发表进行时：鱼食引起的战争（“互动描写”范文）

麦穗老师精品班小作家刘恩想同学的作品《鱼食引起的战争》刊发在《作文评改报》；这篇文充分采用了麦穗老师课上所讲授的“互动描写”的写作手法，过程具体，细节突出， 很值得同龄人学习。下面是作品原文，我们一起欣赏吧——

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鱼食引起的战争

麦穗老师作文精品班小作家 刘恩想

我家养有两条小金鱼，一条身披白白的鱼鳞、瘦瘦的、眼睛大大的，但它吃得可多了，所以我给它取名叫“饭桶”；另一条身披黑色的披风，头戴一顶红红的头盔，身材胖胖的；它只有吃饭的时候最积极，其它时间就卧在那里一动不动地吐泡泡，所以我叫它“懒懒”。它们俩在吃饭的时候总是你挣我抢，生怕对方比自己多吃了鱼食。（批注：开篇交代了两条鱼不同的长相特征及名字的由来，为下文内容的展开做好了铺垫。）

一天午饭后，又到了给鱼儿们喂食的时间了。它俩都趴在鱼缸里的小石头上午睡，闭着双眼一动也不动。我把鱼食扔进水里，鱼儿听到了动静开始躁动起来。机灵的“饭桶”和“懒懒”摆动着尾巴，快速游动。此时，有的鱼食已经慢慢落到了缸底，有的漂浮在水面上。它俩互不谦让，时不时会发出尾巴撞击玻璃的声音。机灵的“饭桶”率先抢到了鱼食，它迅速地张开了嘴巴，一嘴下去，吃掉了好多鱼食，它的鳃不停地翕动着，眼神还一直注视着“懒懒”，生怕“懒懒”把美食抢了去。“懒懒”双眼盯着“饭桶”的一举一动，眼神里的杀气隔着鱼缸我都能感受到，它摆动起自己的尾巴，向“饭桶”的方向游过来，于是，一场大战又开始了——（批注：写了两条鱼“大战”前的矛盾冲突，一方面写了“饭桶”的灵活强悍，另一方面写了“懒懒”的不服，直接引发了下文的矛盾升级。）

“饭桶”调转身体、收起鱼翅，把头对准“懒懒”，快速游过去，撞到了“懒懒”的肚子；可是，“懒懒”并没有因被撞而放弃，依然游到鱼食边抢夺。这可把“饭桶”逼急了，转过头一口咬住了“懒懒”的尾巴，“懒懒”吓得摆动着身体，拼命逃走。随即，“懒懒”也开始了反击，它摆动着自己粗壮的尾巴，张开布满小牙齿的嘴攻击“饭桶”的鱼翅，可“懒懒”力气太小，“饭桶”身体一扭，轻巧地躲过了“懒懒”的攻击。“懒懒”垂头丧气地躲在鱼缸一边，甘做“饭桶”的“看客”。（批注：这段具体展现了两条鱼“大战”的经过：一方面写了“饭桶”的“撞击”、“咬尾巴”等进攻策略，另一方面写了“懒懒”“抢夺”、“咬鱼翅”等反击行动。）

这样下去可不行，我又在鱼缸的左右不同的位置各投放了些鱼食，不一会儿，两条鱼就吃饱了，并且变得友好起来，在鱼缸里悠闲地游来游去，时不时冒着泡泡，似乎在闲谈！（批注：结尾交代了“大战”的结局。）

点评：这篇习作按照时间顺序具体表现了两条鱼之间发生的“战争”的经过：先是写了“大战”的起因，然后具体展现了“大战”的经过，最后交代了“大战”的结果；其中，第3自然段充分运用了动作、神态等描写方法，逼真地呈现了两条鱼互动“大战”时的画面，给人留下深刻的印象。