可能性不大。再一个是如果不在室内，月下夜读更是难以成立。

此句再作斟酌修改。

蒹葭释义:

葭是一种植物，指芦荻，芦苇。蒹，没有长穗的芦苇。葭，初生的芦苇。本词条主要针对《蒹葭》这首诗，选自《诗经·国风·秦风》，来源于2500年以前产生在秦地的一首民歌。

  《诗经·国风·秦风》

蒹葭（jiān jiā）苍苍，白露为霜。 所谓伊人，在水一方。 

溯（sù）洄（huí）从之，道阻且长；溯游从之，宛在水中央。 

蒹葭萋萋（qī），白露未晞（xī）。 所谓伊人，在水之湄（méi）。 

溯洄从之，道阻且跻（jī）；溯游从之，宛在水中坻（chí）。 

蒹葭采采，白露未已。 所谓伊人，在水之涘(sì)。 

溯洄从之，道阻且右；溯游从之，宛在水中沚(zhǐ)。

转句:清风徒笑我，

这句的意思是:清风笑我也徒然无功。

徒:

徒劳，空自劳苦；白费心力。《后汉书·朱浮传》：“尚书令 侯霸 奏 浮 败乱 幽州 ，构成 宠 罪，徒劳军师，不能死节，罪当伏诛。” 晋 葛洪 《抱朴子·释滞》：“但暗诵此经，而不得要道，直为徒劳耳。” 金 王若虚 《辨》：“ 子京 于文字，其实处不及古人，而专以易置字语为新，徒劳甚矣。” 

那么，清风笑作者什么呢？我们且看下文。

合句:枉学古时人。

原来，清风笑他效作古代文人雅客，吟诗作对。

在这里，不难看出，这句的立意来自于“清风不识字，何必乱翻书”

清代某文人，一日正在窗前读书，一阵微风吹过，将书吹翻过几页，这位文人诗兴大发，随口吟出两句诗：“清风不识字，何必乱翻书。”谁知，被人告知官府，无意之间招来大祸，官府以蔑视清王朝罪将其斩首，这就是典型的文字狱。“文字狱”就是因为文字原因而铸成的冤狱，在封建社会里，统治者为了镇压知识分子，使用了种种手段，文字狱便是其中一种。

纵观全文，小诗紧扣主题，立意尚好，犹其转合两句，既表达了作者爱学习之心，也引出了一个令所有文人悲怀顿首的文字狱典故。承句尚需斟酌修改，其他问题不大。

      点评老师:沧海云翥。

 学习报名平台：
碎玉书斋诗词学院招生部，QQ群号：488237235欢迎您。

本期编辑       墨城  公子小白