「一起读诗词」邂逅最美诗词——少年篇
亲爱的小学友们,这个假期和左左老师一起品读诗词吧!品读诗词,我们便可乘诗词之舟,跨越千年,在时空中与名人雅士邂逅;我们便可徜徉在诗词胜境中,赏春华秋实之绚烂、观风霜雨雪之妙景;品梅兰竹菊之淡雅、阅鱼虫鸟兽之灵性。读诗,读史,浩瀚的诗海中,不一样的格律、不一样的感叹,讲述的却是同一段历史、同一种悠情。这个假期,左左老师精心选择了一些优美有趣的诗词,辅以诗词对应的文学典故、历史知识等,望小学友们,在诗词的熏陶中提升语文素养,滋养心灵,为追逐少年之梦醒增添勇气和力量!
本期左左老师选择了“少年”作为话题,“恰同学少年,风华正茂,书生意气,挥斥方遒。”少年时代是人生中最朝气蓬勃的年纪,也正是小学友们所处的年纪,所以左左老师以“少年”开篇,寄寓着祝愿所有喜欢左左老师的小学友们,拥有一个意气风发、头角峥嵘的少年时代!
一、《少年行》【唐】王维
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1、赏析:《少年行》是王维的七绝组诗,共四首,分咏长安少年游侠高楼纵饮的豪情,报国从军的壮怀,勇猛杀敌的气概和功成无赏的遭遇。各首均可独立,合起来又是一个整体,好像人物故事衔接的四扇画屏。以浪漫的笔调讴歌了豪荡使气、舍身报国、崇尚事功和功成不居的任侠精神,表现出强烈的英雄主义色彩。他笔下的少年游侠形象,和盛唐其他诗人创造的形象一样,实际上是时代理想的人格化写照。这四首绝句独自成篇,各有侧重,但又蝉联而下,互相补充和照应。用笔或实或虚,或显或隐,舒卷自如,不拘一格,成功地谱写了一支朝气蓬勃、富有青春旋律的进行曲。
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2、译文:(其一)新丰美酒一斗价值十千钱,出没五陵的游侠多是少年。
相逢时意气投合为君痛饮,骏马就拴在酒楼下垂柳边。
(其二)才从军便作汉朝的羽林郎,一开始就随将军鏖战渔阳。
谁知道不能去边关的痛苦,纵然战死还留下侠骨芬芳。
(其三)一个人就能拉开两张雕弓,敌骑千重全都不放在眼中。
偏坐金鞍上从容调好羽箭,不停地射去敌酋无法逃生。
(其四)朝廷君臣庆功大宴方告终,高高坐在云台上谈论战功。
天子亲临殿栏赐予列侯印,将军佩着印绶走出明光宫。
二、《劝学》【唐】孟郊
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1、赏析:诗的前两句以“击石”起兴,引出后面要说的事。借事理的相通性,引出“人学始知道,不学非自然”两句。这里的“知道”和我们今天用的意思不同,是指知晓事物背后的道理。“万事须己运,他得非我贤”是说学习就得自己去实践,知识才能成为自己的才能。末尾两句用反诘的手法指出学习要趁早,年少的时候是学习的黄金时期。如果不珍惜,就会“老大徒伤悲”。全诗语言平实,引人深思,说服力强。
2、译文:击打石头,它才会出现火花;如果不击打它,一点烟都不会冒出来。人只有学习,才会掌握知识;如果不学习,知识不可能从天而降。任何事情都要自己去做,别人学会了不代表自己也能做。青春年少就要趁早努力,人哪里能永远年轻呢?
三、《唐多令·芦叶满汀洲》【宋】刘过
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1、注释:①唐多令:词牌名,又名《糖多令》《南楼令》《箜篌曲》,双调六十字。②黄鹤断矶:黄鹤矶,在今湖北武昌城西。断矶,形容矶上荒凉。
2、赏析:这是一首登临之作。词人借重过武昌南楼之机,感慨时事,抒写昔是今非和怀才不遇的情感。由词中可知,他是在离开二十年后再访南楼,而这时的刘过已是垂垂老矣,南宋的国事益发不可问,所以此词便天生有了无穷的感慨。一上高楼万里愁,登上高楼的他看到了什么呢?“芦叶满汀洲。寒沙带浅流。”没有风烟胜景,没有楼阁亭台,只见一弯寒水、满目残叶而已。时光转瞬,年华易老,于是在上阙的结尾句里他慨然道:“能几日,又中秋。”他的感叹为何如此深沉呢?下阙说“旧江山浑是新愁”,语义极为深痛,这便是悲愤与叹惋的根源,而在前句中也有“黄鹤断矶头”一句,把黄鹤矶这个地名用一个“断”字隔开,便透出一种残山剩水的凄凉来。整首词含蓄蕴藉,别具一格。
3、译文:枯萎的芦苇叶子落满了沙洲,浅浅的寒水在沙上轻轻流过。二十年弹指一挥间,我再次登上南楼。柳树下的小船还没有系稳,我就匆匆忙忙地回到故地,时间过得多快啊,再过几日,又是这一年的中秋了。
破烂不堪的黄鹤矶头,我的老朋友如今还在吗?眼前都是旧日江山,却又平添了许多新愁。想要买上桂花,带上美酒去水上泛舟,却少了少年时的豪迈气概。
四、《偶成》【宋】朱熹
1、赏析:《偶成》南宋朱熹的一首七言绝句。告诉我们青春易逝,学问难成,且珍惜这年少光阴,莫轻易错过。本诗中的“劝”起着统领全篇的作用。“劝”解释为“勉励”的意思。“少年易老学难成,一寸光阴不可轻”。这是诗人用切身体会告诫年轻人的经验之谈,说明人生易老,学问难成,因而必须爱惜光阴。因其“易老”、故“不可轻”,可见惜时之重要。说明应该珍惜自己美好的年华,努力学习,切莫让可贵的时光从身边白白地溜走。
“未觉池塘春草梦,阶前梧叶已秋声。”诗人以敏锐、细腻的笔触,借用前人诗句中的优美形象,结合自己对“少年易老学难成”的深切感受,把时间快过,岁月易逝的程度,用梦未觉,梧叶秋声来比喻,十分贴切,备增劝勉的力量;从而使“一寸光阴不可轻”的题旨得以更鲜明的体现,给读者留下深刻难忘的印象。
全诗通过梦未醒、梧叶已落来比喻光阴转瞬即逝,告诫青年人珍视光阴,努力向学,用以劝人,亦用于自警。告诫人们要珍惜光阴,追求学业,感叹人生苦短,要抓紧时间学习,将来才不会因虚度年华而悔恨,不因碌碌无为而蹉跎人生。青春的日子容易逝去,学问却很难成功,所以每一寸光阴都要珍惜,不能轻易放过。还没从美丽的春色中一梦醒来,台阶前的梧桐树叶就已经在秋风里沙沙作响了。
2、译文:青春的日子十分容易逝去,学问却很难获得成功,所以每一寸光阴都不能轻易放过。没等池塘生春草的美梦醒来,台阶前的梧桐树叶就已经在秋风里沙沙作响了,报告秋天来了。
五、诗词飞花令
1、韶华不为少年留。——秦观《江城子·西城杨柳弄春柔》
2、少年乐新知,衰暮思故友。——韩愈《除官赴阙至江州寄鄂岳李大夫》
3、君不见少年头上如云发,少壮如云老如雪——顾况《行路难三首》
4、少年把酒逢春色,今日逢春头已白。——欧阳修《春日西湖寄谢法曹歌》
5、时人不识余心乐,将谓偷闲学少年。——程颢《春日偶成·云淡风轻近午天》
6、去国十年老尽、少年心。——黄庭坚《虞美人·宜州见梅作》
7、塞上秋风鼓角,城头落日旌旗。少年鞍马适相宜。——元好问《江月晃重山·初到嵩山时作》
8、莫等闲,白了少年头,空悲切!——岳飞《满江红·写怀》
9、寅父犹能畏后生,丈夫未可轻少年。——李白《上李邕》
10、情于故人重,迹共少年疏。——白居易《咏老赠梦得》
11、少年不识愁滋味,爱上层楼。爱上层楼,为赋新词强说愁。——辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》
12、少年自负凌云笔。到而今、春华落尽,满怀萧瑟。——刘克庄《贺新郎·九日》
13、还似今朝歌酒席,白头翁入少年场。——白居易《重阳席上赋白菊》
14、少年听雨歌楼上。红烛昏罗帐。——蒋捷《虞美人·听雨》
15、努力尽今夕,少年犹可夸。——苏轼《守岁》