在陪伴中成长

在陪伴中成长

王笑然

内蒙古赤峰市宁城县特殊教育学校

作为一位平凡的特殊教育教师，一位普通的教育工作者，没有耀眼的光环，没有轰轰烈烈的事迹，但能够和这么多开心的笑脸生活在一起我觉得十分的荣幸，在见证他们成长的同时他们也在陪伴着我作为一名教师的成长。

在这半学期的教育教学工作中有这样两个孩子深深感动着我，他们是朱桐和高大成，说到高大成，大家可能都知道他是一个爱管闲事还爱唠叨的孩子，朱桐则相反，很闷但是每次我给他提出的意见他都很努力去改正去克服，现在回想起来他们的那份坚持、他们的认真是那样的美好。

在学期中的时候学校将参加艺术节的其中一个节目双簧交给了我负责，由于这两个孩子之前有过表演双簧的基础，在练习中着实给我省去了很多需要我去帮助他们熟悉的环节。大家都知道，一个完整的双簧表演，首先要做到的就是台词，双簧的作为语言类节目，两个人的配合以及台词衔接就尤为重要，说实话这个任务真的是不容易，在选择好表演内容以后我就着手让两个孩子记词背词，当时的我很是着急，因为四天以后就要参加残联举办的活动了，要想有一个基本定型的呈现真的是很令人苦恼的一件事，由于不想让自己第一次负责的节目就出丑，我抓紧一切时间让他俩对词给他俩纠正动作手势，一次又一次的练习，一次又一次的扣细节，这无疑也给他俩造成了压力，但我的情绪并没有影响着他俩，反而处处给了我惊喜。A4纸整整三页在四天之内虽然还存在一次半次的磕碰但两个孩子居然基本理顺下来了。普通孩子都不一定有这样的台词功底我们的孩子居然可以，这给了我很大的信心，一次一次的练习他们没有退缩，反而表演的越来越好，彩排当天是我从来没经历过的紧张，他们是第一次站在这样的舞台上表演，我一遍一遍的嘱咐他俩一遍一遍的交代，再一次令我惊喜得是一点都没有怯场，反而表演的十分完整，现场的观众反应就说明了一切，作为指导老师我泪目了，这短短的几天我们的练习没没有白费。

苏霍姆林斯基说过:“只有促进自我的教育，才是真正的教育。”经过反复的实践，我懂得了教育不能光靠约束，压制而是要引导，启发与激励。整个练习双簧的过程中，在他们身上我真的学到了很多，其实不仅是老师们见证着他们的成长更多的也是他们陪伴着我们成长，成长为一名合格优秀的人民教师。

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