开窍教养九式——让孩子:从差生回归正常、中等生成长为优秀生
我们经常听到很多家长这样训斥孩子:你过脑子了吗?
“过脑子”就是指孩子在做事、写作业、上课、考试、人际交往等活动中,能够用大脑的理性思维监控到自己说的话、做的事,并给予多重判断,以及根据判断进行随时调整的过程——俗称就是“开窍”,高大上的词就是“元认知能力”。
理论上,每位孩子都能够自然地开窍,成为学霸!
然而由于绝大多数的家长存在着三种错误的教养方式:纠错管教、过度教养、原生家庭教养潜意识等问题,让孩子逐步放弃了主动学习的自我驱动力!
所以,我们常常看到这样的情景:不谈学习,母慈子孝,连搂带抱;一谈学习,鸡飞狗跳,呜嗷嗷叫,让老人血压升高,让邻居不睡觉;前一秒如胶似漆,下一秒叮哐就削。
其实,是因为:学习上,孩子没有开窍。出现这种问题的根本原因是:家长做得太多了,且用错了教养方法!
《孩子开窍九式》基于美国斯坦福大学的元认知理论,结合中国妈妈的教养特点,从孩子的吃喝玩乐中——唤醒孩子的心智觉知与感知觉灵敏性,让孩子看到自己隐藏大脑门户的性格优势,开启主动学习的心窍。
即:教会家长,把孩子的日常生活转换为开窍训练科目,重新唤醒孩子的自我驱动力,让孩子主动学会自律、善于思考,爱上学习!
开窍九式共包括:开窍九式入阶篇、开窍九式初阶篇、开窍九式中阶篇、开窍九式高阶篇,总计3+1篇。
开窍九式解决孩子学习技能的十项不足
从开窍九式获得的教养结论
对于孩子来说,学习是快乐的
——让孩子产生成就感、自我效能感、骄傲感、自我满足感。
——虽然学习上很辛苦,但是孩子的精神是富足的、健康的。
对于家长来说,教养是省心的
——从优势出发,给足孩子两种积极人设,搭建孩子成长的脚手架,给予积极的沟通。
——务必克服过度教养:补习班没有必要、多花时间培养孩子的兴趣,能够加持孩子的学业成就。
——多给自己一些时间:做理想中的自己,让镜像神经元发挥正面作用,成为孩子的精神表率。
——教养就是生活方式:一种充满仪式感的生活方法,一种高雅的生活情趣,一种健康的亲子关系,孩子就会从吃喝玩乐中主动学会自律、提升后发智力,从而获得元认知。