玩具的多少影响孩子的秩序感
孩子在玩玩具时,他的大脑会自动给玩具“排序”:这个玩具是什么位置,那个玩具是什么级别。如果把很多玩具都混在一起让孩子玩,对其秩序感其实是一个很严重的干扰,这会让孩子直接丧失分类这个本能。另外,孩子一次玩很多的玩具,收拾起来也一定不轻松。如果父母总是帮忙收拾,还会让孩子养成依赖父母的毛病。
1~3岁是孩子秩序敏感期开始形成的时期,如果在这个时间段内,孩子每天都沉浸在一大堆玩具中的话,则可能会让孩子形成错乱的秩序感,进而会影响到成年以后的行为。我们经常会看到周围的一些亲友,做事拖拉、没有条理,家里或办公桌从来都是凌乱一片。这其实就是小时候秩序感没有建立好。
每次过生日孩子都会一下子收到很多礼物,一开始会比较新鲜,这个看看,那个看看,结果每个礼物只玩了十几分钟都被“抛弃”了。如果没有那么多玩具,孩子只得到一个玩具,通常能玩很久还很珍惜。所以,当你把玩具藏起来,隔段时间拿出来一个,孩子每次都可以收获新的惊喜。
孩子应该有玩具,但他们一次只可以有一种,第一种没有归还,第二种就不可得到。否则,如果他们同时拥有太多的玩具,就会漫不经心,不懂得珍惜。
因此,一段时间内不要给孩子太多的玩具,控制玩具数量,这样玩具才会发挥它真正的作用。
不限制孩子的选择范围
在给孩子选玩具时,我们要注意的是,不要一开始就设置“性别玩具”。比如,是男孩子就给买车、抢、炮;是女孩子就选芭比、毛绒玩具等。而应该让孩子充分接触、尝试后,按照孩子的喜好,让他自己做选择。当然,对于玩具的安全性,父母要提前把关。
玩具不一定是买的
只要孩子喜欢的、愿意玩的安全物品都可以称之为玩具。一个六七个月大的孩子非常喜欢用筷子敲碗,对他来说,筷子和碗就是玩具。家里的日用品、盆子、罐子、塑料瓶子、纸盒子、废旧报纸和杂志等,这都是生活中非常好的玩具。
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