马诗敏| 播音主持之“即兴评述”

即兴评述听上去很专业，其实它就像是口头议论文，只要掌握实操方法论，并没有想象中的高深莫测。

即兴评述核心在于“评述”二字，“述”是对某一知识类、常识类或时事类事件的描述，“评”重在以合理的方式对所述事件进行分析，另外，“即兴”二字也对评述进行了口语化的要求，我们需要摒弃掉书袋、文邹邹的书面习惯，而是要使用接地气的口语表达。它不是要求尽善尽美的演讲或要求字正腔圆的新闻播报，也不是要求极富感染力的演讲，对事件进行准确地评判，以口语化的状态去论证观点更容易获得五星好评。

作为播音主持艺考的必考项目，怎么样才能出口成章，快速捕获眼球呢？了解即兴评述五个关键步骤的关键点是第一课。

一、表达观点

从题材上分析，即兴评述不是叙述文、说明文，更不是散文或诗歌，不需要太多情感的铺垫，因此，表达观点使用“开门见山”的表达方式，表达“犀利独到”的见解，是最为重要的。

需要特别强调地是，如果遇到“A更重还是B更重要”类的选择性题目，很多学生会很容易陷入非黑即白的圈套中，局限于二择一的思考很难脱颖而出，建议客观分析此类题目，如能得出非A、非B，而是C的结论，也许更有思维上的冲击力！

二、解析观点

即兴评述的命题通常是开放式的，没有对与错，也没有统一标准，只要我们的观点有说服力即可。

很多播音主持的学生一开始都不太理解解析观点和阐述观点的区别，其实，解析观点是围绕“个人观点”展开的，是对第一个步骤“表达观点”的补充，不需要长篇累牍，稍加解析、帮助听众理解个人观点即可。

三、阐述观点

这是检验评述实力的硬核内容，也是这一篇口述议论文自圆其说的关键步骤！分析个人对所述事件的观点时，建议采用有层次感的表达，可使用首先、其次、再次、最后等连接词，也可以使用第一、第二、第三等排序词等，力求逻辑清晰，层次分明。

另外，阐述观点应该言简意赅、有理有据，很多初学者为了使评述更生动，会引用一些八竿子打不着的经典句子，本意是想使评论说辞更有文采，实则是画蛇添足，文采飞扬但牛头不对马嘴的段落，反而降低了评述的质量。

四、升华观点

这是最重要的一环，分析某一“个性”的现象，总结出“共性”的结论，使文章更具有高度，引发思考，达到“由微知著”的效果。

我们可以通过“上堆下砌”法进行训练，针对知识类、常识类及时事类的信息，可以有意识地往深一层思考，建议从对社会的意义、对发来发展的贡献、对智慧的启迪等方面进行深挖。

五、总结观点

开头有气势，结尾也要有力量，才能引发思考、引起共鸣。总结观点能快速提升即兴评述的品质，给听众更为深刻的印象，并使个人观点具有更强的影响力。

最后，还要再老生常谈地说一句，台上一分钟，台下十年功，即兴评述虽然只是3-5分钟的讲演，它却非常能考核我们内在的功力。临时抱佛脚的评述，常常会导致逻辑不清、表达不自信、内容空洞等。日积月累的知识库才能帮助我们快速整理素材，形成观点，保持淡定从容的评述状态，所以，有意在播音主持专业深耕的学生，应当养成博览群书、摘抄精简语录、即兴表达等习惯，厚积薄发将使我们的评述更有影响力。