【学习智慧】遵循“以学为乐”律，激发学习内动力

学习有爱、好、乐三种境界。喜爱学习，这是入门；嗜好学习，这是中乘；以学为乐，才是上乘。在这个境界中，学习是人们发自内心的一种选择。学习本身是一件苦差事，有了自觉自愿的学习态度，才能养成良好的学习习惯，就会觉得苦中也有乐。

把学习当作一种兴趣。兴趣，是一种快乐的情感。学习兴趣，指的是一个人对学习的一种积极的认识倾向与情绪状态。它是学习的直接动力，也是成功的基本前提。

有了稳定而浓厚的学习兴趣，就能焕发出强大的学习动力。行为科学研究表明，如果一个人对所从事的工作有兴趣，他的工作积极性就高，就可以发挥其全部才能的80%；如果一个人对他所从事的工作没兴趣，他的积极性就低，只能发挥全部才能的20%-30%。

爱因斯坦说：“对一切人来说，只有热爱才是最好的教师，对学习某种知识的兴趣有待于升华为爱好。”兴趣可以培养一种爱好，爱好可以养成一种习惯，习惯可以成为一种生活方式。所以孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。就是要求人们把求知当作一件快乐的事情，带着快乐的情感去“致知、格物”。

把学习当作一种习惯。俗话说，习惯成自然。当学习成为一种爱好、一种快乐、一种习惯，学习就不会枯燥，过程就不会寂寞，即使遇到困难和挫折，也能做到“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”。

把学习当成一种习惯，体现着一种精神境界，反映着一种事业追求。一个爱好学习的人，就会把学习当作工作的要务、生活的必需、人生的追求，他的生活就会充实，眼光就会长远，目标就会远大。

把学习当作一种追求。凡是对学习很执着的人，大都对学习的真谛有深切感悟。学习，是一个人成长进步的基本前提，是一个民族文明进步的重要标志。古人说：人不可以无学，犹鱼之不可以无水。

马克思说：“不学无术在任何时候，对任何人都无所帮助，也不会带来利益。”求知是人类的本性。人们为了完善自我、超越自我，总在不停地构筑自己的知识大厦。

无数志士仁人将求知作为矢志不渝的追求。苏东坡曾立志：“发愤识遍天下字，立志读尽人间书。”曹操的诗说：“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。”鲁迅临终前念念不忘的是：“倘能生存，我当然仍要学习。”

读书人追求的是觉醒。知识不仅能给人心灵上的慰藉、精神上的自由、生活上的充实，更在于能提升人的境界、升华人的气质、改变人的生活。总之，读书学习会使人有一个宁静的心态、从容的心情、理智的头脑和宽阔的胸襟。

学而时习之，内修于心，外修于形

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