“当代书坛与中原书法论坛”综述

2020年10月26日上午，由西泠印社、中共郑州市委宣传部、郑州市文化广电和旅游局主办，中国印学博物馆、郑州美术馆（郑州画院）、河南印社承办的“郑州美术馆新馆开馆暨‘当代书坛与中原书法论坛’”在郑州美术馆新馆隆重举行。为庆祝郑州美术馆新馆开馆，美术馆还设立了“西泠印社社藏精品展”、“闲庭信步——李刚田书法展”等多个艺术展厅，并邀请全国艺术专家开展了一系列学术研讨以及公共教育推广活动。

本次论坛以“当代书坛与中原书法”为主题，围绕着当代书坛的现状，结合当代书坛繁荣发展过程中存在的问题和中原书法的现状等备受关注的话题展开探讨。论坛由郑州美术馆新馆长罗鸣主持，李刚田、李强、西中文、米闹、云平、谷松章、姜宝平、王晨、孟会祥、许雄志、王三友，郑州大学书法学院李逸峰、徐大友、张宏伟、马健中、孙晓涛及书法学院全体研究生等共同出席。

参会专家在论坛上主要围绕当代书坛与中原书法的热门话题进行交流研讨：（1）对于近、当代书法的分界是什么？（2）如何评价当代书法四十年的发展？以及当代书法创作的特征是什么？（3）回顾当代书法四十年探索前行之路，以及在繁荣发展中应当思考些什么？（4）对中原书法四十年的整体评价是什么？为什么二十世纪后二十年中原书法在全国书坛异军突起？（5）中原书法发展值得思考的问题是什么？（6）就中原书风需要思考些什么？需要加强哪些方面？

郑州大学书法学院教授、西泠印社副社长李刚田认为：1979年十一届三中全会确立了改革开放的新时代，也是近、当代书法的分界点；当代书法展览的形式引发当代书法从创作本体到学术理念及书法人的社会存在状态的深刻变革；以展览为舞台的当代书法创作特征是作品空间构成之美的强化，与沿文辞与笔势展开的时序美的弱化，使展览时代的书法变得只可视而不可读，弱化了自然本真。并将当代书法四十年探索前行之路分为探索发现期、稳定发展期、文化深化期三个时期，随着时代的新变，展览时代表现传统文化精神，最重要的、也是最根本的是提升书法创作主体——人的传统文化素质、道德修养乃至人生价值观。

李刚田就中原书法四十年的繁荣发展，提出若以展览为窗口来看，中原书法顺应了时代步伐，是有“锐”度的。它敢于突破、创新、标新立异，创造性地开创了新局面。但河南书法队伍的作者缺乏全面、系统、高端的教育培养，缺乏传统文人书斋式的自我修炼与反省。而“中原书风”对外宣传作用大于创作思考及学术研究价值。善于融会贯通、善于适时而变、善于顺势出新，才应是中原书风的灵魂。并提出加强“三度”即厚度、锐度、高度。厚度，即书法队伍多元的文化素养；锐度，是唤醒作者的想象力、表现力；高度，指思想、境界、人格的高度。

《书法导报》副总编孟会祥则认为近、当代书法应以五四运动为分界。原中国书法家协会学术委员会委员西中文对当代书坛现状概括为碑帖并存、开放多元、正统之争。河南省书协副主席兼秘书长米闹提出在国展中不少作品呈现出的风貌特征趋于一致，并大胆设想当代是否可以举办非展览体的展览呢？郑州大学书法学院副院长李逸峰对李刚田先生的眼光、心性、艺术给予了高度评价，从研究生教学角度看，不仅要唤醒李刚田先生所讲的“锐度”，还希望学生思考当代书坛与中原书家群体之间的关系，研究生做中原书法研究选题，可以从以下角度切入：书家群体、书家个案、书法文献、书法现象、书法思潮等等，书家群体又有创作的、理论的，书法个案也有创作的、理论的，书法文献有古代的、现代的，书法现象重点关注改革开放四十年以来的问题，书法思潮要放在整个社会文化环境中去考察。

郑州大学书法学院副院长徐大友代表书法学院向专家们发出邀请，希望多来书法学院为学子们授课。随后郑州大学书法学院研究生与专家进行交流提问。（1）作为学生如何平衡展览文化与知识储备呢？李刚田先生讲知识储备并不能看见，只能通过创作与论文水平量化，注重技法训练的同时强调知识的储备与思想深度。在李刚田先生回答之后，郑州大学书法学院隶书研究所副所长孙晓涛认为书法家写自作诗词也是一种学养，但只是浅层的学养，真正的学养应该是像李刚田老师一样，书法创作、篆刻创作、理论写作在学界都有着非常重要的位置，这才是读书与实践、理论研究与书法创作真正相得益彰的一个榜样。（2）中小学书法教育不被大众所认可，作为研究生对书法的大众认可度的提升应当做些什么？李刚田先生说到，现在小学阶段的书法教育只是写字课，应与文化教育紧密结合，书法仅作为兴趣爱好加以培养即可。

论坛最后由河南省书协副主席兼学术委员会主任李强总结，他对李刚田先生提出的厚度、锐度、高度的观点表示赞同，并提出对中原书风的追求要从“高大全”即高峰、大器、全面等角度着手。

“当代书法与中原书法论坛”的圆满举行，对整个河南书法艺术事业的发展将起到积极的推进作用，更为今后书法人才培养明确了定位与方向。

撰稿：李典

配图：徐诗雨