随着我国医疗卫生体制改革的不断深入，医院管理者和每位医务人员的工作水平都将走向一个新的台阶。医院想要在医疗改革的大环境和日趋激烈的竞争中保持优势，关键在于对人才培养。员工培训可以激发员工的潜能，提高工作效率和经济效益，增强竞争能力。那么作为医院的管理者该如何有效的培训员工呢？
一、正确认识培训工作
培训不仅要解决目前的实际问题，还应建立培训工作长效机制，加大对培训工作的投入力度，使培训工作成为发展战略的一个重要组成部分。一是树立培训就是管理的观念。自医院管理层到一线医护人员，自上而下提高对培训重要性的认识，营造培训就是进步的氛围，并使之制度化、规范化、流程化。二是建立完善的培训体系。制定完善的培训方案，确定培训目标，制定培训制度、培训计划和规划、培训效果评估等，定期有规划的开展培训，使培训工作有章可依。
二、培训工作存在的问题
随着医院的发展，招聘新员工是不可或缺的环节，新员工作为医院的新鲜“血液”，医院根据不同岗位需求进行入职培训，能让新员工在入职后迅速进入角色，发挥作用，医院对新员工进行入职培训显得十分重要。但由于老员工长期以来形成的工作习惯和方式，部分已经工作方式已经不能适应医疗行业日益更新的发展，需要通过培训提高老员工对工作方式的认知，逐步改变旧的、不好的观念和习惯。
2.培训需求不明确，存在盲目性和随意性，缺乏足够的重视
部分医院对培训工作认识不到位，缺乏足够重视。就算培训工作列入了医院的发展战略里，但在执行中仅限于理论知识和形式，培训需求不明确，不贴合员工实际需要和医院长远目标，做得不够扎实，不到位。员工参加培训也只是被动的参与，真正能在实际工作中运用的很少，导致出现培训效果不明显、甚至失效的情况。
3.缺少专业的指导和沟通反馈机制
医院并不缺乏优秀的、知识技能丰富的员工，但并非优秀的员工就能成为优秀的培训讲师。专业的培训讲师需要经过系统的培训，若培训讲师培训技巧水平参差不齐，培训的效果难以保障。现今社会服务水平较好，尤其是第三方机构，有专业的培训服务，包括培训前的调查分析，确定培训范围、培训需求，了解管理人员、新员工、老员工等各个领域人员对培训工作的实际需求，通过整理、汇总、沟通、监督，并在不断反馈过程中不断完善，改进培训方式、丰富培训内容，使培训工作有新意和有针对性，切实充分发挥培训效果。医院培训，是为了提高员工的专业知识水平，促进人才素质水平和医院整体竞争力的提高。科学的培训需要完善制度、做好培训调查，采取多样化的培训方法、注重培训监督、采集培训反馈信息等，需要科学的培训体系支撑，才能促进医院培训管理工作有效顺利开展，促进医院的可持续发展。
