孩子学英语，家长准备好了吗

实际上，多年来我的学生的年龄段，包含了从三岁到五十三岁的各个门类的需求的人。

由于近十几二十年来，中国幼儿英语教育如火如荼，从中国有人想让孩子学英语开始，我就开始了幼儿英语教育的研究和实践。

而且在这当中，我也从来没有放弃对高端英语，商务英语，学校英语的研究和关注。

在中国，乃至于全世界，从来没有一个人，做过这样挑战性的英语教育：将高端英语的方法运用于儿童教育，而且使得他们能够接受，并且取得了不俗的成绩。

说明一下，孩子的世界是很小的。是和我们成人完全不同的另一个世界。他们在成长的过程中，一点点进入成人的社会。这个过程，颇有些像职场新人的成长状态。

回想一下，妈妈们最常见的选择英语机构的做法是，按照电话，问清地址，然后带着孩子去“试听”。听某个不知道是什么人，什么资历的宣讲，实际上，也就是看看上课的“方式”，看看孩子能不能接受这样的方式。

（所谓的方式，不过是“绘本朗读”“故事”“口语为主？”“视频观赏”“回答问题？”）

而没有一个家长，先从自身做准备。

有的人，只是跟孩子说，我带你学英语去，你看看这个老师你是不是喜欢。

听完课以后，忙不迭地问孩子，你喜欢这个课吗？而孩子会茫然地看着家长的眼色行事。

曾经有个家长，冒冒失失地对孩子说，我找了个特别好的英语老师，以后我们每周六下午就去学英语。

这个时间恰巧是妈妈为他固定的每周和好朋友玩耍的时间，孩子因为他被剥夺了玩耍的时间而坚决不干。