残缺之花，更当文明好少年
残缺之花，更当文明好少年
----少先队活动课说课 陈娟
山东省肥城市特殊教育学校
尊敬的各位评委老师：大家好！今天我少先队活动课说课的主题是“残缺之花，更当文明好少年”。下面我将从活动背景及确定的依据、活动目标、活动准备、活动过程和活动的评价反思等几个方面作具体的阐述。
一、说活动背景及确定的依据：
1、党的十八大提出了“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”的社会主义核心价值观，分别从国家、社会、个人三个方面进行了概括。体现了古圣先贤的思想，体现了革命先烈的理想，也寄托着各族人民对美好生活的向往。只要是中国人，就应该自觉培育和践行社会主义核心价值观。这不仅是习爷爷作为大朋友对小朋友的要求，也是党和国家对孩子们的殷切期望，作为祖国的花朵，我们首先要从自身做起，先做文明好少年。
2、在我们特教学校，多数学生都能做到文明待人，但是也有部分学生做的不够好。如楼道内大声喧哗，影响他人的学习和生活；校园内乱折花草，乱扔垃圾纸屑，破坏了校园环境；这些不文明现象还是存在。为此，我们在培智学生中，以“正当文明好少年”为主题，开展少先队活动课。
二、说活动目标：
本活动课有三个目标：
1、通过活动使学生牢记社会主义核心价值观的“24字和12组词”，领悟社会主义核心价值观的内涵，初步树立社会主义核心价值观。
2、通过活动，让学生懂得文明知识。校园里做讲文明的好学生，家庭中做文明好孩子，社会活动中做讲文明的好少年。
3、让学生从自我做起，从—点一滴做起，从每时每刻做起，努力提高自己的文明修养，做残而不废的四有新人，努力为学校、家庭、社会的和谐建设做出应有的一份贡献。
三、说活动准备：
1、指导学生熟知“核心价值观”和“弟子规”。
2、学生分为两组，一组为文明学生的做法，另一组为不文明学生的做法。
3、准备好情景剧《老师到我家》的道具。
4、与超市工作人员联系好相关准备工作。
四、说活动流程：
1、背诵社会主义核心价值观“24字和12组词”，引出“文明”一词。
2、《弟子规》朗诵，“文明”的各种表现
3、杜绝校园中的不文明行为
4、排练情景剧《老师到我家》 。
5、文明出行：带学生去超市购物
五、说活动过程：
1、组织好学生。
首先组织好培智部的学生，共8名。今天由陈老师带领大家进行我们的“争当文明好少年”的少先队活动课。老师把同学们分为两组，并且选出两名组长，分别是李翠翠和齐美玉两名同学，下面我们的活动开始。
2、社会主义核心价值观的内容是什么？（学生背诵）
富强 民主 文明 和谐
自由 平等 公正 法治
爱国 敬业 诚信 友善
富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则。而我们，首先要做到的就是讲“文明”。校园里做讲文明的好学生，家庭中做文明好孩子，社会活动中做讲文明的好少年。
3、我们的校本教材《弟子规》中，教育我们要做到的事情都是文明的。比如：
父母呼 应勿缓 父母命 行勿懒
父母教 须敬听 父母责 须顺承
冬则温 夏则凊 晨则省 昏则定
出必告 反必面 居有常 业无变
事虽小 勿擅为 苟擅为 子道亏
物虽小 勿私藏 苟私藏 亲心伤
亲所好 力为具 亲所恶 谨为去
身有伤 贻亲忧 德有伤 贻亲羞
亲爱我 孝何难 亲憎我 孝方贤
亲有过 谏使更 怡吾色 柔吾声
谏不入 悦复谏 号泣随 挞无怨
亲有疾 药先尝 昼夜侍 不离床
这一段文字，主要说的是家庭之中，怎样孝敬父母、怎样做一个懂礼貌、讲文明的好孩子。父母叫你的时候，不要慢了答应，父母的命令，行动不能懒惰。父母病了，要自己要尝尝药的苦涩，日夜服侍，不能离开床前等。
4、来到校园中，生生之间，要善于互相发现同学们身上有哪些不文明的现象发生？不同的地点，会有哪些不文明现象？甲组学生来演示不文明行为，乙组指出来，并要求大家努力改正、做好为止。
地点一：楼梯。
地点二：学生宿舍前。
地点三：食堂前。
地点一：甲组同学上楼梯和下楼梯，乙组同学来指出上下楼梯中的不文明现象，甲组同学立即改正：上下楼梯不吵闹、不拥挤、靠右走。
地点二：两组同学来到宿舍前，分别说说你平常见到的有哪些不文明现象？该怎样做？
甲组：有同学喜欢从窗户向外扔垃圾纸屑
乙组：垃圾纸屑放在应放的垃圾桶中
甲组：晚上熄灯前和午休时，有的同学大声喧哗，影响他人休息。
乙组：应该保持安静，不能影响他人休息。
甲组：宿舍内物品乱摆乱放、床铺不整洁。
乙组：应把物品按指定位置摆放好，床铺被褥收拾整齐卫生。
5、 情景剧排练《老师到我家》
地点：培智部平方教室太阳班前的家政室
人物：甲组同学选出一名扮演家长，乙组同学选出一名扮演学生，陈老师作为家访教师。
事件：陈老师到学生家的家访过程，学生和家长怎样接待老师、给老师端茶、给老师再见等等，学生要运用文明礼貌用语。
6、文明出行：带学生去超市购物
事先与步步高超市工作人员做好准备工作。老师带领两组学生到超市购物，学生有秩序地进入超市，向阿姨打招呼问好，询问所买物品在什么位置，（在此，老师要告诉大家，不需购买的物品不要乱动，更不允许偷偷地放进自己的口袋，那些都是不文明行为。）然后自己挑选物品，如果不知道价格，可以再向服务人员询问，最后两组同学排好队伍，有秩序地给阿姨付钱，然后再排队有秩序地离开。
六、说活动总结：
同学们，通过这次少先队员活动课的开展，我们熟知了社会主义核心价值观的内容，那就是“富强 民主 文明 和谐 自由 平等 公正 法治 爱国 敬业 诚信 友善”。并且还知道我们在校园里要做讲文明的好学生，在家庭中要做文明的好孩子，在社会活动中要做讲文明的好少年。我们是祖国残缺的花朵，更应该以“文明”为行动的准则，人人讲文明，事事讲文明，这样，我们会赢得社会各界人士的关爱，受到好心人的帮助和尊重，我们将来才会不成为家庭的累赘、社会的负担，我们要告诉世人，残缺之花，一样也会美丽绽放！
以上，就是我对“残缺之花，更当文明好少年”--少先队活动课说课的阐述，不足之处恳请各位评委老师批评指正，谢谢大家！