入门须知：英语和拉丁语最重要的动词比较
毫无疑问：英语中最重要的动词是to be，拉丁语的相应动词是esse。
英语的 “to beor not to be?”，对应拉丁语的“vel esse, vel non esse?”。
我们的问题是：为什么拉丁语的动词不定式不用增加to这样的小品词？
事实上，英语中有时也会用esse表哲学上的“存在”。
【英语】esse[ˈesi]n.[拉]【哲】存在
in esse存在着
在英语单词essential（本质的）和essence（本质）中，我们也可以看到esse的身影。
我相信，绝大多数的家长和孩子都不会害怕记忆be，or，not这样的单词。所以，就很容易轻视它们的存在。
事实上，它们对我们学习英语是至关重要的。
简单地说，to be是英语中最重要的动词，而相应地，esse是拉丁语最重要的动词。
现在需要家长朋友思考的一个重要问题是：为什么英语要说to be，而拉丁语中则不用to这样类似的东西？
我们只要大概了解一下拉丁语esse的构成，就很容易回答这个问题。
【拉丁语】sum（国际音标[sum]）：sum, esse, fui,futurus v. to be; to exist;
拉丁语的su-和汉语拼音中的su读音基本上是一样的，结尾加上m构成闭音节，其功能类似于中古汉语中的入声——刹车。
请家长牢记：会读汉语拼音的孩子都可以十分轻松地学习读古典拉丁语和古希腊语单词。很多单词只要稍微听几遍就肯定会读会写。当然，前提是认识拉丁字母和希腊字母。
事实上，汉语拼音和英语、法语、德语、意大利语、西班牙语一样，使用的都是拉丁字母。而拉丁字母则是一种希腊字母的变体。
强烈建议家长朋友帮助孩子在小学阶段时就能认识希腊字母。会不会写无所谓。
前面，我已经写了很多篇帮助大家学习希腊字母的文章。
拉丁语词典通常列出动词的4种主要变化，列在第一位的是第一人称单数现在式，第二位是现在时不定式。
拉丁语的sum对应英语的I am，而拉丁语的esse对应英语的to be。
拉丁语的esse由词根es-（这是要记忆的重点）和动词不定式后缀-se构成。
同时，请家长朋友顺便了解一个拉丁语常识：拉丁语单词中的s在元音之间通常变化为r。所以，在元音结尾的动词词干后面您看到的是-re。
由于拉丁语动词不定式有统一的后缀，所以，并不需要英语中的to这样的符号。
事实上，在古英语、中古英语同样也有统一的动词不定式后缀，所以，也不需要加to。
现代英语，统一的动词不定式后缀取消了。
英语中，除了be，绝大多数的动词不定式和现在式（除了主语是第三人称单数时的情况）是一样的。
所以，在容易误会的情况下就需要另外再加一个符号来区别，英语中用to，德语中用zu。以后有机会再告诉您为什么英语的t对应德语的z。
英语受法语的影响，元音之间的s通常会浊化，读[z]。如music（音乐）中的s就读[z]。
【英语】music[ˈmjuːzɪk]n.1. 音乐
to listen to music听音乐
2.乐谱
I can't play because I have lost my music.
我不能演奏了，因为我把乐谱丢了。
Can you read music? 你识乐谱吗?
拆解：mus+ic。
【法语】musique[myzik]n.f.音乐；乐曲
拆解：mus+ique。
请顺便了解：法语中的u读[y]，忽略长短元音，对应古希腊语的υ(Υ)，古典拉丁语的y（Y），德语、土耳其语和汉语拼音中的ü。
还是那句话，只要坚持尽量多听母语者的发音，就完全可以忽略各种语言之间在发音上的细节差异。
【德语】Musik（国际音标/muˈziːk/） [die] ①乐。音乐②乐曲
拆解：mus+ik。
德语的mu和汉语拼音、拉丁语中的mu读音基本相同。
很明显，英语的-ic，对应德语的-ik，法语的-ique。
这些内容基本上都不存在什么“记忆”的问题。
我这里辅导的孩子，只要家长朋友支持，都可以轻松理解并掌握这样的常识。
我认为，孩子记不住单词，根本原因是家长和老师急功近利。
下面，我们重点了解一下拉丁语的esse的来源。
它源自PIE（原始印欧语）*h₁ésmi (“I am, Iexist”)，由词根*h₁es-和表“第一人称单数”尾缀*-mi构成。
细心的小朋友肯定可以看出来：PIE的*h₁es-在拉丁语中变化为es-，也就是*h₁脱落了。
同时，拉丁语把*-mi变化为-m，也就是*i脱落了。
拉丁语的动词尾部通常有表“人称”和“数”的尾缀，所以一般都会省略作主语的人称代词。
拉丁语的sum对应英语的I am，es对应英语的you are，est对应英语的it is。
通过比较拉丁语的sum和英语的am，我们可以发现结尾都是-m。
从理论上说，英语中的I am中的I，is前的it，也是可以省略的。只是英语中已经放弃这种便利。
而英语的are是to be的第二人称单数和所有人称的复数，所以，you是不可以省略。
能不能省略的基本原则是——会不会产生误解。只要不会产生误解，就可以省略。
拉丁语的sum中的s是词根es-的零级形式，也就是元音脱落了。而这里的u是在2个辅音之间起中介作用。
相应地，拉丁语的sumus对应英语的we are。
到这里，绝大多数的家长都可以轻松地理解下面截图中的内容。
【思考题】：为什么拉丁语词根es-在未完成时和将来时会变化为er-？
现在，又到了见证奇迹的时候！
只要您了解：拉丁语元音间的s通常会变化为r，就肯定能明白：拉丁语词根-es在接元音时会变化为er-。
拉丁语有6种时态，其中的现在时、未完成时、将来时是由现在时词干构成。
当您了解er-是es-在元音前的变化，就可以十分轻松地掌握拉丁语最重要的动词esse的未完成时和将来时。
未完成时是era-加表“人称”和“数”的尾缀。
将来时，除了第一人称单数是ero（相当于英语的I wil be，其中的-o是表“第一人称单数”的尾缀），第三人称复数是erunt（其中的-nt是表“第三人称复数”的尾缀），都是由eri-加表“人称”和“数”的尾缀构成。
也就是说，学习拉丁语的动词时态，并不需要死记硬背。只要您愿意，就完全可以帮助自己的孩子轻松掌握。
如果您还不是很累，就请和我们再进一步见证奇迹。
拉丁语esse的完成时、过去完成时、将来完成时称为完成时系统，用统一的fu-。完成时稍微复杂一些，而在未完成时和将来时前面加上fu-就构成相应的过去完成时和将来完成时。
认识英语单词future（将来）的小朋友可以不费吹灰之力掌握fu-。同时，也就顺便熟悉法语名词后缀-ture，源自拉丁语的-tura。
由于拉丁语的esse是不及物动词，所以没有被动语态，因此，拉丁语的futurus是它的将来主动分词，而不是完成被动分词。
请英语学习者牢记：拉丁语中，主动完成分词和被动完成分词是有很明显的区别的，任何人都不会弄混。
而英语中的过去分词实际上相当于拉丁语这2者的融合，所以，在必要时要通过增加助动词来区别。
这就是英语的“完成时态=have+过去分词”和“被动语态=be+过去分词”的由来。
这里的have和be都是助动词，本身没有意义，只起语法作用。真正的意义就通过助动词的使用减少其它动词的复杂变化。
从客观上讲，have表“主动”，而be表“被动”。这只是约定俗成，并没有什么学术意义。
这告诉我们，只要理解什么是“过去分词——强调行为的结果和影响”，就根本不用学习什么“完成时态”和“被动语态”。
在英语、德语、荷兰语中，动词都没有真正的表“将来”的将来时，而是采用增加助动词的变通方式实现。
在拉丁语和它的后代法语、意大利语、西班牙语中，动词有真正的表“将来”的将来时。
强烈建议家长朋友和孩子一起经常听听英语歌曲《Time to Say Goodbye》及它的意大利语版《Con Te Partirò》。
意大利语的con te相当于英语的with you，意思是“和你一起”。
意大利语的partirò是动词partire的第一人称单数将来时，相当于英语的I will leave。