孩子说话口齿不清、发音不准,其他人听不懂;甚至害怕被嘲笑,不敢开口...前几天,医院接诊了一个叫冰冰(化名)的男孩,8岁了说话还讲不清楚,可把奶奶急坏了!孩子挺爱说话的,叽里咕噜的就是说不清,差不多6年了;喊“爸爸、妈妈”比较清楚,其他的话,我们只能连蒙带猜。因为说不清楚话,孩子胆子都变小了,在外面怕说话,甚至都不愿意去学校,怕同学笑话。最让人担心的是,老师和我说,他上课注意力不集中,坐不住,小动作多,成绩也不太好...赵继明主任告诉奶奶,虽然正常孩子说话发音都是从不准到准确,但一般3岁左右的孩子,发音上可以达到基本的准确。
像冰冰这样8岁都还说不清楚话的,语言能力已经严重落后了!冰冰说话语速快,气息控制也不稳,包括口唇、舌头灵活度,协调性都不太好。通过奶奶的描述和与冰冰的互动,赵主任初步诊断是构音障碍导致的吐字不清。通过一系列构音器官检查和构音评估,结果和赵主任的判断一样。而且,像冰冰这样因为构音障碍的影响时间太长,已经严重影响到了正常的生活和学习。孩子学习说话、组织词句的过程,也是大脑理解、思考和翻译的活动过程。说话口齿不清,不仅表达能力会比一般孩子弱,连记忆和逻辑思维能力的发育也会受到影响。
一般说话不太流利、清晰的孩子,跟其他小朋友交流互动时也会慢半拍,在社交关系中很容易处于弱势,甚至产生自卑的心理。
就像冰冰一样,因为讲话不清楚,而变得胆小害怕,很不自信。
为了不让更多孩子有和冰冰相同的遭遇,在和孩子交流时,家长一定要多观察。
孩子的说话问题,稍留心就能发现!
孩子下颌不能很好的打开闭合,唇不能较好的闭合,舌的运动不灵活;下颌、唇以及舌的运动不协调。孩子说话比较费力,还可能存在有气短、呼吸与发声不能很好的协调。比如本体感不足的孩子,会因舌头、嘴唇肌肉、呼吸和声带的控制不良,造成语言障碍。完整的说话过程,需要下颌、嘴唇、舌头、软腭、咽喉及肺部的连动。只要其中一个环节出现问题,或者彼此之间的协调性不足,就会导致发音不标准。比如孩子会把“飞机”念成“灰机”,“哥哥”念成“的的”,习惯性地将“f”发成“h”,将“g”发成“d”。
比如舌头的转动幅度不大、不灵活,嘴唇不能自如地噘嘴、嘟嘴,舌头不能舔到嘴角、上嘴唇等,从而造成发音错误。所以,在给孩子进行构音训练前,要先进行舌唇运动训练。只有舌唇灵活、口腔肌肉张力正常,触觉感知能力良好,孩子才能够吐字清晰。可以进行一系列的强化训练,比如伸、缩、顶、卷、弹等。或多让孩子做一些口腔肌肉锻炼,比如吹气球、吹口琴、扮鬼脸、模拟动物叫声等。还要注意,孩子在吃东西时一定要让他多啃、多咬、多嚼。对于孩子发不准的音,我们可以有针对性的进行发音示范,比如,教孩子发“L”这个音。方法很简单,就是家长和孩子面对面,家长边示范边纠正,孩子边看边模仿。
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