融入并创造（汇总）
作者:李广生|摄影:孔建斌
三、融入并创造
融入让生命更加充实、饱满，融入的过程中有创造性的发现和创造性的收获，则会让生命在充实饱满的基础上更加的厚重。
没有融入，教育很难发生，没有创造，教育则失去意义。融入并创造，让教育获得生命，让生命获得尊严。
教育教学工作中，让师生体验到融入并创造，把生命中最积极的因子激活，从而焕发出最活跃的力量，必须依靠爱的力量，必须注入真挚的、浓郁的情感。
没有创造的出现，教学方式的变革终将是表面文章。为学生提供机会，最重要的是为他们创造可以创造的机会、成为原创者的机会。
虽然我们无法创造鸟儿飞翔的原理，但我们为孩子的飞翔创造一片自由的天空。这不是更伟大的创造吗！
把教师的发展局限于与本职工作高度相关的专业，则是对完整的教育人生的割裂，快乐、幸福和尊严因此而变得狭隘，甚至走向庸俗。
诚实的教学、平和的教学、保护性教学、开放性教学、参与性教学，这些原则同样适用于教师的发展。
[焕发生命活力]
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