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市面上名字叫“阶梯数学”的练习册种类繁多，令人眼花缭乱。每一套都去做，时间不允许，也没有必要。那这些都叫“阶梯数学”的练习册都有什么特点呢，家长该如何帮孩子挑选适合自己孩子的练习册呢？我们做过几套阶梯数学，今天聊一聊我了解的三套阶梯数学之间的差异。青岛出版社的《邦臣小红花版阶梯数学》，由资深幼儿数学教师根据儿童的智能发展特征编写的，按照不同年龄段的发育特征，做了针对性的指导练习，内容涵盖数量，几何图形，简单的加减法运算，等分练习、对应等学前儿童必须的教学内容。
这套书非常系统地训练幼儿数学思维能力，同时激发幼儿对数学的兴趣。而该练习册最特别的地方在于每一部分都为家长准备了提示性的文字，对家长指导孩子学习帮助非常大。如果家长不知道该如何引导或辅导孩子，可以参考这些提示，将书的核心内容发挥到极致。
优点：画面生动，内容有趣，用生活中的事物与数学学习内容相结合，让孩子不知不觉中掌握了数学知识。训练重点一目了然，既能给孩子进行数学启蒙，也能帮助孩子建立对数学的兴趣。同时配合奖励贴纸，鼓励孩子的每一点努力。缺点：贴纸练习册是一把双刃剑，既能引发孩子的兴趣，但同时题目也不会太难，而且有些题孩子看着贴纸就能猜出答案，不利于独立思考。因此，这套书更适合数学0基础的孩子，学习数学基础知识，培养数学兴趣，将抽象数学概念具体化，形象化。湖南少年儿童出版社的《阶梯数学大教室》根据幼儿不同年龄段的特点编写，对幼儿大脑进行系统的开发和训练。
这套书按年龄段分，每个年龄段分上中下3册，共9册，有简入难，拾级而上，循序渐进的启迪孩子的思维，注重培养孩子独立思考与学习的能力。优点：内容编排符合幼儿认知规律，将抽象的数学知识用有趣的图画展示，能增强孩子对数学的兴趣。对了，这套书还有阶梯语文哦。缺点：有点费家长。练习册中的汉字较多，没有给家长的指导性意见，需要家长自己提前先了解下每本练习册的内容，再全程陪孩子一起完成。当然，如果你孩子的识字量足够，那可以忽略。因此，这套书更适合有一定基础的孩子，作为对应年龄段数学能力的提升更合适。北京科学技术出版社的新版《阶梯数学》，是来自韩国“最具影响力”的教育品牌大教出版社研发出品的，由儿童和数学教育学专家根据幼儿的智能发展特征编写的，包括2—6岁共5个年龄段的阶段学习内容，每个阶段共5册，可以让孩子一阶一阶的，系统的提高儿童的数学思维能力。
优点：练习册中的字体较大，不费眼睛。每一阶段的学习内容循序渐进，逐阶加深通过有趣的游戏或简单的学习活动，让孩子用数学的观点观察周围的环境，能够激发孩子对数学兴趣，从生活中习得数学。
最让我满意的是每阶段练习册均配有两张试卷，便于检查孩子的学习效果。
缺点：部分题目的逻辑性非常强，需要家长帮助孩子一起阅读并理解题目的意思，否则孩子根本无法理解题目的真正含义。
因此，这套书更适合检验每个年龄段数学知识的掌握情况，作为年龄段的收尾检视更合适。
以上，就是我们做过的三套阶梯数学使用心得，老母亲们可根据娃的年龄，心智发育情况和启蒙短板，按需选择。
另外，我特意跟出版社申请了一点福利，大家不要错过哦。
福利就是这本由罗布·伊斯特维和迈克·艾斯丘主编的，北师大教授、清华附小、北大附小、中关村二小数学老师权威推荐的《孩子一看就懂的数学》，教你如何引导孩子爱上数学，学好数学？学龄前如何跟孩子玩数学，幼升小怎么启蒙衔接等，也是我目前正在啃的一本数学书。由于公众号助手支持查看15天内“分享最多”的用户，本次送福利就借用这个规则，从即日起至10月23日晚9点，“分享最多”用户前5位，赠送《孩子一看就懂的数学》书一本，10月24日晚8点公布获奖名单，以后台截图为准。
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