魔法校车就能升级科学词汇
从国庆长假开始阅读的那套20册魔法校车，Barry就像着魔一样，每天至少必读四册。两个多月下来，已经滚瓜烂熟。每次我读，他都跟着小声念念有词，有时候我读的慢了，他就自己接着书上的内容说出了下一句。
当我们把书上文字、两边的笔记内容，还有图案的细节都扣的差不多了，我觉得应该在此基础上给他补充更深入的内容了。
于是就有了前段时间推送的Explore and Learning科技类绘本。但是，他更喜欢Ms. Frizzle和她的同学们。
我尝试找出Magic School Bus的章节书。词汇不难，句式也简单，但是由于图少字儿多，读两页Barry就听不下去跑开了。看来他的大脑还是图形处理优于抽象的文字和表格。
于是我找来找去翻到了这套横版的校车，有些话题和竖版的绘本内容一样，表述方式也还是漫画风格，但是，词汇量和专业程度真是上了一个很大的台阶！
太有挑战性了！读书之前我都要认真地先把不少专业单词查好，对于不理解的部分，还有必要自行百度一下。
网上有六册一套或者十一、二册一套的，内容相互不重复，但是和咱们上次分享的那套竖版话题是有重叠的。但是，介绍的深度和词汇量，完全不在一个层面上。所以，我觉得重复的话题反而好，读了竖版浅显的，反而对于专业的进阶打下基础，有助于拾级而上。
用感官这个话题来举个例子吧。
Five Senses：
竖版绘本结合生活常识，入门级别地讲一些五官获取信息的原理，以及和大脑的联系。封面是右边的图；横版就是左边的图，内容在下面，一起来看看专业程度是不是完全上了一个台阶？
先说一个讲看听觉耳朵的：
下面是竖版关于听力和耳朵的结构只讲到中耳，内耳一语带过；页面图案清晰，描述的语句和专业词汇比较简洁。
而在横版绘本里则一直讲到了内耳，还有Ossicles这个医学专业的词汇，即中耳深处的那三块小骨头，是成人体内206块骨头中最小的三块，居然还给出了这三块骨头的名称: Hammer, anvil and Stirrup. 其中，那块叫做Stirrup小骨则是中耳和内耳的分隔标志。
如果我不是读了这册绘本，或者在国外得了中耳炎之类的病去看医生，估计这几个词汇这辈子都没有认识的机会。
再看下面讲眼睛的：
竖版是画一个眼睛的结构图，虹膜、角膜、瞳孔、视网膜和肌肉都用单词在图中标注了。
但是到了横版的这里可不是几个单词能说完的：
连传输光信号神经的名字都说了，Rod和Cone.而且，还说了Cone细胞是负责清晰度和色彩的，而Rod细胞是不能分辨颜色的，所以两种细胞都有用，一个都不能少。而且还有传统相机的成像原理和我们眼睛看物体的原理进行了比照。
总之，大脑的操控高于一切。一切感官都是因为传输到大脑的神经系统，我们才对外界事物有了感知，而不是五官自己的本领。
对于我，对Ms. Frizzle的感情也更加深刻，觉得她就是自己的同龄人。多半单身，对工作无比投入，对生活无比热爱！
从图片上看，Mr. Frizzle可算不上美女。颜值身材都略显普通，但是，从学生的视角看，她的裙子和鞋子都和课堂内容有关，别的老师科学课去动物园或者博物馆，而Ms. Frizzle的课堂，则是上天入地，无处不达。
当然，从书中也都能看到，学生们要读10册科技类书籍，即使是外出，也是学生们之间相互讨论，Ms. Frizzle只作结论性或引导性地发言。而探索回来，都要有相应的输出，手工也好，统计图表也罢，都是要求孩子们理论与实践相结合，并归纳总结出自己的想法。
.The End.