生命课堂（最简版）

生命课堂（最简版）

作者：李广生

一、生命课堂是什么？

1.生活是课堂的基础，生命课堂是生活的课堂，是联通生活的桥梁；

2.学习是课堂的关键，生命课堂是学习的课堂，是学习发生的地方；

3.生长是课堂的核心，生命课堂是生长的课堂，是生命成长的历程。

二、生命课堂为什么？

1.焕发师生的生命活力，既不压抑也不放纵；

2.弘扬课堂的生命意义，既有意义又有意思；

3.实现知识的生命价值，既学知识又育素养。

三、生命课堂怎么办？

1.用关系理解课堂，建设有温度的课堂；

2.用设计改变课堂，建设有体验的课堂；

3.用机制建设课堂，建设有合作的课堂；

4.用未知拓展课堂，建设有质疑的课堂；

5.用创造升华课堂，建设有生成的课堂。

四、生命课堂试图回答

1.课堂，教育界使用最广但定义最差的概念——课堂究竟意味什么？

2.学习，教师们最关注但理解最肤浅的活动——学习究竟如何发生？

3.知识，学生们耗时最多但收效最小的东西——知识究竟有何价值？

4.教学，专家们论述最多但争议最大的关系——教学究竟什么关系？

长按二维码即可关注

做真实的教育 过原创的人生

点

阅读原文了解更多