董进宇谈家庭教育的六个精神软件之五：良好习惯

第五个精神软件是良好习惯

习惯即不用意志力就能做出自动反应。良好习惯是一个人快速成功的快车道。真正以学习为生的人，没有人是靠意志力来学习的。这些人都是因为学习产生快乐才会没日没夜地做，后来就成了习惯。一个人的习惯决定了他日常的行为，而这日常行为决定了他的一生成就。

教育不是一朝即成的事。就像是蒸馒头要用锅里的蒸汽来熏蒸一样，如果只想烧开锅馒头就熟了，是非常错误的。孩子不好好学习，也是一个长时间养成的过程。经过长时间养成的坏习惯，不可能一下子就转变过来，它要经过长时间才能转变过来。学习是一个行为习惯，不学习也是一个行为习惯。日本教育家铃木镇一曾经培养出700多个人们眼中的神童，经过自己的教育，他得出一个结论：这个世界上是没有神童的，天才是教育出来的。所以，改正孩子的行为习惯，需要做父母的有绝对的耐心。

附：做好家长的四十条建议

美国学者戴维·刘易斯《做好家长的四十条建议》

1.对孩子提出的所有问题，都要耐心和老实地做出回答。

2.认真对待孩子提出的正经问题和看法。

3.安放一个陈列架，孩子可以在上面显示自己制作的东西。

4.不因为孩子房间里或桌面上很乱而责备，只要这与他的创作活动有关。

5.给孩子一个房间或者房间的一部分，主要供他玩耍。

6.向孩子说明，他本身已经很可爱了，用不着在表现自己。

7.让孩子做他力所能及的事情。

8.帮助孩子制订他的个人计划和完成计划的方法。

9.带孩子到它感兴趣的地方去玩。

10.帮助孩子完善他的作业。

11.帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往。

12.自己遵循合理的行为标准并留心使孩子照着做。

13.从来不对孩子说，他比别的孩子差。

14.从来不用辱骂来惩罚孩子。

15.向孩子提供书籍和材料，以便使他能干自己喜欢的事情。

16.让孩子独立思考问题。

17.定期为孩子读点东西。

18.让孩子从小养成读书的习惯。

19.激励孩子编故事，去幻想。

20.认真对待孩子的个人要求。

21.每天都抽出时间与孩子单独在一起。

22.允许孩子参加计划家务和外出旅行的事情。

23.从来不因孩子犯错误而戏弄他。

24.表扬孩子背诗、讲故事和唱歌曲。

25.教给孩子与各种年龄的成年人自由交往。

26.详细拟定试验计划，帮助孩子了解更多的事情。

27.允许孩子玩各种废弃物。

28.鼓励孩子发现问题，随后解决这些问题。

29.在孩子干的事情中，不断寻找值得赞许的东西。

30.从不空洞地和不真诚地表扬孩子。

31.诚实地评价自己对孩子的感情。

32.不存在完全不能与孩子讨论的问题。

33.让孩子有机会真正自己作决定。

34.帮助孩子成为有个性的人。

35.帮助孩子寻找值得注意的电视节目。

36.发挥孩子具有的积极认识自己才干的能力。

37.从来不对孩子的失败表示瞧不起。

38.勉励孩子尽量不依赖成年人。

39.相信孩子的理智并信任他。

40.让孩子独立完成他所从事的工作的基本部分，哪怕不相信会有积极的最后结果也好。