王老师教日记(二)开始了

欢迎继续学写日记

同学们好,好久不见。
时间过得很快,一转眼,跟着王老师学写日记已经过去好几个月了,相信很多同学一定在坚持写日记吧,一定也在我们的坚持中长进了不少吧。为这些勇敢坚持的同学点赞!
王老师教日记(二)就要开始了,欢迎大家继续跟着王老师学写日记吧!
今天,王老师讲一个真实的故事:
“王老师教日记”没多久,通过管见老师的引荐,我认识了一位非常美丽、睿智的阿姨。
这位阿姨写日记坚持了28年,写了104本日记,就连最紧张的高考前一段时间也一天不落地写日记,保存下来那个特殊时刻的点点滴滴。
在写日记的过程中,这位阿姨养成了记录、总结、思考和分析问题的习惯,受益匪浅,终身受用。她成了名符其实的了不起的写日记“达人”。
这位阿姨亲身感受到记日记的好处,于是,开始带动她身边的孩子们一起记日记。小小的公益活动,影响力渐大,到现在已经有近200人跟着她培养自己写日记的习惯。真为这些努力培养自己写日记的孩子而高兴!
同学们,惊讶吧!是不是特想认识这位阿姨?她就是远在天津的许亚东阿姨。王老师是一位幸运的人,现在已经是她的微信好友,可以天天在她的朋友圈里读到她写的日记了。
王老师非常敬佩她,仰慕她。被许阿姨的超强毅力吸引,而成了她的铁粉!
聊天中,许阿姨告诉我,河北保定有一个“日记博物馆”。什么“越剧博物馆”、“科技博物馆”……同学们一定不会陌生,可你以前听说过“日记博物馆”吗?反正王老师从来没有。
更让人想不到的是,中国还有一个特殊的微信群——“中国日记人”。里面都是些天天坚持写日记的人。经许阿姨的帮助,我也有幸加入了此群,成了一位天天写日记的人,并在坚持中不断收获,不断成长。
故事讲完了,同学们听了有什么感想?可有收获?是不是也特想成为像许阿姨这样的人?
那就继续跟着王老师学写日记吧!

王老师教日记(二)思路

一、指导思想
经过一段时间的记日记,孩子们一定有话可说,有感受可谈,所以,王老师教日记(二)中让孩子成为主角,展示孩子的文字,倾听他们的心声,让孩子们互相学习,一起提升。老师和妈妈作为配角,适当指导、点评、总结。
二、设置栏目:
1.繹同推荐——孩子简介+照片一张
2.孩子展台——孩子日记+写作感悟
3.妈妈点评——可以点评孩子的日记,也可以讲讲平常孩子记日记的点点滴滴。
4.日记妙招——用简洁语言概括总结写好日记的实用招数。
三、内容安排
分类展示、指导:校园日记,家庭日记,旅行日记,烹饪日记,阅读日记,观察日记,调查日记,见闻日记,漫画日记,实验日记……
注:“思路”会随着实际需要而适时调整。
进去看看,“有点绎思”哦!
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