'望子成龙望女成凤'是每个家长心中对孩子的期待，但在孩子成长的过程中，家长们不难发现，以往聪慧的孩子不知为何在无形中变得愈发的'笨'，其实孩子之所以会越来越笨是有迹可循的，家长们不妨看看自己是否踩了'雷'。

'格兰特研究'引燃家长圈

Julie Lythcott-Haims是国外一位知名度极高的教育学家，他曾任职斯坦福大学新生学院的院长，而在他任职期间他就以如何解决育儿问题为中心展开了一次演讲，在演讲的过程中他更是引用了此前哈佛耗时75年跟踪调查的'GrantStudy'实验，这个实验也被称之为'格兰特研究'。

这项研究向众人表明了一个结论：孩子在成长的过程中，他们的智商变化极易受到家庭环境以及其他因素所影响，在这类影响下，哪怕是聪明的孩子，也很有可能在成长的过程中越变越笨。

之后更是有学者对其进行深层次的分析，得出孩子之所以会变笨，与这六个因素离不开关系。

因素一:给孩子带来诸多负能量

哪怕在思想进步的当下，仍然有着一部分家长对孩子实施贬低式教育，在孩子成长的过程中时常通过言语打压孩子，一旦孩子出现错误更是会揪着不放，狠狠地伤害孩子的自尊心。

危害：孩子自尊受创，内心无法得到健全发展，以至于在思想的压迫下神经系统受到影响，智商以及情商都会逐渐下降。

正确做法：当下教育理念犹如百花齐放，家长们应该根据孩子自身的特性选择出一种合适的教育方式来教育孩子，同时应在孩子成长的过程中多予以孩子鼓励，当孩子犯错时予以引导和理解，而不是一味的指责批评。

每当孩子哭泣的时候，不少家长都会被孩子的哭声以及哭泣的模样扰乱心神，感到心浮气躁，于是不少家长都会用较为强硬的态度喝止孩子，让孩子不再哭泣，但这么做并不对。

危害：其实哭也是种情绪释放的方式，家长们抑制孩子们哭泣，变相的等于抑制孩子内心情绪的释放，那么当孩子内心负面情绪逐渐积攒时，孩子的情绪就如同一张紧绷的弓，一个轻微的动静都能使其爆发做出过激举动，而长期的负面情绪累积，更是会使得孩子精神负压、大脑受损、神经系统变得衰弱。

正确做法：当家长发现孩子有负面情绪时，应当寻找合理的方式来舒缓孩子的情绪，避免孩子负面情绪的堆积，同时更是能通过言语安抚等行为进一步的加强孩子的内心建设，让孩子抗压能力更为强大。

许多家长在与孩子相处的过程中，总是无法很好的控制自己的音量，在和孩子沟通时，不知不觉间就会大声的吼孩子，从而让沟通转变为父母单方面的情绪输出。

危害：关于长期吼骂孩子会有何种影响，哈佛大学一名教授曾率领团队作出一项与之相关的研究，研究表明长时间被吼骂的孩子，在长大之后脑子里会比常人多出14%灰色体积，简单来说，孩子长期被吼之后，智力会远低于同龄人。

正确做法：这一点其实需要父母做到自我审视，确实、如今生活压力变大，为人父母的我们带着诸多负面情绪回到家中时，很容易被孩子的一些行为所惹怒，但孩子们并不是我们情绪的宣泄点，对此家长们要强化自身的情绪管理能力，与孩子有一个温和的沟通。

在网络科技发达的当下，不少家长都会给孩子配备一些电子产品，方便孩子更好的查阅资料，但孩子们真的会用他们查阅资料吗？这些电子产品的存在让孩子进一步的陷入'奶嘴乐'之中，使得他们渐渐因为娱乐而熬夜，当然也不排除有一部分孩子因为学业繁重，不得已的情况下进行熬夜。

危害：熬夜不仅会延缓大脑的正常发育，更是会使得孩子的睡眠质量受到影响，睡眠不足更是会直接影响到孩子的记忆力，使得孩子记忆力下降，隔天早起没有精神等，除此之外熬夜更是会使得孩子的成长发育受阻。

正确做法：家长们在予以孩子电子产品的时候，最好和孩子'约法三章'，监督引导孩子的同时，自身也要做到一个良好的榜样。

早餐对于孩子的成长有着不小的帮助，但随着如今生活节奏变快，不少家长都是来不及给孩子做早餐，或是随意的购置面包给孩子当早餐，但这么做其实有着不小的'危害'。

危害：在缺乏早餐正常摄入的情况下，孩子身体的发育容易受阻不说，更是很有可能出现低血糖的现象，一个早上大脑都会出现昏沉沉的样子，无法集中精力进行思考，那么当在上学阶段时孩子出现这种情况，很容易就会脱轨，跟不上其他同学的进度。

正确做法：保证早餐的营养均衡，多补充些高蛋白食物以及DHA营养元素。

网络的迅猛发展，让娱乐软件蜂拥而出，当下孩子们很难沉下心来阅读纸质读物，加之父母在下班之余也爱玩手机放松，孩子很容易就会因此被带偏。

危害：没有阅读的习惯，也会因此慢慢的放弃思考，从而大脑没能进行充分的锻炼，久而不用渐渐'生锈'。

正确做法：家长们可以给孩子设立'阅读日'，在当日寻得一个时间与孩子一起阅读，培养孩子阅读的习惯，也能进一步的让孩子的大脑'动'起来。

生活中有很多小细节在无形中影响着孩子的健康成长，因此家长们不得不对此多加注意才是，养育一个优秀的孩子并非一件易事，对此芸妈希望家长们能够付出更多的耐心和精力，最后如果这篇文章对你有所帮助，不妨将其分享给更多有需要的人。