在幼儿中医启蒙健康绘本教学活动中，注重游戏素养提升

果雪儿中国特色学前教育

在果雪儿幼儿中医启蒙健康教育教学过程中，游戏教学是一种非常重要的教学手段，它不仅能够有效吸引孩子的注意，还能够为幼儿营造热情、积极的学习氛围，同时还能够让幼儿在这种直观、轻松的氛围下体会教师所教授的知识。

我们在学习及实践过程中，应该像果雪儿指导老师要求的那样，进一步注重游戏教学，进一步注重对幼儿创新能力、创造能力和独立能力的培养。

主题：小班健康活动----《耳》

活动目标：

（1）认知：了解耳朵的功能，知道保护耳朵的重要性；

（2）技能：能在集体面前大声诵读儿歌，表演合一操，表现自己；

（3）情感：爱惜自己的身体器官；

活动准备：

（1）经验准备：幼儿玩过辨音游戏，有听故事的经验；

（2）物质准备：果雪儿中医启蒙《健康》幼儿用书第一册，相关音频，视频；

活动过程：

（1）导入：通过跟小朋友打招呼，引出活动主题“耳”

（2）活动展开

A.诵读“耳可闻 辨声音”，初步感知耳朵的功能；

B.练习合一操，通过肢体动作来进一步感受耳朵的功能；

C.通过“快速反应”的小游戏来巩固学习；

D.休息，听故事思考

E.引出下部分内容

F.练习合一操，进一步感受巩固；

G.提问小朋友，想一想？

H.引出“健耳操”

活动延伸：

小朋友回家教爷爷奶奶做“健耳操”

心得体会

此次抱抱团教研活动的学习，北京果雪儿中医国学教育团队老师给我们展示了一节健康课程的完整流程。整个流程环环紧扣，让孩子在活动中潜移默化感知耳朵的功能和重要性，引导孩子要爱惜自己的身体器官，保护好听力。

此次活动中，老师通过肢体动作、表情、声音的快慢高低的变化，调动着“幼儿”的积极性，让“幼儿”跟着老师的节奏，在玩中学，学中玩，老师创设了一个良好的教学环境。

在后续的教学中，我也要合理应用这些教学技巧。设计新颖的教学形式，以故事为情节，让游戏融入到教学中，让幼儿在玩的过程中简单愉快的获得知识。

果雪儿幼儿中医国学启蒙合作幼儿园

教师：小班李老师

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