家有高中娃46——期初考试成绩、不是好学生与错题整理0917
家有高中娃46——期初考试成绩、不是好学生与错题整理0917
（记录毛娃子/小毛---一个普通高中生的成长记录---<高二>，欢迎各位家长留言沟通交流。求点赞关注，欢迎留言）
惨淡的期初考试
这是进入高二的第一次大考，期初考试成绩出来，开局惨淡。
我也没有多想，左右观察了下没有趁手的工具，便摘了脚底的拖鞋给小毛脑袋来了个地瓜烧。愣小子自己也知道不太妙，站那里老老实实挨揍。现在他个子比我还高一些，暑假的每日里勤练身体，皮糙肉厚的打不太动，打了两下半点反应没有，遂做罢。
小毛高二分到这个差班，成绩很可能是班上第一名。这次期初考排到班上25名，语文生物不及格，物理化学刚及格，大起大落到这种程度，再这样下去，高三考个大学估计都困难。从初中开始，他的成绩是一直有过山车的现象，尤其每次放假以后，成绩都会迎来一次大滑坡。在初中时，班上有一大半考不上高中的人群垫底，还不是太明显，50号人能排个20名左右。现在到了高中，没有了垫底人群，起伏越发明显，可也没到这种两门不及格，两门刚及格的程度。
原因何在呢？我苦苦思索而不得其解。直接问他吧，他愣愣的样子能气得我想暴起再打他一顿，是不是他自己也不太清楚原因？
所以还是归结于暑期里小毛一个人在家上网课，网课质量差，他人也不自觉。
在自觉性上，小孩子是不可信任的。
不是好学生
由之前我与小毛班主任吵架，大家也应清楚我对老师没有半点信任，原因与我小时候上学的经历有些关系。班上几十个孩子，老师也不可能天天盯着你家的，还要对你家娃好。什么春蚕，什么蜡炬，对于那些老而成精的人来说根本是笑话，不找你麻烦就不错了，其他的，老老实实付出代价吧。
有人可能反驳说，你看他们带出多少好学生，考上多少好大学。我觉得吧，好学生不需要多少力气，能考清北的孩子，换个差的老师，差的学校，一样能考上清北。若一直带差生，老师也只有一条命，架不住差学生的折腾。
一个很无奈的现实，小毛并不是一个好学生（虽然我们也不认为他是一个差学生），任何一个孩子要是有过山车的成绩，必然是学习态度出了问题，学或不学的问题。寻求老师帮助是没有用的，得从他自身去找原因。
他自身都不知道的原因是哪些呢？
Ø 身为学生的责任感。
学生的主要任务是学习，但没有几个人能做到，能做到把学习当主要任务的孩子都是优秀的。大多数被逼着学习，知识结构缺少深度。上课更关心同学的花边新闻，而不是学习本身。
Ø 游戏戒断反应
这是第一个不让他玩游戏的假期，虽然他理智上清楚不应玩，但身体上仍控制不住下了一堆的小游戏（玩过就删了痕迹，与大人捉迷藏），相较以前玩得还是少很多，但仍是有一定的影响。
Ø 对待学习的态度与习惯
懒散，应付式的学习，把学习与成绩当作过渡性工具，可以用过就丢，因此学过的知识也只有短期记忆。
各种不良学习习惯，比如坐姿、写字、挠痒、喝水吃东西，诸如此类，不胜凡举，在学校时有管纪律的老师，在家上网课时他都恨不得躺着，效果可想而知。
错题整理计划
出现问题自己想办法（自己想或找人帮忙都行）这才是通解之道。小毛在学习情绪上并没有厌学的大问题，其他就算有一些小问题也可以用技巧来替代解决。现在学校晚自习要到9点半，回到家也顶多只有一个小时的学习时间，想来想去也只够用来做错题整理了。
错题范围：
每一次的段考、周测等、作业及自主练习。
小毛的操作：
题目拍照、错误过程拍照、订正及分类（学科、错误原因、知识点、难度）。这与以前错误订正来说并没有多花多少时间。
家长的操作：
建立错题数据库，统计错题原因、知识点、难度、时间点。进行错题分析总结并要求改正。
目前仍在构想中，下次把样本发出。
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