高中生物的重要知识点汇总70条，考生必背！
1、 适应性、应激性、反射、遗传性
2、 生长、发育和生殖
生长：指生物体体积由小到大的现象。结构上是细胞体积增大、数目增多；代谢上（本质上）是同化作用大于异化作用。
发育：是指由受精卵经细胞分裂、组织分化和器官形成，直至发育为性成熟的个体。其本质是机能的健全和完善。
生殖：产生后代。是生物体成熟后的一种特征，能保证物种的延续。
3、 生命的物质基础和结构基础
物质基础：核酸、蛋白质（组成生物体的化学元素和化合物）；结构基础：细胞等。
4、 最基本元素、基本元素、含量最多的元素、大量元素、微量元素、主要元素、矿质元素、必需矿质元素
最基本元素：C
基本元素：C、H、O、N
含量最多的元素：O
大量元素：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg
微量元素：Fe、Mn、B、Zn、Cu、Mo
主在元素：C、H、O、N、P、S
矿质元素：除C、H、O外主要由根系从土壤中吸收的元素
必需的矿质元素：N、P、S、K、Ca、Mg、Fe、Mn、B、Zn、Cu、Mo、Cl、Ni；
5、 细胞内结合水和自由水
结合水：与细胞内亲水性物质结合，不能自由流动，是细胞的组成成分。其多，则抗逆性强（抗旱、抗寒）。
自由水：游离形式存在，自由流动，参与生化反应（光合作用、细胞呼吸）等。其多，代谢旺盛，抗逆性弱。
6、 钠、钾、镁、铁、磷、氮、碘、钙、硫的作用
钠：维持细胞外液的渗透压。 钾：维持细胞内液的渗透压，保持心肌的兴奋性。
铁：构成血红蛋白的成分。 镁：叶绿素的成分。
磷：ATP、NADP+（辅酶Ⅱ）、磷脂、核酸等成分。
氮：蛋白质、核酸等的成分。 碘：甲状腺激素的成分
钙：骨、软骨的重要成分，血中Ca+能维持骨骼肌收缩的机能。
硫：蛋白质的重要组成成分。
7、 蛋白质、核酸
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蛋白质 |
核酸 |
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元素 |
C、H、O、N（S） |
C、H、O、N、P |
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基本单位 |
氨基酸（20种） |
核苷酸（8种，碱基5种） |
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形成 |
脱水缩合 |
脱水缩合 |
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功能 |
细胞组成成分，催化、运输、调节、免疫 |
是生物的遗传物质，对遗传、变异和蛋白质合成有决定作用 |
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关系 |
核酸多样性→蛋白质多样性→生物（性状）多样性 |
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8、 纤维素、维生素、淀粉、糖元
纤维素：细胞壁的成分，属于多糖，在植物体内常见。
维生素：动物生长需要，动物自己不能合成，是由外界摄取的微量有机物，不是供能物质，是辅酶或辅基的一部分，有水溶性（Vc、VB）、脂溶性（VD、VA）两大类。
淀粉：植物细胞中的储能物质，属于多糖。
糖元：动物细胞中的储能物质，属于多糖。
9、 斐林试剂、双缩脲试剂
斐林试剂：0.1g/mLNaOH，0.05g/mLCuSO4混合后使用，目的是获得Cu(OH)2 。
双缩脲试剂：0.1g/mLNaOH先使用，0.01g/mLCuSO4后使用，前者提供碱性的反应环境。
10、细胞的显微结构、亚显微结构
显微结构：在学光学显微镜下能看到的细胞结构。包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、叶绿体、线粒体、中央液泡等。
亚显微结构：在电子显微镜下才能看到的细胞结构。包括细胞膜的结构、多数细胞器及结构、细胞核的结构等。
11、细胞膜、核膜、细胞器膜的成分和联系
细胞膜、核膜包括：磷脂、蛋白质、多糖
细胞器膜：磷脂、蛋白质、多糖很少
内质网膜与细胞膜、核膜、线粒体膜可直接转化，与高尔基体膜通过小泡间接转化
12、细胞膜结构特点、功能特性
结构特点：具有一定的流动性
功能特点：选择透过性
13、细胞膜内、细胞膜上、细胞外所存在的蛋白质
细胞膜内：呼吸氧化酶（呼吸作用酶）、光合作用酶、溶酶体中的水解酶、RNA聚合酶、解旋酶、限制酶、血红蛋白等
细胞膜上：糖蛋白、载体、受体、HLA（组织相容性抗原）
细胞膜外：蛋白质类激素、抗体、消化酶、胰岛素、胰高血糖素、生长激素、催乳素、淋巴因子等被叫做分泌蛋白。
14、自由扩散、主动运输
自由扩散：物质从浓度高的一侧通过细胞膜向浓度低的一侧转运，如O2、CO2、甘油、乙醇、苯、脂溶性维生素等。
主动运输：物质从低浓度的一侧，通过细胞膜运输到高浓度的一侧，需载体蛋白质协助，消耗细胞代谢释放的能量（ATP）。如离子、葡萄糖、氨基酸等。
15、内吞作用、外排作用
内吞作用：大分子和颗粒性物质附在细胞膜上，膜内陷成小囊，物质被包围在小囊内，小囊与膜分离形成小泡进入细胞质。
外排作用：有些物质（分泌蛋白）在细胞膜内被膜包围形成小泡，小泡膜与细胞膜融合，并向膜外张开，使内含物排出。
16、哪些情况下膜发生融合现象
内吞、外排、分泌、受精、植物体细胞杂交、动物体细胞融合等。
17、线粒体、叶绿体
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结构特点 |
主要功能 |
完成功能的细胞成分 |
分布 |
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线粒体 |
双层膜 （含DNA） |
有氧呼吸的主要场所 |
都与能量转换有关 |
有与有氧呼吸有关的酶 |
动植物细胞 |
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叶绿体 |
光合作用的场所（真核生物） |
基粒上有光合色素，基粒和基质中有光合作用的酶 |
叶肉细胞、幼茎皮层细胞、C4植物的维管束鞘细胞、保卫细胞 |
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18、单层膜、双层膜、无膜结构的细胞器和细胞结构
单层膜：细胞膜、内质网、高尔基体、溶酶体、液泡
双层膜：线粒体、叶绿体、核膜
无膜：中心体、核糖体
19、细胞液、细胞内液、细胞外液
细胞液：一般是指植物细胞液泡中的液体，含色素等物质，因此质壁分离时用紫色洋葱就是因为细胞液呈紫色。
细胞外液：就人体和动物而言，细胞外的液体（主要包括血浆、组织液、淋巴），它们组成人体的内环境；而细胞内的液体就是细胞内液。
20、游离核糖体、内质网上的核糖体的作用
游离核糖体：合成存在于细胞内的蛋白质（如呼吸氧化酶、血红蛋白等）
内质网上的核糖体：合成分泌到细胞外的蛋白质（如消化酶、蛋白质类激素、抗体等）
21、染色体、染色质
染色质：细胞核内容易被碱性染料染成深色的物质，主要由DNA和蛋白质组成，在分裂间期呈丝状。
染色体：在分裂期，染色质高度螺旋化、缩短变粗成染色体。
染色体与染色质是细胞中同一物质在不同时期的两种形态。
22、原核细胞、真核细胞
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原核细胞 |
真核细胞 |
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细胞大小 |
小（1~10微米） |
大（10~100微米） |
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细胞壁 |
有些无（支原体），成分主要是糖类和蛋白质结合而成的化合物（肽聚糖） |
植物有，成分主要为纤维素和果胶 |
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细胞器 |
核糖体 |
有线粒体、叶绿体等多种 |
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细胞核 |
拟核，有大型环状DNA分子 |
有成形的细胞核，有核膜、核仁、染色体 |
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基因结构 |
有编码区和非编码区，编码区是连续的，无外显子和内含子 |
有编码区和非编码区，编码区是间隔的，不连续的（含外显子、内含子） |
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转录和翻译 |
在同一时间和地点 |
转录在核内，时间在前；翻译在质内，时间在后 |
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举例 |
细菌（乳酸菌、硝化细菌、根瘤菌、圆褐固氮菌、葡萄球菌、黄色短杆菌等）、蓝藻、放线菌 |
酵母菌、青霉菌、动植物细胞等 |
23、细胞周期、分裂间期、分裂期
细胞周期：连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止。
分裂间期：从细胞在一次分裂结束之后到下一次分裂之前。
分裂期：从这次分裂开始到这次分裂结束。
24、染色体、染色单体、同源染色体、四分体
染色体：染色质在细胞分裂过程中，由于高度螺旋化而形成的棒状结构。
在细胞分裂间期，一条染色体经复制后形成由两条染色单体构成的染色体，而染色单体的出现在前期。
同源染色体是指一条来自父方一条来自母方，大小形态一般都相同的两条染色体，其上可存在等位基因或相同基因，在减数分裂过程中，它有联会、形成四分体、分离等行为。
四分体是指联会的每一对同源染色体都含有四条染色单体，其中非姐妹染色单体可发生交叉互换。
25、分裂间期的G1、S、G2特点
G1期（DNA合成前期）：是RNA和蛋白质合成旺盛时期，为DNA的合成准备条件。
S期（DNA合成期）：是DNA完成复制的时期，也是发生基因突变的时期。
G2期（DNA合成后期）：有活跃的RNA和蛋白质的合成，为纺缍丝的形成准备条件。
26、赤道板、细胞板
赤道板：分裂中期细胞 中央与纺缍体的中轴相垂直的平面，类似于地球上赤道的位置，是一个假想的平面。
细胞板：在植物有丝分裂末期，在赤道板位置出现的一个主要由纤维素构成的板状结构，由高尔基体产生，最终形成细胞壁。
27、有丝分裂、减数分裂
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有丝分裂 |
减数第一次分裂 |
减数第二次分裂 |
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分裂间期 |
复制一次 |
复制一次 |
不复制 |
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染色体行为 |
有同源染色体， 但不配对 |
同源染色体联会、 四分体（交叉互换）、 分离 |
无同源染色体 |
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染色体平均 分配方式 |
后期、着丝点分裂为二、染色单体分开 |
同源染色体分离 |
着丝点一分为二， 染色单体分开 |
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染色体数目变化 |
2N→2N |
2N→N |
N→2N→N |
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DNA的含量变化 |
2C→4C→2C |
2C→4C→2C |
2C→C |
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发生时间 |
形成体细胞过程 （如精原细胞） |
形成性细胞过程中 （如精子、卵细胞、花粉粒） |
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28、精子、卵细胞形成过程的区别
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精子 |
卵细胞 |
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细胞质分裂方式 |
均等分裂 |
不均等分裂 |
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产生的生殖细胞数量 |
4个 |
1个卵细胞，3个极体 |
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是否变形 |
要 |
否 |
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相同点 |
染色体只复制一次，细胞连续分裂两次 |
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29、有丝分裂中、后期；减数第一次分裂中、后期；减数第二次分裂的后期
有丝分裂中期：染色体的着丝点排列在细胞中央的赤道板上，染色体形态、数目清晰。
有丝分裂后期：着丝点一分为二，染色单体分离，染色体数目暂时加倍，染色体组也加倍。
减数第一次分裂中期：配对的同源染色体的着丝点（四分体）排列在赤道板两侧。
减数第一次分裂后期：同源染色体分离（其上的等位基因也分离），非同源染色体自由组合（非等位基因自由组合）。
减数第二次分裂后期：着丝点分裂为二，染色单体分离，染色体数目暂时加倍，染色体组也加倍。
30、动植物细胞有丝分裂区别
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动物细胞 |
植物细胞 |
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纺锤体的形成不同（前期） |
中心体（中心粒）发出星射线形成纺锤体 |
由细胞两极发出的纺锤丝形成纺锤体 |
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细胞质的分裂方式不同（末期） |
细胞膜从细胞中央向内凹陷，最后把细胞缢裂成两部分 |
细胞中央由内向外形成细胞板，最后把细胞分成两部分 |
31、具复制能力的物质或结构
DNA（质粒）、染色体、线粒体、叶绿体、中心体、病毒的RNA
32、解离、漂洗、染色的药液的作用
解离：用15%的盐酸和体积分数为95%的酒精（1：1）配制而成，3~5min，使组织中的细胞相互分离开来。
漂洗：用清水洗10min，洗掉盐酸和酒精，防止染不上色（因为碱性染料和酸性物质要反应）。
染色：用质量浓度为0.01g/mL~0.02g/mL的龙胆紫溶液（醋酸洋红液），3~5min，对染色体（染色质）进行染色。
33、细胞增殖、分化、癌变、衰老
细胞增殖：是生物体的重要生命特征，由其产生体细胞，补充衰老死亡的细胞；由它产生性细胞，经受精作用产生子代。它是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础。
细胞分化：在个体发育中，相同细胞的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程，是一种持久性的变化，伴随整个生命进程，在胚胎时期达到最大限度。
细胞的癌变：在致癌因子作用下，细胞不受有机体控制、连续进行分裂的恶性增殖细胞。细胞的畸形分化与癌细胞的产生有直接关系。癌变的原因是原癌基因被激活（即发生了基因突变）。
细胞衰老：是一种正常的生命现象，其有五个特征：（1）水分减少，体积变小，代谢减弱。（2）酶的活性降低。（3）色素积累。（4）呼吸减慢、核增大、染色质固缩、染色加深。（5）细胞膜通透性改变、物质运输功能降低。
34、细胞全能性的强弱
受精卵﹥有性生殖细胞（精子、卵细胞、花粉粒等）﹥体细胞（植物组织培养所用的体细胞一般选分裂能力较强的细胞）。一般来说，细胞分化程度越高，分裂的能力越低，全能性越弱。高度分化的细胞往往不在发生分裂增殖，如神经细胞、肌肉细胞、红细胞等。
35、酶、激素
酶：是活细胞产生的一类具有生物催化作用的有机物，化学本质是蛋白质或RNA。
激素：是生物体的一定部位或内分泌器官分泌的，在生物体内含量极少，但对生物的新陈代谢、生长发育具有重要调节作用，化学本质是蛋白质或脂质等。
能合成激素的细胞一定能合成酶，而能合成酶的细胞不一定能合成激素。
36、太阳能、脂肪、糖类、ATP
太阳能：根本能源、最终能源 脂肪：储备能源物质
糖类：主要能源物质 ATP：直接能源物质
37、ATP、ADP、RNA关系
ATP水解形成ADP产生的能量可直接用于各项生命活动；ADP从光合作用、细胞呼吸或其他高能化合物中获得能量形成ATP；ADP再水解形成的AMP（由一分子核糖、一分子腺嘌呤、一分子磷酸形成）是组成RNA的基本单位（腺嘌呤核糖核苷酸）。
38、四种色素的吸收光谱及作用
叶绿素a：呈蓝绿色。主要吸收蓝紫光和红橙光，吸收、传递和转化光能（少数特殊状态的叶绿素a分子具有转化光能的作用）
叶绿素b：呈黄绿色，主要吸收蓝紫光和红橙光、吸收和传递光能
叶黄素：呈黄色，主要吸收蓝紫光，吸收和传递光能
胡萝卜素：呈橙黄色，主要吸收蓝紫光，吸收和传递光能
39、叶绿体色素提取和分离实验中二氧化硅、碳酸钙、丙酮、层析液的作用
二氧化硅：为了研磨充分
碳酸钙：防止在研磨过程中叶绿体中的色素受到破坏
丙酮：溶解色素、提取色素
层析液：使叶绿体中的色素随层析液在滤纸上扩散过程中分离开来
40、光反应、暗反应的区别和联系
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光反应 |
暗反应 |
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场所 |
叶绿体内囊状结构薄膜上 |
叶绿体基质 |
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条件 |
需色素和光（有些需酶） |
需多种酶、ATP、NADPH |
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能量变化 |
光能 → 电能 → 活跃的化学能 |
活跃的化学能转变成稳定的化学能 |
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产物 |
O2、ATP、NADPH |
葡萄糖、H2O、（C5） |
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联系 |
暗反应为光反应提供ADP、Pi、NADP+，光反应为暗反应提供ATP、NADPH |
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41、光能利用率、光合作用效率
光能利用率：是指单位土地面积上，农作物通过光合作用所产生的有机物中所含的能量，与接受的太阳能的比例。提高的措施有：延长光合作用时间、增加光合作用面积(合理密植)、光照强弱的控制、二氧化碳的供应、必需矿质元素的供应。
光合作用效率：是指绿色植物通过光合作用制造的有机物中所含有的能量，与光合作用中吸收的光能的比例。提高的措施有：光照强弱的控制、二氧化碳的供应、必需矿质元素的供应。
42、吸胀作用、渗透作用
吸胀作用：在未形成中央大液泡之前植物细胞的吸水，主要靠细胞的蛋白质、淀粉和纤维素等亲水性物质吸收水分（干燥的种子、根尖分生区细胞）。
渗透作用：水分子透过半透膜，从低浓度溶液向高浓度溶液的扩散（成熟的植物细胞）。
其发生具二个条件：一是半透膜、二是膜两侧溶液具有浓度差（物质的量浓度）。
43、原生质层、原生质体
原生质层：包括细胞膜、液泡膜以及这两层膜之间的细胞质（不包括细胞核和液泡内的细胞液），在植物细胞渗透吸水过程中，其可看成一层选择透过性膜。
原生质体：植物细胞去掉细胞壁后剩下的结构，只在细胞工程中使用此概念。
44、半透膜、选择透过性膜
选择透过性膜是由生命物质构成，其上还有载体，除具有半透膜的功能外，还能主动地、有选择地吸收物质（水分子可以自由的通过，细胞要选择吸收的小分子和离子也可以通过，而其他的离子、小分子（如蔗糖分子）和大分子都不能通过）。
45、合理灌溉、合理施肥
合理灌溉：就是指根据植物的需水规律适时、适量、少水高效的灌溉（原因是不同的植物需水量不同；同一种植物在不同的生长发育期，需水量也不同）
合理施肥：就是指根据植物的需肥规律适时、适量、少肥高效的施肥（原因是不同的植物对各种必需矿质元素的需要量不同；同一种植物在不同的生长发育期，对各种必需矿质元素的需要量也不同）。
46、水分、无机盐的运输、利用
水分的运输、利用：根吸收的水分，通过根、茎、叶中的导管，运输到植株的地上部分。其中只有1%~5%参与光合作用和呼吸作用等生命活动（其余经蒸腾作用由气孔散失）。
无机盐的运输、利用：随水分经根茎、叶中的导管运输到植物体的各个器官，进入植物体后有些能反复利用（如P、K、Mg）、有些只能利用一次（如Fe、Ca）。
47、完全营养液、缺X元素的完全营养液
完全营养液：含有植物生长所必需的矿质元素的培养液
缺X元素的完全营养液：缺乏某种植物生长所必需的矿质元素的培养液
通过用这两种营养液培养植物的对比，可确认某种元素是否是植物生长所必需的矿质元素，这种方法叫溶液培养法。用完全营养液培养植物叫全素培养。用缺X元素的完全营养液培养植物叫缺素培养。
48、必需矿质元素、非必需矿质元素
必需矿质元素：除去某一种矿质元素后，植物的生长发育不正常了，而补充这种矿质元素后，植物的生长发育又恢复正常的状态，这样的矿质元素是植物必需的矿质元素。
非必需矿质元素：除去这种矿质元素后，对植物的生长发育没有任何影响。
49、影响水分、无机盐吸收、影响光合作用、呼吸作用的因素
影响水分吸收的因素：外界溶液的浓度、蒸腾作用的强弱等。
影响无机盐的吸收的因素：内因：遗传因素（决定细胞膜上载体的数量、种类，从而影响对离子的选择性吸收）、外因：温度、PH及土壤的通气状况（O2量）（主要是影响呼吸作用导致供能差异从而影响离子的吸收）、土壤溶液中该离子浓度等。
影响光合作用的因素：光照强度、二氧化碳的浓度、温度、矿质元素等。
影响呼吸作用的因素：温度、氧气的浓度、二氧化碳的浓度、含水量等。
50、无土栽培、植物组织培养、动物细胞培养、微生物培养所需培养基的成分
无土栽培：水、植物必需的矿质元素
植物的组织培养：水、矿质元素、蔗糖、植物激素（生长素、细胞分裂素）、有机添加物（氨基酸、）固体培养基、[需在离体状态下培养]
动物细胞培养：水、无机盐、葡萄糖、氨基酸、维生素、动物血清[需取动物胚胎或幼龄动物的器官或组织]、液体培养基
微生物的培养：水、无机盐、碳源、氮源、生长因子
51、水分吸收原理、矿质元素吸收原理
水分吸收原理：吸胀作用（因含有亲水性物质）、渗透作用（具有半透膜，膜两侧溶液具浓度差）
矿质元素吸收原理：主动运输
52、糖类、脂肪、蛋白质代谢终产物、消化终产物
代谢终产物（氧化分解产物）：糖类—CO2、H2O；脂肪—CO2、H2O；蛋白质—CO2、H2O、尿素
消化终产物：糖类（淀粉）—葡萄糖；脂肪—甘油、脂肪酸；蛋白质—氨基酸
53、三在营养物质代谢的关系
（1）糖类、脂质、蛋白质之间是可以相互转化的
（2）糖类、脂质、蛋白质之间的转化是有条件的（糖类供应充足才可以大量转化为脂肪）
（3）糖类、脂质、蛋白质之间还相互制约的（糖类、脂肪摄入不足时，体内的蛋白质的分解增加，反之，则分解减少）。
54、必需氨基酸、非必需氨基酸
非必需氨基酸：在人和动物体内能够合成的氨基酸，一般可在酶的作用下（如谷丙转氨酶）经氨基转换作用合成。
必需氨基酸：在人和动物体内不能够合成，必须来自食物的氨基酸（苯丙氨酸、亮氨酸、异亮氨酸、苏氨酸、色氨酸、缬氨酸、甲硫氨酸、赖氨酸）。
55、氨基转换作用（转氨基作用）、脱氨基作用
氨基转换作用：把氨基酸的氨基转移给其它化合物，以形成新的氨基酸的过程
脱氨基作用：将氨基酸分解为含氮部分和不含氮部分的过程（其中含氮部分可在肝脏转变成尿素而排出，（经肾以尿液形式排出）不含氮部分可氧化分解为CO2和H2O，也可转变为糖类和脂肪）。
56、糖类、脂肪、蛋白质利用的先后顺序
正常情况下，主要是由糖类氧化分解供能；当糖类代谢障碍，供能不足时，才由脂肪和蛋白质氧化分解供能；当糖类和脂肪摄入量都不足时（或长期饥饿时），体内蛋白质的分解会增加，反之，则分解减少。
57、肌糖元、肝糖元
肌糖元：血糖进入骨骼肌可合成肌糖元，肌糖元不能水解产生葡萄糖，只能无氧分解形成乳酸，乳酸随血液进入肝脏转变成丙酮酸，再由丙酮酸氧化分解供能，也可形成新的肝糖元或葡萄糖，还有少量乳酸随血液到肾脏，随尿排出。
肝糖元：血糖进入肝脏后可合成肝糖元，肝糖元水解可形成葡萄糖。
58、正常血糖、高血糖、糖尿病、低血糖早期症状、低血糖晚期症状
正常血糖：80~120mg/dL
高血糖：空腹时血糖超过130mg/dL
糖尿病：血糖含量长期高于160~180mg/dL，并表现出病症
低血糖早期症状：血糖含量小于50~60mg/dL
低血糖晚期症状：血糖含量小于45mg/dL
59、动物性食物、植物性食物
动物性食物中的蛋白质，所含的氨基酸种类比较齐全，比例更接近人体需要，所以营养价值较高。
植物性食物中的蛋白质，缺少人体的某些必需的氨基酸（玉米缺色氨酸；稻谷缺赖氨酸），因此，要合理地选择和搭配食物。
60、组织水肿的原因
细胞外液渗透压升高、毛细血管通透性增加，血浆渗透压降低、肾脏有病（急性肾小球肾炎）、过敏反应（花粉过敏）、静脉回流受阻、淋巴回流受阻等
61、有氧呼吸、无氧呼吸
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有氧呼吸 |
无氧呼吸 |
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场所 |
细胞质基质、线粒体 |
细胞质基质 |
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产物 |
二氧化碳和水 |
酒精、二氧化碳或乳酸 |
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能量 |
2870kj/mol（1161kj在ATP中） |
196.65kj/mol（61.08kj在ATP中） |
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消耗1mol葡萄糖产生的CO2 |
6mol |
2mol或0mol |
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产生1molCO2消耗的葡萄糖 |
1/6mol |
1/2mol |
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联系 |
从葡萄糖到丙酮酸阶段相同 |
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实质 |
分解有机物，释放能量，合成ATP |
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意义 |
为各项生命活动提供能量；为体内其他化合物合成提供原料 |
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62、能量供应、能量利用
能量供应：光合作用光反应、细胞呼吸（磷酸肌酸转移）形成ATP
能量利用：ATP水解释放能量用于细胞分裂、吸收矿质元素、肌肉收缩等生命活动。
63、同化作用、异化作用
同化作用（合成代谢）：是指生物体把从外界环境中获取的营养物质转变为自身的组成物质，并且储存能量的过程。
异化作用（分解代谢）：是指生物体能够把自身的一部分组成物质加以分解，释放出其中的能量，并且把分解产生的终产物排出体外的过程。
在新陈代谢中，同化作用和异化作用是同时进行的。
64、物质代谢、能量代谢
物质代谢：是指生物体与外界环境之间物质的交换和生物体内物质的转变过程。
能量代谢：是指生物体与外界环境之间能量的交换和生物体内能量的转变过程。
能量代谢总是伴随着物质代谢的进行而进行的，但能量不有循环利用。
65、自养型、异养型
自养型：以可见光或体外环境中无机物的氧化释放的化学能为能量来源、以环境中的二氧化碳为碳源来合成有机物，并且储存能量，这样的同化类型叫做自养型。（绿色植物、硝化细菌、固氮蓝藻）
异养型：只能将外界环境中现成的有机物作为能量和碳的来源，将这些有机物摄入体内，转变成自身的组成物质，并且储存能量，这样的同化类型叫做异养型。（动物、营腐生生活的真菌如酵母菌、青霉菌等、大多数种类的细菌如根瘤菌、圆褐固氮菌、金黄色葡萄球菌、黄色短杆菌、谷氨酸棒状杆菌、乳酸菌等。）
66、光能自养型、化能自养型
光能自养型（光合作用）：以光为能量来源、以环境中的二氧化碳为碳源来合成有机物，并且储存能量。这种同化作用类型即为光能自养型。（绿色植物、蓝藻）
化能自养型：利用体外环境中的某些无机物氧化时所释放的能量，以环境中的二氧化碳为碳源来合成有机物，并且储存能量，这种合成作用叫化能自养，这种同化类型即为化能自养型。（硝化细菌）
67、需氧型、厌氧型、兼性厌氧型
需氧型：在异化作用过程中，必须不断地从外界环境中摄取氧来氧化分解体内的有机物，释放出其中的能量，以便维持自身的各项生命活动的进行，这种异化作用类型叫做需氧型。（如：绿色植物、绝大多数动物和微生物）
厌氧型：只有在无氧的条件下，才能将体内的有机物氧化分解，从中获得维持自身生命活动所需的能量，这种异化作用类型叫做厌氧型。（如：蛔虫、破伤风杆菌、甲烷细菌）
兼性厌氧型：在有氧的条件下，将糖类物质分解成二氧化碳和水；在无氧条件下，将糖类分解成二氧化碳和酒精。（酵母菌）
68、向性运动、感性运动、趋性
向性运动：植物体受到单一方向的外界刺激而引起的定向运动（向光性、向水性、向肥性、向地性等）
感性运动：植物体受到不定向的刺激而引起的反应（合欢、含羞草叶片的闭合和张开）。
趋性：是动物对环境因素刺激最简单的定向反应（昆虫和鱼类的趋光性、臭虫的趋热性、寄生昆虫的趋化性）
三者都属于应激性，都是对环境变化产生的适宜反应，是适应环境的不同方式。其根本原因是由遗传性决定的。
69、茎的背地性、根的向地性原理
受重力的作用，植物水平放置时，近地侧生长素分布多，远地侧生长素分布少。由于根和茎对生长素的敏感性不同，产生了不同的生长效应。根的近地侧生长素分布多，则抑制其生长；远地侧生长素分布少，则促进生长，结果表现出根的向地性。而茎近地侧生长素分布得多，生长快；远地侧生长素少，则生长慢，结果表现出茎的背地性。
70、生长素生理作用两重性的体现或运用
顶端优势；根的向地性；促进发芽、抑制发芽；防止落花落果、也能疏花疏果