品德修养通过“面谈”就可测定，这世界上唯有骗子最可能得满分

【家教智慧 第838期】

2019年春晚，葛优登台亮相，和蔡明、潘长江等合演了小品《“儿子”来了》

小品中，葛优扮演了一个骗子，用养生讲座、情感推销等手段，欺骗蔡明巨额购买养生器材、保健品……

在蔡明眼里，葛优是个好人啊，好到什么程度呢？认作儿子，把房产证能给他……

蔡明为什么上当？骗子巧言花语说得好听啊！

现实生活中，有许多骗子，无论是网络、微信、QQ，还是二人面对面，骗子行骗大多就靠言谈话语……

在人们眼里，骗子当然是“无德”的。

品德是什么？品德即一个人的道德品质，也称德性或品性，是一个人依据一定的道德行为准则行动时所表现出来的稳固的倾向与特征。这里“行动”“稳固”“倾向和特征”几个关键词，说明品德指的不是一个人道德知识“知多少”，而是这些知识要表现在“行动”中，且不是一时、一事，而是长期的、“稳固”的“倾向和特征”。

因此，现实生活中，人们判断一个品德高下，就不是凭一个人一言一行、一举一动、一时一事，而是要通过这个人长期的言特别是“行为倾向性”来判断。骗子之所以是骗子，就是因为他的“好言”“好语”“好行”都是一时的、短暂的，正所谓骗得了一时，骗不了一世！

人的品德不是天生既定的，而是在后天环境中不断地修为中完成的。品德修养是指一个人为实现一定的理想人格而在意识和行为方面进行的道德上的自我锻炼，以及由此达到的道德境界。判断一个人品德修养“锻炼”层度和“境界”高低，仅凭一时一事的言谈话语是无法测定的。

但是，近日，西安某民办初中招生面试，学校对学生进行“面谈”，其中也“谈”品德，谈的结果是，10分的品德修养，有的学生打仅1.6分，而不少孩子则被打0分，这引发了人们的热议。

一位家长很愤怒地说，孩子小学阶段当过英语课代表、数学课代表，成绩也不错，算得上品学兼优，然而在面试中，“品德修养”只得了1.6分。

另一位家长称，女儿从一年级到六年级一直是“三好学生”，并任班干部，可是在面试时，“品德修养”却是0分……

人无德不立，教育以德为先。西安某民办学校初中招生将品德修养列入对学生的要求无可非议，问题的关键是考察的方式——仅凭几分钟的“面谈”就将学生的“品德修养”判了死刑，是地地道道的“草菅品德”啊！

我们国家的教育方针是“把立德树人作为教育的根本任务…培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”；多少年来，我们的学校教育都是坚持“德育为首”；今年2月国务院印发的《中国教育现代化2035》中提出了八大新理念，第一个就是“更加注重以德为先”……

学校重视学生德育没有错，但关键是不能把德育等同于德育知识教育，通过一个几分钟的“面谈”“答题”，就给学生品德下结论，这种机械、简单做法的原因无非有两种，一是学校根本就不重视德育，只是碍于国家教育方针的“情面”，不得不拿德育作一下噱头；二是学校品德修养“面谈”设计者根本就不懂品德修养的真正涵义，拿一些所谓的“品德修养试题”来测试学生，通过学生的口头回答就给学生的品德修养下结论。如果按照该校对品德修养的理解、测试，这世界上品德修养最有可能得满分的唯有骗子了。

忽然想起了福特求职的故事：

亨利·福特，美国汽车工程师与企业家，福特汽车公司的建立者。美国学者麦克·哈特所著的《影响人类历史进程的100名人排行榜》一书中，亨利·福特是唯一上榜的企业家。

相当年，福特刚从大学毕业，到一家汽车公司应聘。一同应聘的几个人学历都比他高，福特是最后一个，他感到没有希望了。

其他人面试完毕，轮到福特了，他轻轻敲了下董事长办公室的门，允许后走了进来。一进门，福特发现，地上有一张纸，就很自然地弯腰捡了起来，看了看，原来是一张废纸，就顺手把它扔进了垃圾筐，然后才走到董事长的写字台前。“您好，尊敬的董事长先生，我是来应聘的福特……”不等福特说完，董事长就点了点头，微笑着说到：“很好，很好，福特先生，你已经被我们录用了。”董事长的决定让福特感到诧异，“董事长先生，您还没问我问题呢？”董事长笑着说，“您进门的实际行动已经是最好的回答了！”原来，办公室门口地上的那张纸，就是“最后的考题”。

以知识孤陋寡闻者之心，度学识渊博的思想修养“面谈”者之腹，我想，西安某学校之所以通过一个小小的“面谈”就给学生品德修养并打0分，或许他们没有看过“福特捡纸”的求职故事吧！哈哈！

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作者，李玉柱，中学高级教师，中国教育新闻网蒲公英评论特约评论员，山东省教育技术装备专家委员会委员。 此为平湖一柱公众号原创首发作品，转载请务必标注来源，违者必究