思远读诗： 幸福的早晨|惠特曼：诗塾课（85）
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“ 幸福的早晨
[美国] 惠特曼
清早，我十分健康地从床上起来，
精神抖擞，唱着歌，
吸入秋天那醉人的气息。
我看见西方的满月，
在渐渐淡下去，
在晨曦中消失。
我独自一人在海滩边信步走着，
脱下衣服洗了个澡，
和清凉的水一起欢笑，
看着太阳升起。
赵萝蕤 译
（原文节选自《当傍晚时我听说》）
”
作者简介
沃尔特·惠特曼（Walt Whitman，1819年5月31日－1892年3月26日），生于纽约州长岛，他是美国著名诗人、人文主义者，他创造了诗歌的自由体（Free Verse），其代表作品是诗集《草叶集》。
惠特曼是美国十九世纪杰出的民主诗人。他出身于农民家庭。当过木工、排字工、教师、报纸编辑、职员。惠特曼基本上是自学的，他特别喜欢读荷马、但丁和莎士比亚的作品。
1855年，他自费出版第一版的《草叶集》。其后每再版一次即增加新作，直至逝世出第9版时共收诗383首。他以饱满的激情歌唱人民，歌唱劳动，歌唱祖国，歌唱自然；被誉为“民主之诗人”。他在诗歌形式上有大胆的创新，创造了“自由体”的诗歌形式，打破了传统的诗歌格律，以断句作为韵律的基础，节奏自由奔放，汪洋恣肆，舒卷自如，具有一泻千里的气势和无所不包的容量。
英文原文
Happy Morning
by Walt Whitman
the day when I rose at dawn from the bed of perfect health, refresh’d, singing,
inhaling
the
ripe breath of autumn,
When I saw the full moon in the west grow pale and disappear in the morning light,
When I wander’d alone over the beach, and undressing, bathed, laughing with the cool
waters,
and
saw the sun rise
( Excerpt of <When I heard at the Close of the Day.>)
作品赏析
原诗节选自《当傍晚时我听说》。诗篇分两节。惠特曼的诗一般汪洋恣肆，情绪饱满，自由奔放。本篇读来清爽自如，积极向上，充满了明快和热烈的气氛，以及强烈的动感。非常适合男孩子来朗读。
首节，节奏明快地描写了诗人早起，神清气爽的状态，塑造了一个健康、活泼积极向上的人物形象。在天空中，西边的月亮越来越淡， 即将落下去。早晨的太阳也即将升起。这里的描写非常美妙，日月一升一落，昼夜的更替，在清晨这个交界点同时出现，让人感怀大自然的壮美和无限生机。
尾节诗人吸取天地间的精华，在清新空气里，外出步行。在海里洗澡，欢笑，看日出。通篇洋溢着一幅欢快激昂，活力四射的氛围， 那种勃勃生机，旺盛的生命力尤其让人钦佩。
孩子们，诗篇里描写早晨的美好，活脱脱一幅早起晨练图。古语说，一日之计在于晨。孩童时代也如同生命里的早晨时光，享受晨曦，享受阳光，享受大自然里的美。同时，健康，充满活力的生活，早起，歌唱黎明，游泳，看日出，这些积极向上的充满动感的活动，我们提倡孩子们勇敢尝试。
每天早晨对自己说，升起的太阳都是崭新的。让我们出发，去迎接挑战，去享受生活，去旅行，去跑步。活出你自己，活出属于你的那份精彩。
阅读指南
父母读给孩子听全文，六岁+ 听
适合十岁+孩子 读全文
让孩子读，父母不用多的讲解，让孩子自己体会，是最好的阅读方法。
给孩子以原始的音乐感，旋律性。
不会读的字，父母提示下即可。
诗歌天然的美妙，会吸引孩子一首一首地读下去。在多次的阅读中，体会文字与韵律的美好。
宝宝读诗
朗诵者： 思远 （10岁）
配乐曲：I am good
创作者：横山克
乐曲专辑：(日剧《纯白》原声集)
配乐曲《I'm Good》来自日本作曲家横山克的专辑《TBS系 火曜ドラマ「まっしろ」オリジナル・サウンドトラック (日剧《纯白》原声集)》。横山克给大量日剧、动画做过配曲，风格成熟多变。作品尤其具有透明感和现代感，非常契合时代性。此曲节奏动感匀称，模拟了晨练的步伐，逐步推进，明快而亮丽。
今天诗塾迎来新的献声者，刚过10岁生日的思远。他喜欢弹钢琴、绘画，还很擅长体育活动。
思远嗓音明快，朗读有力，特别是重音的处理上显得很自信，在停顿的处理上很严谨。整篇洋溢着动感活力，男孩子的力量感十分突出。希望在未来的朗读中，继续锤炼卷舌音和前后鼻音的运用，给我们带来更多清爽有力的作品。本篇的播发后，才知道孩子前天十岁生日。此篇特别作为其迟到的生日礼物。祝思远生日快乐，学业进步，健康快乐。
阅读，拥有沉默的力量，拥有引领灵魂起飞的力量。而诗歌也拥有绽放的力量，拥有情感温暖的力量。风过留声，雁过留影。每一缕风声，每一道雁影，都在我们心灵里留下涟漪，在我们心田里留下印记。孩子们，让我们绽放，像花儿一样；让我们放声，像鸟儿一样。给我们的世界，留下属于自己的，不一样的印记。
请记住：诗塾一直就在这里，不离不弃。传播诗歌，在诗意里成长，一直是诗塾的宗旨和初心，希望在未来的岁月里，给孩子们带来更多美好的诗歌享受，同时与孩子们更多的互动，共同成长。
愿我们在祝福里成长，不忘初心，坚持前行，追求诗意的远方。
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