“双非院校”毕业不好找工作？教育部这项新通知，让学生拍手叫好

近几年来我国大学生就业环境越来越恶劣，尤其是今年，疫情的冲击让各行各业都在忙着自保，就业环境自然好不到哪里去。

不太友好的就业环境让那些“双非”高校毕业的学生愈加难以找到合适的工作，毕竟，现在有不少公司都对“双非以上名校毕业”这一点有所要求。

教育部下达针对就业的新通知，“双非”学生看到后纷纷拍手叫好

教育部要求用人单位不可将“名牌大学”等具体学历要求当门槛来限制应聘者条件

近段时间，教育部发布了一条“关于2021届全国普通高校毕业生就业创业工作的通知”，在这份通知里，教育部明确要求：用人单位得树立正确的用人导向。

教育部表示，党政机关、事业单位和国有企业应带头扭转“唯学历论”和“唯名校论”的用人问题，在招聘的实际操作中，不能将“名牌大学毕业”或“全日制统招本科毕业”这些条件当作门槛要求来限制学生。

网友得知此消息纷纷拍手叫好

企业在招聘过程中的“唯学历论和唯高校论”做法早已让许多“双非”高校毕业学生唉声连连，如经教育部要求央企国企及党政机关带头摒弃这种唯学历论和唯名校论的做法，自然获得了一众好评。

很多网友表示，名校毕业的学生确实在理论方面更加优秀一点，但社会是很复杂的，在社会上会做人、会做事，仅有优秀的理论是远远不行的。大学只有四年，那些双非高校毕业却经验十足的人可不少。

教育部这个通知一下，便让很多在某个行业有本领、有能力、高情商的一些人开心了许多。毕竟，有教育部的这个通知在，各党政机关和国企央企多多少少都需要带头在应聘过程中“做榜样”。

双非不一定就比双一流或985/211学生差

有的学生在高中之前并未意识到学历和大学环境对自己的重要性，在高中得过且过。他们因不够努力而进入了一个一般的二本学校后，才猛然醒悟并开始努力学习，开始抓紧一切时间充实自己。

这种学生不算多，却也并非很少。企业“一刀割”地将双非高校学生当作“能力一般”的人才，实在是过于武断，不利于人才的流动。

作为双非高校的学生，我们在大学中应该要做到哪些事情？

努力学习提升专业技能，多看书提升自己综合能力

大学可以做的事情很多，学习一定是这些事当中最重要的事情。只有我们在大学期间努力学习、提升专业技能，在毕业之际才有资格去申请较好的工作岗位、才能获得较多公司的青睐。

有的学生可能会表示：自己真的很不喜欢本专业，想干其他行业，这种情况怎么可能会努力学习专业知识？解决这个问题也很简单：尽早确定你将来要从事的行业，并针对行业技能进行自学。

大学生已有足够的自学能力，不管我们从事什么行业，都不要放弃针对这个行业的学习。除了行业内的专业知识学习外，我们还可以多看看书、多接触各个领域的知识，提升自己的综合能力。

尽量让自己有学生干部工作经历

相比大三大四，大学生在大一大二的就业压力和学业压力没那么紧张，这里建议大家在大一大二期间尽量参与院级以上的学生组织，并在学生组织里竞争到院级学生组织副主席以上的职位。

目前，有不少公务员岗位和高校管理层教师岗位在招聘过程中，都会要求学生有班干或学生干部工作经历，且最好是副主席或班长以上的职位。如果我们能有学生干部工作经验，在考编考公时其实会更占优势。

在校期间尽量成为党员

相较工作党而言，大学生入党算是简单的了。即便大学生入党不难，其流程也十分繁琐，机会也并不一定有。建议每一位大学生在大一阶段就开始递交入党申请书，一旦有积极分子或优秀团员的机会，就一定要去申请。

只要我们态度足够好、平时够积极，一般而言都可以在大三下学期或大四阶段获得预备党员或党员的身份。在有党员身份的情况下，即便我们是双非本科的学生，也能在考公考编和进国企央企时更具优势。

多参加含金量高的专业比赛

大学里几乎每个老师手上都会有一到两个专业比赛，我们在大学期间可以参加一些含金量高的专业比赛，且在这些含金量较高的比赛里拿到国奖，必然能大大提升自己在就业时的竞争力。

往年，有很多参与含金量极高的专业比赛且拿到国奖一等奖的双非高校学生，在未毕业的时候就已被企业“预定”。

在大学，一定不能做的事情有哪些？

宁可让自己挂科补考，也千万不要因作弊被处分

绝大部分高校都对学生期末考作弊这一点的容忍度为0，很多有考试作弊想法的学生都是那些平时上课不认真听讲、课后完全不复习专业功课的学生。

这里提醒大家：宁可让自己挂科补考，也千万不要因作弊被处分，一旦我们的个人档案上留下了考试作弊所致的处分，必然会影响未来的考公考编考研和就业。

不要贪图玩乐、玩物丧志

可以说，除了985/211和部分双一流高校绝大部分大学都是十分轻松的。一般而言，只要学生不会总是逃课、期末考试不至于交白卷或者最基础的内容都答不出来，一般都不会挂科。

这种轻松的大学环境让很多脱离高考压力的大学生开始贪图玩乐、惰性丛生、玩物丧志。大学生一旦贪图玩乐、玩物丧志，别说双非高校学生，就算似乎985/211学生恐怕也得面临“毕业即失业”的风险。

总结：教育部下发的这则通知虽然不能让各个企业在招聘时立即做到“平等对待”，在某些程度上必然能给双非高校毕业生多一些机会。双非高校学生也不要将期望完全寄托于政策，而是得持续努力、提升自我。

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