【人物周刊】科学心理学起源—

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人物周刊：是心理学考研常考的心理学家的人物生平、重要理论、题目特色、以及考试要点等。每周一定时更新。

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工厂的火灾报警器要多响才能让工人在喧嚣的机器声中听到它？

飞机控制板上的警示灯要多亮才能看起来比其他的灯亮两倍？

咖啡中加多少糖才能感觉到甜？

为了回答这些问题，我们必须能够测量感觉体验的强度。这是心理物理学的中心任务，研究物理刺激与其所产生的心理行为和体验之间的关系。

（本文编者：傅恒老师。傅恒老师微博你成为：心理学阿恒。傅恒老师还负责咱们直通车学员的手把手带学哦~）

下面就跟傅恒老师，一起走近费希纳～～

人物生平

费希纳（Gustav Fechner，1801~1887）毕业于德国莱比锡大学医学专业，后来从事物理学方面的研究。他本是德国莱比锡大学一位年轻有为的物理学家，但由于身患疾病，长期卧床思考，研究兴趣便转向了宗教和灵学。他用一种富于诗意和神秘的眼光考察世界，认为凡物有组织即有生命，有生命即有灵魂。在无数个其他学术探险中，他写了一部关于死亡之后的生命的书和另一部认为植物也有心灵生活的书（超前地表现出对这个问题感兴趣）。

1830 年代，他的兴趣转到色觉和后像等心理学问题上来。当他透过有色镜注视太阳时，眼睛受到了严重的损伤；操劳过度和极度消沉加在一起，迫使他在 1839 年退休了。病愈后，他开始从事心理学和意识问题的研究工作。

1850 年，他思考到一个基础问题，即是否存在支配物理能量转化成其心理表征的规律。他开始寻找这种规律，这种规律将把物理刺激的强度和对刺激的主观印象联系起来。在解决这个问题的过程中，他注意到韦伯的工作并高度赞扬韦伯所发现的规律，把它称为韦伯定律。

1851 年，费希纳发表了题为《天堂与后世》的文章，在该文章中论及心理物理学（Psychophysics）的思想。此后不久，他又开始采用实验测量的方法和数学推导的方法对重量知觉和视觉进行了研究。

1860 年，费希纳出版了第一部系统的心理物理学专著—《心理物理学纲要》，这部《纲要》的出版对实验心理学的发展和心理学的诞生作出了重要的贡献。

理论成就

1、知名著作

费希纳在 1860 年出版了他著名的《心理物理学纲要》一书，对心物关系做了详细的说明。《心理物理学纲要》对实验心理学的贡献主要有以下几方面。

（1）提出了测量人的感受性的三种心理物理学方法：最小变化法、恒定刺激法和平均差误法（又称调整法）。这是他对心理学作出的最重要的贡献之一，为感知觉心理学的发展和感知觉的测量提供了科学的方法。他提出的三种心理物理法在后来心理学研究中得到了广泛的应用，也成为“实验心理学”教科书中的经典内容。

（2）提出了感觉“阈限”（Threshold）的概念，并对心理量与物理量之间的关系进行了分析和讨论。

（3）提出了“负感觉”概念，并用负的数量来表示无意识现象。费希纳的研究和著述使心理学具备了实验和测量的特点，也使心理学更具严谨的科学性。可以说，费希纳的《心理物理学纲要》为科学心理学的产生奠定了科学坚实的实验基础，为心理学成为独立的科学作出了不可磨灭的贡献。

2、费希纳定律

人们的感觉虽有量的差异，又怎么能像物理学那样对它进行精确的测量呢？此时韦伯已完成了对韦伯定律的表述。这使费希纳想到可以用测量刺激量的变化来确定感觉量的大小。同时他也发现，刺激量按几何级数增加时，感觉量则按算术级数增加。于是他在韦伯定律的基础上，进一步探讨了刺激强度与感觉强度的关系。他认为最小可觉差（JND）在主观上都相等。因此，任何感觉的大小都可由在阈限上增加的最小可觉差来决定。根据这个假定，费希纳在感觉大小和剌激强度之间推导出一种数学关系式：P=KlgI

这就是费希纳的对数定律（logarithmiclaw）。其中，I 指刺激量，P 指感觉量，K 是一个常数，它与某种感觉的韦伯分数有关。按照这个公式，感觉的大小（或感觉量）是刺激强度（或刺激量）的对数函数。

如果我们已知某个光线的物理强度 I=10，而常数 K=1，那么由它引起的感觉强度 P=1。如果我们使刺激强度加倍，即 I=20，那么由此引起的感觉强度 P=1.3。可见，当刺激强度按几何级数增加时，感觉强度只按算术级数上升。当物理量迅速上升时，感觉量是逐步变化的。如果刺激量取对数值，那么它和感觉量的关系可以表示为一条直线。

3、心理物理法

费希纳基于他在生物学和物理学方面的研究基础，借助数学的方法提出了对感知觉进行量化的方法。费希纳最早提出的测量感受性的方法有三种。通常把这些方法称为心理物理法，而把关于刺激量的变化和感觉量的变化之间的关系的研究称为心理物理学。

（1）最小变化法（又叫极限法）：是测量阈限的直接方法。它的特点是：将刺激按递增或递减系列的方式，以间隔相等的小步变化，寻求从一种反应到另一种反应的瞬时转换点或阈限的位置。

具体作法：

在测定绝对阈限时，刺激系列分为递增和递减两种。递增系列的起点安排在被试基本觉察不到的物理刺激强度范围内，随机选择；递减系列的起点安排在被试基本觉察到的物理刺激强度范围内，随机选择。

在实验时，每个刺激系列都从起点处沿递增或递减方向，依次呈现给被试，要求被试报告表示是否感觉到刺激，若被试感觉”说不准”，则要求其进行猜测。主试以“有”“无”或“+”“-”记录被试的反应。对于递增系列，到被试第一次报告“有”，便停止实验；对于递减系列，到被试第一次报告“无”，停止实验。

（2）恒定剌激法：是心理物理学中最准确、应用最广的方法。

具体作法：

（1）主试从预备实验中选出少数刺激，一般是 5 到 7 个，这几个刺激值在整个测定过程中是固定不变的；

（2）选定的每种刺激要向被试呈现多次，一般每种刺激呈现 50 到 200 次；

（3）刺激呈现的次序事先经随机安排，不让被试知道。用以测量绝对阈限时，则无需标准值；如用以确定差别阈限或等值时，则需包括一个标准值。

（4）在统计结果时必须求出各个刺激变量引起某种反应（有、无或大、小）的次数。特别要注意的是，此法在实验之前需要选定刺激。所选定的刺激最大强度应为每次呈现几乎都能为被试感觉到的强度，它被感觉到的可能性应不低于 95%。所选刺激的最小强度应为每次呈现几乎都不能感觉到的强度，它被感觉到的可能性应不高于 5%。选定呈现刺激的范围之后，再在这个范围内取距离相等的刺激。

（3）平均差误法（又叫调节法），相对其它的两种传统心理物理法较为简单。

具体作法：

呈现一个标准刺激，令被试再造、复制或调节一个比较刺激，使它与标准刺激相等。由于平均差误法要求被试亲自参与，因此这种方法更能调动被试的实验积极性。在测定差别阈限的实验中，标准刺激由主试呈现，随后被试开始调整比较刺激。按照比较刺激的初始值大于或小于标准刺激，被试的调节方向也就分为渐减和渐增两种。