语文成绩从倒数到满分，我是这样做的(亲身经历)

今后的日子里，我与你结伴同行

孩子的语文考试成绩又发下来了，88.5分，作为一年级上册的学生，这个分数在班里是倒数。

尽管心里很不舒服，但我还是耐下心来以孩子感兴趣的语气和方式和孩子分析失分的原因。

1.落题扣分。

2. 读题扣分。

3.书写扣分。

4.忘写单位扣分。

5.标点符号扣分。

6.轻声拼音扣分。

这么多的问题，得一项一项的有计划有针对的练习，解决。考验家长耐心的时刻到了，不是纸上谈兵，不是叶公好龙，而是铺下身子，耐下心来把孩子盯的紧紧的，并告诉孩子，你的付出终会有收获。

首先我给孩子形象的画了一棵树，对孩子说:“你呢，就是这棵小树，身上发了很多乱岔，这些乱岔导致你考试失分，你是想长成笔直的参天大树呢？还是想长成乱七八糟的树叉让人砍了当柴火烧了？”

孩子说当然是愿意长成笔直的参天大树了。

我说，好，那就把这些发出来的乱树叉都用你的好习惯把他们一个一个砍掉。

和孩子沟通好就落实到行动上。

1、针对落题

让孩子平时做题的时候用手指着一个题一个题的捋着往下做，做完了回头先检查落题，也是用手指着一个题一个题的捋着仔细检查。交卷时如果没有落题就奖励他一个小球(一个小球可以兑换2元钱)

2、读题

关于读题，他总是落字，加字，甚至读不完就急着去做题了，结果可想而知，人家要求“填序号”，他却写上了字。

我给他讲了《盲人摸象》的故事，不要摸着大腿就说大象是个柱子，不要摸着耳朵就说大象是个扇子，不要摸着尾巴就说大象是个绳子，要摸全面再说它是什么。

就像读题，要读完、不添字、不漏字、不换字的读完整，而且要指读3遍再去做题。

关于不漏字、不加字、不换字，我们还经常做一个小游戏，就是我读一段话，故意加字、漏字、换字，让他找出读错的地方，全找对了奖励一个小球。

3、书写

关于书写，我给他讲，有的字哪就像双胞胎，长得非常像。

比如说你这次扣分的这个“目”字，它和“且”字就是一对双胞胎，一个没穿鞋，一个穿鞋了，书写稍微不注意就会错，所以一定要注意。

4、忘写单位 这是数学里经常犯的毛病(以后专门写一篇关于数学失分的文章)。

5、标点符号

我写了一段话，没有标点符号，让他念，结果他念得乱七八糟，意思曲解，然后我又念了一遍，故作夸张的差点憋死。让孩子知道标点的重要性。

6、轻声拼音  。

关于轻声的拼音孩子都注上了声调，我也没有什么好办法，就告诉他语气词“吧,吗,啊,阿,呢” ；助词着,了,过,地,得,们；名词后缀“头,子”；重叠词“走走、看看、试试、哥哥。” 这些都是轻声。反复出题，让他注音。

就这样，针对他的小毛病我盯紧了，期末考试，语文，100＋20满分。

我经常和孩子说的一句话“你努力了就会有收获！”  我们家长找准原因，对症下药，再就是“紧盯！紧盯！紧盯！” 直到孩子习惯养成。

各位家长还有什么好办法，欢迎留言分享，为人父母的路上，我们一起成长。