高一学生和家长看过来：科目组合怎么选？教你一键get

一年之计在年初。要论2021年高一学生和家长最关心的问题，非“选科”莫属。如果说高考是高中三年要攀登的大山，那么选择适宜的科目组合就是必备的登山利器，直接影响将来所能达到的高度。虽然前期学校围绕生涯规划组织了讲座和职业测试，但是很多学生和家长仍然懵懵懂懂。针对这一问题，12月31日学校聘请乳山市教研中心高中教研室主任崔庆旭举行了专题讲座，为高一全体学生家长答疑解惑。

简介 PROFILE

崔庆旭

乳山教研中心高中教研室主任

高中物理教研员

山东省职业规划设计师

国家二级生涯规划研究员

参与山东省2020年高考招生讨论方案

01｜本轮高考改革的主要变化

崔庆旭首先介绍了高考改革的四个变化，即取消文理分科、考试科目“六选三”、填报志愿由“学校+专业”变为“专业+学校”、升学渠道更加宽广，详细解释了学业水平考试中合格考和等级考的区别、等级考试计分规则、实施选课走班制度的意义、高考成绩呈现方式和高考志愿填报新模式等家长比较关心的问题，汇总了山东省2017级学生选课组合统计、一流高校录取情况和部分985高校招收艺术生情况等数据，并以概念图的形式直观地展示了山东考生升学通道，为家长和学生选科提供了可靠的政策依据和数据参考。

02｜如何科学选科

崔庆旭从个人兴趣爱好、关注得分能力、高校选科要求、未来职业规划学校、传统优势学科及地域优势学科对选科影响、对于名校的追求、高校与业对学科的要求七个方面对选科提出了建议，详细列举了2021拟在山东省招生的普通高校专业（类）选考科目要求，2020年高考双一流高校和本科高校招生限选科目要求和人数，2020年各种组合覆盖率，学校传统优势学科及地域优势对选科的影响，985、211高校及非211院校的双一流学科，通过一系列的数据让大家对选科有了横向和纵向的对比，干货满满。

03｜选科走班建议

崔庆旭首先介绍了选课策略——将来想从事的职业+优势智能+兴趣类型+高校选科要求+学校的传统优势学科，建议：成绩突出者，首选“最理想”科目；志向坚定者，首选“最相关”科目；兴趣明确者，首选“最喜欢”科目；偏科明显者，首选“最拿手”科目；学科均衡者，首选“最适用”科目；成绩一般者，首选“最自信”科目。然后对学校的组织实施工作提出了五点建议：1、不盲目，不跟风，量力而行。2、优化组合数量，减少师资力量的分散，便于班级间的对比。3、实行分层教学，发展学生个性，便于因材施教。4、强化时间观念，夯实基础。训练量和学习时间上的保障。5、加强竞赛和综招试题研究，重视阅读训练。他还提供了决策平衡单来帮助决策，并列举了青岛二中、历城二中、省实验中学、衡水中学、北京十一中学、南昌二中、湖北黄冈中学等名校的做法，有理有据，实用性特别强。

报告结束后，级部主任李新波向家长们介绍了学校的教学软硬件设施和拟开设的科目组合，结合学情从三个方面给家长提出了建议：一是在高考采用等级分的前提下，试题难度对分数线和选课走班组合不会产生很大影响，不必过分纠结；二是理性选择，不要单纯依据个人喜恶，要做好生涯规划，注重自己将来的发展；三是不要过早下决定，学好小六科，为将来的选课走班提供最真实的数据依据。

高中选课走班彰显了“特长有挖掘，短板有弥补，追求无上限，追赶有支撑”的育人策略，实现了课表的私人定制，尊重学生的个性化发展，“优势更优”，使其在未来的学习生活，有持续学习的能力，有勇于开拓的底气。