国庆节假期，孩子们都在做啥呢？

国庆可是大假，孩子们上学这些时间都盼着放假回家可以好好玩一下。家长们何尝不是这样呢，所以，大伙儿就一起向共同的一些地方出发了，于是这些地方就人头涌动，感受嘛，可能也没有什么不同，原因呢，原因就是这样的出行都是在这样的时候，也就习惯了。

我的感受却非常的不同，我一直不喜欢在人挤人的时候去热门的地方，因为热门的地方，之所以值得去，一定有它值得细细品味的地方。可是，当有很多在一起在那里的时候，可能就不是品味，而是闻味儿了。

所以，我宁愿在大家伙儿都在上班的时候，自己安排出时间，让孩子也请假去这样的地方。有人讲，这不是耽误孩子上学，或者耽误自己上班吗？

认真想一下，你在人挤人的时候，花更多的时间，更贵的旅费，用更差的心情去，这不是糟蹋了这些美好的时光与心境嘛。

这里举一个例子，去香港的时候，我专门找了一个收费的时间，就是周三去他们的科学技术馆，除了周三，其它时间，香港科学技术馆也是不收费的。

为什么明明是上班时间，还要拿出一天时间来收费呢，我想这是因为想限流吧，所以，我就找了那一天去，心想一定人很少，可以好好体验一下与内陆的科学馆的不同。

在内陆，要是上班时间去科学技术馆，一般见到的人就是闲闲的工作人员和来蹭空调的老年人带着连幼儿园都没有上的孙子们，当然偶尔也会遇见学校组织的走马观花式的学习的孩子们。

可是在香港科学馆，我看到了：大多数是父母们带着自己的孩子（无论是父母还是孩子，在周三来这里都是要请假的。），他们三三两两在一个一个展位前，细细的体验那些项目，几乎看不见从一个展快速跑到另一个展位的孩子们，我带着弯弯在体验一些项目的时候，同时观察这些一共体验的孩子们。发现，他们很可能会在这一个项目上花上一整天时间，或者讲，他们来科学馆也许只是为了体验一两个项目，直到弄明白它们的道理为止。然后，下一次再来体验其它的项目。

这可能就是我们的家长与他们的家长，在对待学习上的非常大的不同吧，我们认为学校的教育才是正规的，当然不能够因为去科学馆，去旅行而请假的，当然更不能够休学去做这些事情了。感觉这些都是不务正业吧。

不过，却不是全世界的家长都这样想问题，原因非常简单，孩子是自己的，只有一个两个，而老师呢，孩子是家长的，他们面对的是一流水一样的孩子，谁更能够花心思去考虑你的孩子，这不是一目了然吗，所以，学校教育是面向所有孩子的教育，孩子当然应该接受。

那面向孩子自身特点的教育，就只能够是家长给予了，当然家长也可以请专业的人士来进行也是可以的。

在上学期间如果家长可以请假，或者有时间的情况下，其实真心可以带孩子去一下那些非常值得去的地方体验，无论是风景还是博物馆、科技馆。

弯弯没有接受任何邀请去看人头，我们在家玩游戏，晚上安排了网红电影《长津湖》，也写一些学校关爱学生的那些练习。

当然了，只要回家，我们总会有一些互动的。今天在讲光速恒定的原因的时候，扯到了关于滑轮组省力问题。

这些装备本来为了项目式体验课程的孩子准备的，只是他们前些时候，还不具备理解它的能力，下次就先试试，看能否体验到它的精髓。

这本来是初中三年级才接触的东西，不过在生活中，只要去观察，就会发现它处处都存在，只是孩子不知道而已，最常见的就是咱们天天乘座的电梯了。很多孩子在学完滑轮组之后，简直无法理解。是呀，老师可能连实验都不让孩子们亲自做呢，以为孩子用脑子记住一些简单的判断方法就可以答题了。

我却一直认为，孩子学习不是为了答对题好吧，学习是为了认知我们生活的世界，这才是学习的本质。

这好像是楠楠的魔法棒，弯弯找了出来，放在桌子上，会不会让她秒理解呢。

其实，滑轮组这样的简单机械，只要上手去做了，就像学会了骑自行车一样，终生都不会忘记。

这里提示一下，这也灵通爸告诉我的，用滑轮组的时候，一定要用静力绳，不能够用动力绳。它们的区别是静力绳不可在力的作用下伸长，而动力绳可以。因为动力绳是给绳降的人提供保护的，要是没有一定的伸长量，那么动量所产生的巨大的力会让绳降的人受伤的。

我们用了两种绕线方式来进行了这次的实验。

为啥不去体验一下挂上重物呢，原因是，弯弯早已经完成了这个体验，我们只是在进行，不同的绕线方式，会有不同的分力的实验而已。

等下一次，我准备带孩子们去凤凰山公园去完成这个实验的体验活动。