班主任有2个班，一个是学生班，一个是家长班——（学生背后的一个个各种各样的家庭），哪个班级更让你心力交瘁？仁者见仁、智者见智啦！
新班主任的你，是否也在面临着无数的质疑？是否也接过歇斯底里的电话，然后气得你深夜痛哭？是否满腔热血寻求家校合作，最后被现实打的无能为力？
你并不孤单，我们都一样，所以不要轻言放弃，和你并肩作战的人很多，方法总比问题多！
大学毕业那年，第一次走上三尺讲台做老师，这群小宝宝第一次进入校门做小学生，第一次与家长见面，敏感的我看出了所有家长脸上的惶恐和质疑。将心比心嘛，独生子女的时代，孩子是6个家长的掌上明珠，交给一个刚大学毕业的黄毛丫头儿，要是你，你也害怕！别给自己设置心理防线，别用推理的方法想家长，别把他们当针锋相对的敌人。杨绛先生说：“这个世界上没有任何一个人能伤害你，除非你允许。”家长们对于孩子的学习呢？要么是心有余力不足；要么是认识不强；要么是忙于工作无暇顾及；思想意识参差不齐、所以需要老师的引领，把“家长班”这个坚强的后盾筑牢，形成你坚实的堡垒和大后方，那么班级成绩想不好都难！每次的家长会我们谈完成绩、谈习惯；讲事实，摆道理、例数据；条条是道、项项梳理；是不是发现刚中场，把自己讲的激情澎湃，家长早已经目光呆滞啦？那就需要插播内容啦！来个故事，换个口味儿！我们也蹭个“学区房”的热度，聊一聊包工头儿的那些事！孩子呢，好比是您倾注全家心血和积蓄购买的毛坯房，老师呢是您请的免费包工头儿，作为装修的，咱们就是干这行的，自然干一行爱一行，我就是想把您的房子装好，你满意，我也满意！但是啊包工头儿手里项目多啊！40多套户型不同的房子齐头并进一起施工。难免出现小状况，需要房主亲自过目对吧？包工头儿的电话拨了一个又一个，大致问题就是：水龙头型号不对、水管漏水……有的是豪放派大哥：我最近太忙了，实在没时间管，你看着整吧兄弟！之后便不了了之。（哎，你说现在可以糊弄了事，未来住进去，漏水不光淹自己家啊！还顺带邻居，事小了吧，就当花钱买教训了，严重了，伤了和气不说，这可是一辈子的事啊！）有的是谨慎女主：接到电话，呵呵笑，妈呀！我以为啥大事呢？你是专业的，你还问我？我把房子给你啦，就是你管！（包工头感觉像多管闲事，问题没解决，房主还质疑咱们实力，关键是我们也很难啊，房子所有权不是我的，是你的啊！我们是深不得浅不得，要是有办法，真是不想麻烦房主，毕竟多一事不如少一事啊！）有的是憨厚实诚的房主：百分百信赖你，钻石级会员，房子一交接，立马失联，感觉房主在深山老林里一定有个大House,毕竟这个年代微信等社交软件断网、电话断联的地方只有原始部落啦！但是啊！忽然有那么一天，房主来消息啦！你是又惊又喜的打开微信一看，房主话语简洁明了：房子病了，休息一天。哦！哦！哦！原来房主过的是“双城生活！”面对不同的房子装修，包工头虽未身经百战，但是有些事情也自然了然于胸。有的房主需要精装，事事亲力亲为，当作古董一样，想珍藏一辈子，留给子孙后代，以传家风。有的房主的确很忙，分身乏术，自顾且不暇，迫于环境压力，辗转于城市的各个角落，这也的确是无奈之举！房子是一辈子的事，一旦装成，扒倒重建的概率比较小，而且有些东西，也没法重头来过，毕竟我们听过“后悔药”这个事，但是真心是没看到谁吃过，物极必反！勿忘初心，养育孩子这条路与事业并行，孰重孰轻，家长还需自己协调，永远有忙不完的工作，但孩子的小学6年只有一次，重来不得！人心都是肉长的，并不熟悉的陌生人，因为一个小生命走到一起，成为一家人需要莫大的缘分。我对家长说的第一句话是：我还没有孩子，并不能感同身受到孩子对于你们的意义，但是我会去努力和你们交流，去弥补这时间上的鸿沟，我相信爱能穿透一切防线，尽力做好“老师妈妈”这个角色！孩子们无忧无虑的进入了学校，开启了天真烂漫的小学生活。焦心的却是家长，用身在曹营心在汉来形容此时的他们，再适合不过啦！他们为人母的心在牵肠挂肚着孩子的一切，会担忧孩子课间喝水没？中午饭吃饱没？有没有小朋友欺负她？老师可以适时的拍一些孩子们的日常照片或者视频发到班级群，中午吃饭拍一拍、课间欢声笑语拍一拍、放学大手拉小手拍一拍，以此来缓解家长的焦虑。让家长知道老师不但关心孩子，同时也体谅家长这颗老母亲的爱子之心，所谓情商，就是共情！吃得苦中苦方为人上人，选择当班主任，就选择了注定劳累，注定不平凡！利用周末时间，每周小结进行全面反馈，侧面考查家长班。总结班级本周学习情况（优点、不足、建议），让家长对于孩子的在校情况有了解，老师认真的教学态度，也稳家长的是非心。家长对于孩子的学习和习惯培养不得要领，因此对于周末的学习计划做引导（复习、练习、预习），让家长明确家庭教育的方向，以免出现“5（周一到周五的学习）+2（周末玩2天）=0（这一周啥也没会，都忘了）”的局面。每个月和每个家长打一个电话，发现并挖掘孩子闪光点，先表扬，让家长带着饱满的热情开始和你煲电话粥，然后开始有目的、有计划的与家长沟通孩子在校情况。了解孩子在家里的学习状况、生活状况，家庭教育的培养模式，进而促进对学生和家长的全方位了解，让家长和你保持统一战线，成为你的左膀右臂，更有效的促进学校教学，知己知彼百战百胜！家长最关心，同时也是最敏感的话题应该就是“换座位”啦！这确实是个棘手的问题，稍稍处理不当，可能就会千好万好一个不好就拉倒！每个老师都有属于自己的小妙招，因为是一年级学生身高差距不大，所以我用的是男女混合座位，每周大轮换制度，每个小朋友自由挑选同桌和座位（座位要选择自己以前没坐过的），保证一个学期下来每个孩子每个座位坐一次。这样既赋予了孩子选择权、价值感，也锻炼了孩子们的沟通能力，为构建良好的班集体迈出了第一步。座位和同桌是孩子自己的选择，家长这方面的阻力就会少很多，绝大程度的公平，带来了绝大程度的和平。每个孩子都是父母的心头肉，十月怀胎真的不易，父母们普遍的愿望是孩子健康快乐就好，孩子一生病，家里无数颗心悬着啊！班主任要细心观察，化被动为主动，没等家长给你发消息让孩子吃药，你就主动暖心的给家长偷拍个孩子照片，让家长看看孩子，以安心。或是午间饭菜光盘了，药吃好了，拍个照片告诉家长一下，让家长悬着的心放下，家长会感受到你对孩子的爱，会感动，那么家长怎么可能处处找你茬呢？每个家长都希望班主任能够多关注他的孩子一些，哪怕只是一个细节，他们都会感到很暖心，由衷的心存感谢。我们也当过学生，但从未当过家长，我们也做过孩子，但从未做过父母。2年来蓦然回首，看到了形形色色的家长，心中百味杂陈，可怜天下父母心。希望自己手持戒尺，心中有光，对得起每一份家长的嘱托，对得起每一个孩子的未来，对得起自己入职时的教师誓言。仰不愧于天，俯不愧于地。以上所说仅是一家之谈，并没有真知灼见，还请各位有心人留下您的脚步，希望听到更多的“好教师的好声音”，一起助力青年班主任成长。
